Explore the vast range of titles available.

في إطار الاهتمام بجودة المراجعة وتبعاتها على جودة التقارير المالية، وفي ضوء التباين الفلسفي والإمبريقي الذي اكتنف مردود خصائص لجنة المراجعة (الاستقلالية، الخبرة المالية، الاجتماعات، الحجم) على جودة المراجعة؛ أفرد الأدب الأكاديمي مساحة لتناول العوامل الجديرة بتنظيم استجابة جودة المراجعة لتلك الخصائص. لذا، يستهدف البحث الحالي التحقق من الأثر المنظم لكل من: ملكية كبار حملة الأسهم، وأزمة جائحة كوفيد- 19، على العلاقة بين خصائص لجنة المراجعة المذكورة آنفا وجودة المراجعة، وليتبع ذلك، اختبار ما إذا كان الأثر المنظم لملكية كبار حملة الأسهم يتباين في ظل فترة أزمة جائحة كوفيد- 19، عما في غيرها من فترة الاستقرار. ولتحقيق هدف البحث الحالي، اعتمد الباحثون على النموذج الشرطي \"Moderated Moderation\"، وذلك بالتطبيق على عينة من (75) شركة مدرجة بالبورصة المصرية خلال الفترة (2017- 2022) بإجمالي مشاهدات (450) مشاهدة. وفي ضوء نتائج التحليل الإحصائي انتهى البحث إلى ثمة أثر موجب معنوي لملكية كبار حملة الأسهم على العلاقة بين كل من الخبرة المالية، والحجم، للجنة المراجعة، وبين جودة المراجعة، ليعني ذلك أن لجنة المراجعة المتصفة بأحدهما أو كليهما، قد تنشط في الطلب على جودة المراجعة، في ظل الأجواء المحفوفة بصراعات الوكالة بين كبار وأقليات حملة الأسهم؛ كما تبين وجود أثر موجب معنوي لأزمة جائحة كوفيد- 19، على العلاقة بين كل من الخبرة المالية، والحجم، للجنة المراجعة، وبين جودة المراجعة، ليعكس ذلك أن لجنة المراجعة المتصفة بأحدهما أو كليهما قد يتحرك لديها الطلب على جودة المراجعة إبان الأزمة وما ينبثق عنها من مخاطر تهدد مصداقية القوائم المالية؛ هذا، وقد اتضح أنه في ظل أزمة جائحة كوفيد- 19، دون ما سواها من فترة الاستقرار، ثمة أثر موجب معنوي لملكية كبار حملة الأسهم على العلاقة بين استقلالية لجنة المراجعة وجودة المراجعة، بينما هناك أثر سالب معنوي لملكية كبار حملة الأسهم على العلاقة بين كل من الخبرة المالية، والحجم، للجنة المراجعة، وبين جودة المراجعة، ليوحي ذلك بأن اندماج مخاطر الأزمة بشأن تدهور قيمة الثروة، مع حرص كبار الملاك على قيمة ثرواتهم، قد يمرر ضغوط تثبط المردود الرقابي لبعض خصائص لجنة المراجعة، باستثناء خاصية الاستقلالية.

يلعب الاستثمار الأجنبي المباشر دورا هاما في توفير مصادر التمويل اللازمة، لتشجيع وتحقيق النمو الاقتصادي لاسيما في الدول النامية، والتي تعاني نقصا في مصادر التمويل، وقد بذلت الحكومات المختلفة جهودا عديدة لتشجيع وجذب المزيد من تدفقات الاستثمار الأجنبي المباشر إليها، لسد احتياجاتها من مصادر التمويل. إلا أن الممارسات الخاطئة وانتشار الفساد بمختلف أنواعه يمثل عائقا حقيقيا أمام التدفقات الحقيقية لرؤوس الأموال، والتي تدخل بهدف الاستثمار الأجنبي المباشر، ويحد من فاعليتها في تحقيق النمو الاقتصادي في عينة مختارة تضم ۹ دول من دول الشرق الأوسط وشمال أفريقيا. وقد حظيت العلاقة بين الفساد والاستثمار الأجنبي المباشر باهتمام العديد من الدراسات النظرية والتطبيقية، إلا أن طبيعة هذه العلاقة لم تحسم بعد، لذا هدف البحث إلى دراسة أثر الفساد على تدفقات الاستثمار الأجنبي المباشر الواردة لدول الشرق الأوسط وشمال إفريقيا خلال الفترة من عام ۲۰۰۰ إلى ۲۰۲۲، واختبار مدى صحة الفرض القائل بوجود علاقة بين الفساد وتدفقات الاستثمار الأجنبي المباشر. واعتمد البحث على إتباع المنهج الوصفي التحليلي لبناء الإطار النظري لماهية كل من الاستثمار الأجنبي المباشر (من حيث مفهومه، ومحدداته والنظريات المفسرة لقيامه والآثار المترتبة عليه)، والفساد (من حيث أنواعه وأسبابه مؤشرات قياسه والآثار المترتبة عليه، وأهم آليات التجارب الدولية الناجحة في مكافحة الفساد)، ثم تحليل العلاقة بين الفساد في دول الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وتدفقات الاستثمار الأجنبي المباشر إلى تلك الدول باستخدام نماذج البانل داتا واختبار مدى صحة العلاقة بين المتغيرين، وأشارت أهم نتائج النموذج إلى إثبات صحة العلاقة الإحصائية والأثر السلبى للفساد على تدفقات الاستثمار الأجنبي المباشر إلى دول العينة خلال فترة الدراسة.

