Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الصحة النفسية وعلاقتها باليقظة العقلية واتخاذ القرار لدى حكام كرة القدم بمحافظة الدقهلية، وكذلك الكشف عن الفروق بين حكام الدرجات الأولى والثانية والثالثة في هذه المتغيرات. استخدم الباحث المنهج الوصفي، واشتملت العينة على 88 حكماً من إجمالي مجتمع بلغ 120 حكماً، مع استخدام عينة استطلاعية قوامها 18 حكماً. قام الباحث ببناء مقياس للصحة النفسية تضمن خمسة محاور هي: الثقة بالنفس، الاتزان الانفعالي، تحمل المسؤولية، مواجهة الضغوط النفسية، والاستقلالية، كما قام ببناء مقياس لاتخاذ القرار، واعتمد مقياس اليقظة العقلية المعد مسبقاً. تم التحقق من صدق وثبات المقاييس باستخدام صدق المحكمين، الاتساق الداخلي، ومعامل ألفا كرونباخ، وأظهرت النتائج معاملات صدق وثبات مرتفعة. أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً بين الحكام تبعاً للدرجة التحكيمية في جميع محاور الصحة النفسية واليقظة العقلية واتخاذ القرار لصالح حكام الدرجة الأولى، تليهم الدرجة الثانية ثم الثالثة. كما أظهرت النتائج وجود علاقات ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين محاور الصحة النفسية ومحاور اليقظة العقلية، وكذلك بين الصحة النفسية واتخاذ القرار. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالجوانب النفسية للحكام، وتطبيق المقاييس المقننة لتحديد مستوياتهم النفسية والعقلية بما يسهم في رفع كفاءة اتخاذ القرار لديهم. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2026، باستخدام AI

يتناول البحث دراسة العلاقة بين التفكير الإبداعي وجودة الأداء الوظيفي لدى المعديين النفسيين الرياضيين بجمهورية مصر العربية في ظل التغيرات المعرفية والتكنولوجية المتسارعة التي تفرض ضرورة تنمية القدرات العقلية والإبداعية للعاملين بالمجال الرياضي، حيث هدف البحث إلى التعرف على مستوى التفكير الإبداعي ومستوى جودة الأداء الوظيفي لدى المعديين النفسيين، وكذلك الكشف عن طبيعة العلاقة بينهما، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة عشوائية قوامها (100) معد نفسي من الأندية والفرق والأكاديميات، قسمت إلى عينة استطلاعية (20) فرداً وعينة أساسية (80) فرداً، وقام الباحث ببناء مقياسين أحدهما لقياس التفكير الإبداعي متضمناً أربعة محاور هي الحساسية للمشكلات، والطلاقة الفكرية، والأصالة، والمرونة الذهنية، والآخر لقياس جودة الأداء الوظيفي متضمناً ستة محاور هي كفاءة الأداء، والالتزام الوظيفي، والقدرة على حل المشكلات، والابتكار والإبداع، وسرعة الإنجاز، والدقة في الأداء، وتم التحقق من صدق وثبات المقياسين باستخدام صدق المحتوى، وصدق الاتساق الداخلي، ومعامل ألفا كرونباخ، وأظهرت النتائج ارتفاع مستوى التفكير الإبداعي وارتفاع مستوى جودة الأداء الوظيفي لدى أفراد العينة، كما كشفت عن وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً بين جميع محاور التفكير الإبداعي ومحاور جودة الأداء الوظيفي، بما يدل على أن زيادة مستوى التفكير الإبداعي تسهم في تحسين جودة الأداء الوظيفي لدى المعديين النفسيين الرياضيين، وأوصى الباحث بضرورة تطبيق المقاييس ووضع مستويات معيارية وتنفيذ برامج تدريبية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي وتحسين الأداء الوظيفي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2026، باستخدام AI

