Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى التعرف على دور مديري مدارس التعليم الأساسي في تدعيم قيم الانتماء الوظيفي للمعلمين، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي للإجابة على أسئلة الدراسة، كما تم تطبيق الدراسة على عينة من المعلمين بمرحلة التعليم الأساسي بمحافظة القاهرة، وعددهم (۳۷۱) معلما ومعلمة بنسبة 3.4% من مجتمع الدراسة، طبقت عليهم استبانة اشتملت على محور واحد يقيس دور مديري مدارس التعليم الأساسي في تدعيم قيم الانتماء الوظيفي للمعلمين، وذلك خلال العام الدراسي ۲۰۲۳/ ۲۰۲٤م، وتم التوصل إلى أهمية قيم الانتماء الوظيفي للمعلمين من حيث ما تؤديه من إخلاص وأداء للمهام والأعمال بشكل جيد، كما توصلت إلى أن المديرين لهم دور أساسي في تدعيم قيم الانتماء الوظيفي لمعلمي مرحلة التعليم الأساسي، ولذلك فقد تم تقديم بعض التوصيات للمديرين لتحسين ممارسات القيادة لديهم، وبعض التوصيات للمعلمين والتي تساعد في تدعيم قيم الانتماء الوظيفي لديهم.