إن معظم دول العالم تسعى إلى تطوير مؤسساتها التعليمية والارتقاء بجودة التعليم بها، وهذا يتطلب الالتزام بمعايير معينة في الخدمة التعليمية وتقديمها بمواصفات محددة من خلال إعادة النظر في الأساليب والإجراءات المتبعة في تقييم العمل بتلك المؤسسات، حيث يعتبر قياس الأداء المؤسسي من أهم المبادئ التي تعمل على توفر اعتبارات ومنطلقات أساسية لإحداث التطوير وتحقيق الأهداف العامة وتصحيح المسار الاستراتيجي للجامعات، الأمر الذي يتطلب ضرورة توافر الأدوات التي تستطيع الجامعات من خلالها القيام بذلك. ويعتبر التوجه الاستراتيجي واحدا من المتغيرات التي تؤثر على أداء المنظمات لأنه يؤثر في كيفية تفكير وعمل الإدارة، كما يعد التوجه الاستراتيجي ذا فائدة لأنه يركز أولا على المنظمة، ويجمع بشكل مستمر معلومات عن حاجات الفئات المستهدفة وقدرات المنافسين، وثانيا استخدام هذه المعلومات لتوليد قيمة مضافة للمستفيدين بشكل دائم. وفي ضوء ما تقدم، تسعي الدراسة الحالية إلى بناء إطار للدور التوجه الاستكشافي على الأداء المؤسسي داخل بعض الجامعات الخاصة، وعلى ذلك يمكن التعبير عن مشكلة الدراسة في التساؤل التالي: ما هو دور التوجه الاستكشافي على الأداء المؤسسي داخل بعض الجامعات الخاصة في مصر؟

يهدف البحث الحالي: التعرف على أثر استراتيجية التكامل الحسي من خلال أنشطة منتسوري لخفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى أطفال التوحد المدمجين بالروضة. وتكونت عينة البحث من (٦) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد البسيط المترددين بمركز بلوترى بأسيوط، وتراوحت أعمارهم ما بين (٤: ٧) سنوات وتتراوح درجاتهم على مقياس جيليام من (۸۷ :۱۱۳) وتتراوح درجاتهم على مقياس كارز 2 (٣٠: ٣٦)، واستخدام مقياس كونرز لقياس فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (تعريب/ عبد الرقيب أحمد البحيرى، ۲۰۱۱)، واعتمدت الباحثة في البحث الحالي على المنهج شبه التجريبي حيث تم استخدام بطاقة الملاحظة السلوكية، بالإضافة إلى البرنامج التدريبي القائم على استراتيجية التكامل الحسي من خلال أنشطة منتسوري لخفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى أطفال التوحد المدمجين بالروضة. وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود أثر دال لاستراتيجية التكامل الحسي من خلال أنشطة منتسوري في خفض أعراض قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى أطفال طيف التوحد المدمجين بالروضة، كما أوصى البحث الاستفادة من برنامج التكامل الحسي من خلال أنشطة منتسوري، ليكون التعلم ذا معنى بعيدا عن التقليد والتلقين والحفظ، ولاسيما المراحل الأولى من حياة الطفولة والتي تعتمد على الحواس مباشرة في استقبال المعلومات، وكذلك الربط بين الخبرات والمعلومات المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والبيئة المحيطة بهم حتى يتمكن الأطفال من الاستفادة من تلك الخبرات، وممارستها بصورة مستمرة وطبيعية.