يهدف البحث إلى قياس التوافق الأكاديمي للاعبي المنتخبات الرياضية بجامعة المنصورة، تم استخدام المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية، وبلغ قوامها 156 لاعب ولاعبة من لاعبي المنتخبات الرياضية الجامعية قد البحث، واستخدم صدق الاتساق الداخلي للتحقق من صدق المقياس وأيضا صدق المحكمين وثبات التجزئة النصفية، واستخدم مقياس التوافق الأكاديمي... إعداد /الباحثة. وتمثلت أهم النتائج في: أولا: توصلت الباحثة إلى مستويات التوافق الأكاديمي لدى لاعبي المنتخبات الرياضية بجامعة المنصورة وكانت على النحو التالي: - في البعد الأول: التوافق مع فلسفة عضو هيئة التدريس: حصل على مستوى تقديري مرتفع. - في البعد الثاني: التوافق مع محتوى المنهج: حصل على مستوى تقديري مرتفع. - في البعد الثالث: التوافق مع أساليب التدريس: حصل على مستوى تقديري منخفض إلى مرتفع. - في البعد الرابع: التوافق مع أساليب التقييم: حصل على مستوى تقديري منخفض إلى مرتفع. *ثانيا: وجود فروق دالة إحصائياً لمحاور مقياس التوافق الأكاديمي (التوافق مع محتوى المنهج) وفقا لمتغير النوع لصالح الإناث، كما يوجد فروق في المحاور (التوافق مع فلسفة عضو هيئة التدريس-التوافق مع أساليب التدريس-الدرجة الكلية للمقياس) وفقاً لمتغير النوع لصالح الذكور حيث أن قيمة (ت) المحسوبة أكبر من قيمتها الجدولية عند مستوى معنوية (0.05)، كما لا يوجد فروق دال إحصائياً في محور التوافق مع أساليب التقييم حيث أن قيمة (ت) المحسوبة أقل من قيمتها الجدولية عند مستوى معنوية (0.05).

يهدف البحث إلى بناء مقياس المكانة الاجتماعية للطالب الجامعي الرياضي، تم استخدام المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية، وبلغ قوامها 540 طالب وطالبة من كليات جامعة المنصورة، واستخدم صدق الاتساق الداخلي للتحقق من صدق المقياس وثبات التجزئة النصفية. وكانت أهم نتائج البحث كالتالي: بناء مقياس المكانة الاجتماعية للطالب الجامعي الرياضي وتم التوصل إلى (5) أبعاد مستخلصة، وهي: - البعد الأول: الدعم الأسري ويتضمن 8 عبارات. - البعد الثاني: الدعم الجامعي ويتضمن 10 عبارات. - البعد الثالث: الجانب الاجتماعي للأسرة ويتضمن 7 عبارات. - البعد الرابع: الجانب الاقتصادي للأسرة ويتضمن 6 عبارات. - البعد الخامس: العلاقات الاجتماعية بالوسط الرياضي ويتضمن 9 عبارات.

يهدف البحث إلى دراسة التعرف على الاتجاه نحو ممارسة أنشطة وقت الفراغ لدى طالبات جامعة المنصورة، وتم استخدام المنهج الوصفي (الدراسات المسحية) على عينة أساسية بلغت (۱۹۳) ممارس بالطريقة العشوائية، وتم استخدام استمارة استبيان كأداة لجمع البيانات. وكانت من أهم النتائج: إدراك الطالبات للمفاهيم المرتبطة بأنشطة وقت الفراغ؛ حيث أن وقت الفراغ وقت لممارسة الأنشطة المفيدة وبناءة كما يعبر مفهوم وقت الفراغ عن أي نشاط حر بعيد عن القيود أو الالتزام في أداءه ويرتبط بضرورة احترام عادات وتقاليد المجتمع، تتمثل أهمية الطالبات نحو ممارسة أنشطة وقت الفراغ، وذلك من خلال مصدرا لاكتساب القيم والخبرات التربوية والاجتماعية من خلال الاستفادة منه في الترويح؛ تتباين آراء الطالبات نحو أنشطة وقت الفراغ، وتتقارب آراء الطالبات ذوي التخصصات العملية والنظرية حسب بيئتهم والأسرة المحيطة. وقد أوصي فريق البحث بضرورة الاهتمام بتكوين اتجاهات إيجابية داخل الجامعة بهدف زيادة درجة الاتجاه نحو ممارسة أنشطة وقت الفراغ.

