Explore the vast range of titles available.

يتناول البحث الموسوم بـ\"موقف ابن جني من الضرورة الشعرية، والمعنى للاستشهاد بشعر المحدثين- دراسة نحوية\" بالدراسة والتحليل بطريقة وصفية تحليلية تقوم على معرفة ما يتصل بحياة شخصية من ألمع الشخصيات العلمية وأقواها أثرا في تاريخ العلوم اللغوية عند العرب في القرن الرابع الهجري، فابن جني صاحب مدرسة التوسع في اللغة عن طريق القياس، وهو من المؤيدين لقضية المعنى للاستشهاد بشعر المحدثين طالما وافقت الأصل في اللغة العربية، ومجالها علم المعاني، أما الألفاظ فخاص بالاستشهاد بشعر القدماء. وعند قراءته للنص الشعري يعتمد على التفسير والتأويل، لأن الشعر مصدر من مصادر اللغة والنحو. ولما كانت لغة الشعر لا تخضع في كثير من الأحيان لضوابط اللغويين وأقيستهم سموا الظواهر اللغوية الخارجة على هذه الأقيسة والضوابط ضرورات إذا كانت في شعر القدماء، وأخطاء وضعفا إذا كانت في شعر المحدثين. لهذا سيدرس الباحث في بحثه موقف ابن جني من الضرورة الشعرية، والمعنى.

يتناول هذا البحث الموسوم بــ \"موقف المبرد من الشاهد الشعري\" بالدراسة والتحليل موقفه من المعركة النقدية بين القديم والمحدث في قضية الاستشهاد بالشعر في مجال النحو رغم أنه يهتم بشعر المحدثين، ويستحسن الكثير منه. وقد طرح قضية أسلوبية أظهرت موقفه من الكلام البليغ الذي يتصف بحسن النظم، والمشاكلة بين كلماته في سياق الاستعمال، وموقفه موقف الناقد الذي يبحث عن الحقيقة وفق المقاييس اللغوية.

هدفت الدراسة إلى التعرف على اسم الفاعل في ديوان الإمام علي بن أبي طالب كرم الله وجهه. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واقتضى تقسيم الدراسة إلى مبحثين، عرض الأول الجانب النظري الذي تناول مكونات اسم الفاعل ومنها تعريفاته وكيفية صوغ اسم الفاعل، وتعليل كثرة مجيء اسم الفاعل من المتعدي، وصيغ اسم الفاعل وأيضًا حقائق عن العلماء الأوائل، وأبرز المبحث الثاني الجانب الصرفي التطبيقي للأشعار التي قيلت في اسم الفاعل من خلال استقراء كل صورة من صور اسم الفاعل في ديوان الصحابي علي بن أبي طالب كرم الله وجهه، واشتمل المبحث على اسم الفاعل من الثلاثي المجرد وعلاقته بأبواب الفعل المعروفة، ومن الثلاثي المزيد بحرف وحرفين وثلاثة أحرف ومن الرباعي المجرد والمزيد بالإضافة إلى اسم الفاعل على غير بابه، واختتمت الدراسة بعرض عدد من النتائج أهمها أن الأصل دلالة صيغة اسم الفاعل على الحدوث والتجدد، فإذا جاءت قرينة بخلاف هذا الأصل خرجت الدلالة الجديدة، أما الدلالة الأصلية فلا تحتاج إلى قرينة لإثباتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

يتناول هذا البحث بالدراسة والتحليل \"أسلوب الاستفهام في شعر راشد حسين-دراسة نحوية\" في ديوانه، ويشتمل هذا الديوان على أربعة دواوين شعرية لشاعرنا نفسه، وهي: 1-مع الفجر ،2-انا الأرض... لا تحرميني المطر 3-قصائد فلسطينية 4-صواريخ. واستخدم الباحث المنهج الاحصائي التحليلي للتمييز بين أدوات الاستفهام المختلفة التي استخدمها الشاعر في دواوينه السابقة الذكر؛ لبيان السمات النحوية لهذه الأدوات، ومدى تميز شاعرنا، وهو ينتقل من سمة إلى اخري.

يتناول هذا البحث الموسوم ب \"جماليات الرتبة في الجملة العربية -دراسة نحوية\" بالدراسة والتحليل جماليات الرتبة -التقديم والتأخير-وهي من أساسيات النحو العربي، واهتمام النحاة بها يأتي من أثرها على المعنى وتأثيرها في السامع؛ وأنه لابُدَّ من ذكرها ومعرفة حالاتها، وأسباب امتناعها. وتُعدُّ الرُّتبة متغيرًا أسلوبيا في اللغة؛ لأنها عدول عن القاعدة العامة، وذلك بتحويل الألفاظ عن مواقعها لغرض يتطلبه المقام؛ لأن بعض الألفاظ تستحق الصدارة كألفاظ الشرط والاستفهام، وعلى هذا فتقديم جزء من الكلام وتأخيره، لا يرِدُ اعتباطًا في نَظْم الكلام وتأليفه، وإنما يكون عملًا مقصودًا تقتضيه عدة دواعٍ؛ منها: النحوي والأسلوبي والبلاغي في الجملة العربية.