هدف البحث إلى تصميم برنامج تأهيلي باستخدام بعض طرق التسهيلات العصبية العضلية للمستقبلات الحسية P.N.F للمصابين بكسور مفصل الرسغ بعد التدخل الجراحي. ودراسة تأثيره على درجة التحسن في درجة الألم المصاحبة للأداء. والمدي الحركي لمفصل الرسغ. والقوة العضلية للعضلات العاملة على مفصل الرسغ. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتألفت عينة البحث من 12 رجلا من المصابين بكسور مفصل رسغ اليد والمترددين على قسم الروماتيزم والتأهيل والطب الطبيعي بمستشفى جامعة أسيوط. وتم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية. وتمثلت أدوات البحث في مجموعة من الأجهزة الطبية والاستبانة. وتوصل البحث لمجموعة من الاستنتاجات. منها أن استخدام التسهيلات العصبية العضلية للمستقبلات الحسية P.N.F كأساس لبرنامج تأهيلي لبعض حالات كسور مفصل الرسغ كان له أثر إيجابي على كل من انخفاض شدة الألم الناتج عن الإصابة في المفصل. وتحسن المدي الحركي للمفصل في الاتجاهات القبض والبسط والتحريك للداخل والتحريك للخارج. كما أن للبرنامج تأثير إيجابي في تحسن الأداء الوظيفي والحركي لمفصل الرسغ. وأن استخدام تمرينات التسهيلات العصبية العضلية للمستقبلات الحسية P.N.F كانت لها تأثير إيجابي في تحسن مرونة مفصل الرسغ وزيادة الإطالة والقوة العضلية للعضلات العاملة على مفصل الرسغ. مما أدي بدروه إلى تحسن المستقبلات الحسية الموجودة في مفصل الرسغ.n وأوصى البحث بضرورة الاسترشاد بالبرنامج التأهيلي في مراكز العلاج الطبيعي والمستشفيات. ومراعاة الفروق الفردية بين الأفراد تجنبا لحدوث مضاعفات بالإصابة. وأهمية إعداد دورات تدريبية عن طرق التسهيلات العصبية العضلية P.N.F للعاملين في مجال التدريب الرياضي والعلاج الطبيعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

يهدف هذا البحث إلى تحديد مدى وجود علاقة ارتباط بين التحول إلى تبني معايير التقرير المالي الدولي (IFRS) بشكل إجباري بعد إصدار قانون رقم 110 لسنة 2015 على الحد من ممارسات إدارة الأرباح عن طريق الاستحقاقات وذلك قياس على عينة من الشركات المقيدة بالبورصة المصرية خلال الفترة بين عامي 2013 و2016. وقد أظهرت النتائج أنه على الرغم من وجود فروق بين متوسط مستوى الاستحقاقات الاختيارية بين الفترة الأولى المتمثلة في سنتي 2013 و2014 عن سنتي الفترة الثانية 2015 و2016، إلا أن تلك الفروق في مستوى إدارة الأرباح عن طريق الاستحقاقات والمقاسة بنموذج جونز المعدل لم يثبت احصائياً معنويتها، وهو الأمر الذي أدى لرفض فرض البحث القائل بأنه يوجد علاقة ارتباط معنوي بين تبني معايير التقرير المالي الدولية بشكل اجباري وبين الحد من ممارسات إدارة الأرباح عن طريق الاستحقاقات.

يشهد العالم اليوم العديد من التحديات والتحولات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والتربوية والتي تؤثر بدورها على الأفراد والمؤسسات والمجتمعات، مما جعلهم في حالة من السعي الحثيث للبحث عن نماذج وصيغ تطويرية لتساعدهم على البقاء والاستمرار، ومن بين تلك النماذج الجديدة منظمات التعلم وهي التي تعني بجعل التعلم والابتكار المحور الرئيس لعملياتها وتطلعاتها، كما أنها تركز في ذات الوقت على إكساب أكبر عدد ممكن من الأفراد وفرق العمل القدرة على التعلم المستمر وحل المشكلات، بدلا من الاعتماد فحسب على نخبة مميزة من القادة والكوادر العلمية والفنية والإدارية، ومن هنا فقد سعت الدراسة الحالية لجعل منظمات التعلم منطلقا للطوير، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وانتهت إلى اقتراح مجموعة من المتطلبات والإجراءات اللازمة لتطوير الجامعات من خلال مدخل منظمات التعلم، وذلك من خلال محاور: الرؤية، القيادة، والهيكل التنظيمي، والمواد البشرية، والثقافة التنظيمية، والبنية التكنولوجية، ومصادر التمويل، ودور الجامعة في المجتمع، والفكر المنظومى، والتنافسية الجامعية، والتي تكفل بدورها تحقيق تلك المتطلبات وتحويلها إلى واقع ملموس يمكن أن يسهم في تطوير الجامعات.