Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى تقييم الاحتياجات اللازمة لهم لتوظيفها في المدارس بسلطنة عمان، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (334) معلما ومعلمة من معلمي الدراسات الاجتماعية تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس تحديد الاحتياجات اللازمة لتعليم مهارات التفكير الأساسية. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى الاحتياجات اللازمة توظيفها في المدارس بسلطنة عمان متوسطة، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، المؤهل العلمي، المرحلة التعليمية، وسنوات الخبرة، في تقدير عينة أفراد الدراسة للاحتياجات اللازمة لتوظيفها في المدارس بسلطنة عمان. وتوصي الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات التي ترصد الاحتياجات التدريبية لتوظيفها في المدارس بسلطنة عمان.