يتناول البحث بالدراسة والتحليل \"ابن الحاجب: تأثره وتأثيره في الدراسات النحوية\" بطريقة وصفية تحليلية تقوم على معرفة ما يتصل بحياة شخصية من ألمع الشخصيات العلمية، ومدى أثرها في تاريخ العلوم اللغوية في القرنين: السادس والسابع من الهجرة. ويعد ابن الحاجب أحد أعلام المدرسة النحوية في مصر في اللغة والنحو، والأصول، والقراءات، وهو صاحب مدرسة في النحو قائمة على نهج جديد. وعلى الرغم أنه وافق البصريين والكوفيين وغيرهم في بعض المسائل النحوية، إلا أن له آراء نحوية انفرد بها.

يتناول هذا البحث الموسوم بــ \"دلالة الصوائت والصوامت في شعر فدوى طوقان\" بالدراسة والتحليل الكشف عن مواضع الصوائت والصوامت في شعرها، وأكثر الأصوات استخداماً، مثل: صوت (الياء) الذي ذكرته الشاعرة في الحزن والحب لتعبر عن مشاعرها المختلفة، وتجربة العذاب التي خاضتها منذ صغرها، وفي رثاء أخيها نمر، وسقوط المطر صوت (الراء)؛ لأنه يهز مشاعرها، وفي شعر المقاومة صوت (الواو) لتعبر عن الإحساس بالغربة، وفي معاناة شعبها الأصوات (الانفجارية والجهرية والمهموسة).

يتناول هذا البحث بالدراسة والتحليل \"العدول والانزياح - دراسة نحوية\" بطريقة وصفية تقوم على معرفة ما رآه النحاة عند تطبيقهم لقواعدهم النحوية؛ حيث جاؤوا إلى المسموع وراحوا يبحثون له عن تخريج؛ إذا لم يوافق قواعدهم التي قعدوها وقاسوا عليها في النحو، ورموا بعضه بالشذوذ، وخطؤوا بعضه الآخر؛ معللين ذلك بتعليلات مختلفة، وللعدول والانزياح النحوي أبعادهما الجمالية والدلالية. ويهدف البحث إلى دراسة العدول والانزياح بصورهما المتعددة؛ العدول والانزياح: الدلالي، والإسنادي، والتركيبي، حيث توصل إلى نتائج، أهمها: الوظيفة الرئيسة للانزياح ماثلة فيما يحدثه من مفاجأة تؤدي بالمتلقي إلى الغبطة والإمتاع والإحساس بالأشياء إحساسا متجددا، وأن العدول منحة تعبيرية، لغوية، شرعية اقتضتها طبيعة اللغة العربية بما تمتلكه من ظلال، وإيحاءات ساحرة تمنحها الجمال والتألق، والتوهج، والتجدد المستمر.

يتناول البحث بالدراسة والتحليل «أسلوب النداء في ديوان أبي القاسم الشابي-دراسة نحوية دلالية» بطريقة وصفية تحليلية تقوم على معرفة حروف النداء واستعمالاتها المختلفة لتوضح سمة نحوية محددة؛ تظهر الجوانب التي وظف بما الشابي هذه الحروف في قصائده، وانتقل بين هذه الحروف ليبين الظواهر اللغوية لها في ضوء الدراسات النحوية؛ حيث وردت متناثرة في بعض قصائده، واستخدم أدوات النداء في تصوير أحداث العالم وتطوراته؛ لأن أسلوب النداء يحرك مشاعر المستمعين، ويحرص الأدباء على توفره في أعمالهم؛ حتى لا تكون على وتيرة واحدة؛ فتفقد تأثيرها. وإن حروف النداء تخضع لأنظمة حددتها كتب النحو، وعدم معرفة استعمالها يؤدي إلى الوقوع في الخطأ، وأكثر ما يوقع في الخطأ الجهل بخصائصها، ودلالة كل منها، ونظام تركيبها النحوي. وقد خرج أسلوب النداء في قصائد -كغيره من الشعراء-عن معناه الأصلي من نداء القريب أو المتوسط أو البعيد إلى معان أخرى -تظهر في ثنايا البحث -تستفاد من السياق؛ كالاستغاثة، والتعجب، والندبة، والاختصاص وغيرها. وهيأ الشابي للنداء كل المعاني التي أخرجته من طوره التقليدي إلى الاسترخاء العاطفي في تأوهات الشاعر وشكاياته. وعلى الرغم من نظرته المتجددة للحياة، فلم تحد نظريته الرومنطقية لإصلاح مجتمعه أي صدي؛ ولهذا غادر مجتمعه إلى الغاب، وبذلك توزعت عواطفه بين همومه الشخصية، ومشكلات مجتمعه.

اللغة العربية لغة معيارية في أبنيتها وصيغها وتسير وفق أنظمة لغوية مألوفة، وقد أقام النحاة واللغويون مباحثهم اللغوية على تحقيق المستوى التقعيدي للغة، ورعاية الأداء المثالي للألفاظ والتراكيب. وطور تمام حسان منهجا جديدا من التراث النحوي معتمدا على منهج من مناهج الدرس اللغوي الحديث، ويعد صاحب أجرأ محاولة شاملة لإعادة ترتيب الأفكار اللغوية التي تجري بعد سيبويه، وعبد القاهر الجرجاني، وكانت أفكاره تبعث في العقل اللغوي فضل تأمل، وطول تدبر، وقد تزود تمام حسان من المنابع الأصلية للتراث العربي، ويضاف إلى هذا معاصرته لأهم المناهج الحديثة، فأخذ على يد فيرث (Firth) رائد مدرسة السياق، ولقد أطلع على نظرية تشومسكي (Chomsky) فاستنطق التراث العربي، واستمد تجديده من علم اللغة الحديث.