تقوم الباحثة بعمل دراسة بعنوان فاعلية برنامج باستخدام تدريبات التصور العقلي علي مستوي أداء جملة جمباز الأيروبك للمرحلة السنية تحت ١١ سنة بهدف البحث إلى التعرف علي فاعلية برنامج تدريبات باستخدام التصور العقلي علي مستوي أداء جملة جمباز الأيروبك للمرحلة السنية تحت ١١ سنه، واستخدم الباحثون المنهج التجريبي للمجموعة الواحدة، وتم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العمدية من ناشئي جمباز الأيروبك للمرحلة السنية تحت ١١ سنه بنادي جزيرة الورد الرياضي بمحافظة الدقهلية، في ضوء أهداف البحث وفروضه وفي حدود عينة البحث وخصائصها والقياسات المستخدمة والمنهج المستخدم ومن خلال التحليل الإحصائي واستنادا على النتائج التي تم التوصل إليها أمكن استنتاج ما يلي: 1- برنامج التصور العقلي المقترح في فاعلية في تنمية أهم المهارات العقلية والأساسية (التصور العقلي) لدى ناشئي جمباز الأيروبيك. 2- برنامج التصور العقلي المقترح ذو فاعلية في تحسين مستوي أداء جملة جمباز الايروبيك. 3- المهارات العقلية الأساسية والتخصصية لنوع النشاط الرياضي أحد الأبعاد الهامة في تطوير الجانب النفسي والعقلي للناشئين. 4- تلعب المهارات العقلية (التصور العقلي) دورا مهما في تحسين مستوى أداء جملة جمباز الايروبيك.

هدف البحث إلى الكشف عن تأثير برنامج للحديث الذاتي الإيجابي على المستوي الرقمي للاعبي إطاحة المطرقة بجمهورية مصر العربية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم المجموعة التجريبية الواحدة للقياسين القبلي البعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء استبيان الحديث الذاتي، وبناء اختبار المستوي الرقمي لإطاحة المطرقة، وتصميم برنامج الحديث الذاتي الإيجابي. وطبقت أدوات البحث على (12) لاعب من لاعبي إطاحة المطرقة بجمهورية مصر العربية والمسجلين بالاتحاد المصري لألعاب القوي للموسم الرياضي 2023/2024. وأظهرت نتائج البحث أن البرنامج المقترح يلعب دوراً هاماً وحيوياً في تنمية أهم الحديث الذاتي. كما أشارت النتائج أن الحديث الذاتي ساهم في تحسين المستوي الرقمي للاعبي إطاحة المطرقة. وتبين أن الحديث الذاتي يزيد من خفض مستوي القلق المصاحب للأداء والذي يؤدي بدوره إلى قدرة الفرد على التحكم في تركيز الانتباه أثناء أداء مسابقة إطاحة المطرقة. وأوصى البحث بضرورة وضع البرامج الخاصة بتنمية الحديث الذاتي. والعمل على الاهتمام بتطبيق برنامج الحديث الذاتي على لاعبي إطاحة لاعبي إطاحة المطرقة حيث أكدت النتائج فاعليته في تحسين المستوي الرقمي لهذه المسابقة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

يعد التدريب العقلي إحدى الحلقات الجوهرية للإعداد للمنافسات؛ فالإنجازات الرياضية تتطلب قدرا كبيرا من الاستخدامات العقلية وإصدار القرارات، ويجب أن يمتلك اللاعب القدرة على تطبيق الخطط الموضوعة وتحليل أداء المنافس، وحتى يكون اللاعب قادرا على القيام بذلك فمن الواجب تطوير إمكانياته العقلية، ولهذا فإن التدريب العقلي يعد جزءا مهما من منظومة التدريب الرياضي. ولذا هدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تدريب ذهني على مستوى أداء مهارة الإرسال العالي لدى لاعبات الاسكواش وقد تم استخدام المنهج التجريبي وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء المصور، ومقياس التصور العقلي في المجال الرياضي، واختبار الشبكة لتركيز الانتباه، ومقياس الاسترخاء، وقد تم اختيار عينة البحث من لاعبات مجمع الاسكواش بالقرية الأولمبية بإستاد الجامعة بمحافظة الدقهلية لمرحلة تحت ١٩ سنة والمسجلين بالاتحاد المصري للرياضة الاسكواش للموسم الرياضي (٢٠١٩م/ ٢٠٢٠م) وقد بلغ الحجم الكلي للعينة (٣٠) لاعبة تم تقسيمهم بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين متساويتان مجموعة تجريبية قوامها (١٥) لاعبة ومجموعة ضابطة قوامها (١٥) لاعبة. وأسفرت النتائج عن فعالية البرنامج المقترح للتدريب العقلي في تنمية المهارات العقلية (الاسترخاء- التصور العقلي- تركيز الانتباه)، كما أن البرنامج المقترح للتدريب العقلي قد أثر إيجابيا على تحسين مستوى أداء الإرسال العالي للاعبات الاسكواش. وكانت من أهم التوصيات: ضرورة الدمج بين التدريب العقلي والتدريب البدني والمهارى والخططي للاعبين حتى يمكن تحقيق أفضل النتائج الممكنة خلال المنافسات الرياضية، كما أن هناك مهارات عقلية ضرورية للاعبات الاسكواش لابد من التدريب عليها للوصول إلى الدرجة المثلى للأداء سواء في التدريب أو المنافسة.

أن تنمية المهارات النفسية يجب أن تسير جنبا إلى جمب مع مكونات اللياقة البدنية وأن مهارات مثل الاسترخاء وتركيز الانتباه والتصور العقلي وغيرها يجب التخطيط لتنميتها، وأن التكامل في الإعداد خاصة في المراحل الأولي يجب أن يعمل على تطوير القدرات البدنية والمهارية إلى جانب العقلية والانفعالية، وأغفال مثل هذا الإعداد يعوق تحقيق الإنجازات، ولذا يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تدريب عقلي باستخدام بعض المهارات النفسية لتنمية الحالة الانفعالية لناشئ التنس وقد تم استخدام المنهج التجريبي وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء المصور، وبطاقة مستويات التوتر العضلي، ومقياس التصور العقلي في المجال الرياضي، واختبار الشبكة لتركيز الانتباه، مقياس الاستثارة الانفعالية، وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من ناشئ نادي جزيرة الورد للألعاب الرياضية بمحافظة الدقهلية لمرحلة تحت 16 سنة والمسجلين بالاتحاد المصري للتنس للموسم الرياضي (2020م/2021م) وقد بلغ الحجم الكلي للعينة (30) ناشئ تم تقسيمهم بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين متساويتان مجموعة تجريبية قوامها (15) ناشئ ومجموعة ضابطة قوامها (15) ناشئ، وأشارت نتائج البحث أن برنامج التدريب العقلي أدي إلى تحسن المهارات النفسية وهي الاسترخاء، تركيز الانتباه، التصور العقلي كما أدى إلى تحسن الاستثارة الانفعالية لناشئ التنس، وأوصي البحث بضرورة الدمج بين التدريب البدني والمهاري والخططي حتي يمكن تحقيق أفضل النتائج الممكنة خلال المنافسات الرياضية.

الكثير من السباحين في مختلف منافسات السباحة قد يتساوون في قدراتهم البدنية والحركية وطبيعة الأداء المهارى والخططي أيضا ولكنهم قد يختلفون في أنماطهم المزاجية ومدى الاستقرار الانفعالي ومدى يقظتهم العقلية خاصة لحظة المنافسة، ولذلك يبقى النصر والفوز حليف الرياضي صاحب الاستقرار النفسي والانفعال الجيد وذو اليقظة العقلية العالية. لذا هدف البحث إلى بناء مقياس اليقظة العقلية للسباحين، واستخدم الباحث المنهج الوصفي (الأسلوب المسحي)، واشتملت عينة البحث على ١٨ سباح (١٠ بنين و ٨ بنات) من سباحي قطاع البطولة بمحافظة الدقهلية للموسم الرياضي 2020/ 2021م، ومن أدوات جمع البيانات مقياس اليقظة العقلية للسباحين. ومن نتائج البحث: تم بناء مقياس اليقظة العقلية للسباحين، وقد توصل الباحث إلى 5 محاور و 65 عبارة وهي: المحور الأول: الملاحظة أشتمل على ١٣ عبارة، المحور الثاني: التمييز اليقظ أشتمل على ١٤ عبارة المحور الثالث: التصرف بوعي أشتمل على ١٣ عبارة، والمحور الرابع: الانفتاح على الجديد أشتمل على ١٣ عبارة، والمحور الخامس: الوعي بوجهات النظر المتعددة أشتمل على 12 عبارة، وللمقياس درجة استجابة وفقا لميزان تقدير ثلاثي: دائما- أحيانا- أبدا، وتتراوح الدرجة الكلية للمقياس ما بين ١٩٥ درجة كحد أقصى و 65 درجة كحد أدنى ويمكن جمع درجات كل محور من المحاور على حدة.