Explore the vast range of titles available.

يسعى البحث لدراسة العلاقة بين استراتيجيات اتصالات الأزمة وتحسين الصورة الذهنية للمنظمة بالتطبيق على شركات قطاع الصناعات الغذائية في مصر بقطاع الأعمال العام والاستثمار المشترك والقطاع الخاص، وتمثلت وحدة المعاينة في مديري القطاعات في شركات قطاع الصناعات الغذائية والبالغ عددهم (٤٣٣) مدير قطاع، وكشفت النتائج عن وجود علاقة بين استراتيجيات اتصالات الأزمة وبين تحسين الصورة الذهنية، والتي تبلغ طبقا لمعامل الارتباط ٩١.١%، كما أن المتغيرات المستقلة (استراتيجيات اتصالات الأزمة) يفسر ما مقداره (84.4%) فقط من التغير الحاصل في المتغير التابع (الصورة الذهنية ككل)، وفى ضوء النتائج التي تم التوصل إليها أمكن التوصل إلى مجموعة من التوصيات أهمها تدريب المتحدثين الرسمين للشركة على كيفية الرد على اتهامات الموجهة للشركة سواء على مواقع التواصل الاجتماعي أو على وشائل الإعلام المسموعة والمقروءة دون توريط الشركة أو استفزاز العملاء.

استهدف البحث الحالي التحقق من التأثيرات المباشرة لمجموعة من العوامل متمثلة في (ابتكار الخدمات في التعليم العالي، سمات جودة الخدمة التعليمية، ومشاركة العميل (الطالب) في خلق القيمة) على استدامة قيمة علامة الجامعة، وعلى أبعادها المتمثلة في (استدامة الوعي بعلامة الجامعة، استدامة الجودة المدركة لعلامة الجامعة، استدامة الارتباط بعلامة الجامعة، استدامة صورة علامة الجامعة، استدامة سمعة الجامعة \"قيمة علامة الجامعة ككل\") لدى طلاب الدراسات العليا بالجامعات الحكومية المصرية محل البحث. وقد اعتمد البحث الحالي على المنهج الكمي باستخدام قوائم الاستقصاء وتم تحليل البيانات باستخدام حزمة أساليب التحليل الإحصائية للعلوم الإنسانية (SPSS Version 23)، وبرنامج الأموس (Amos Ver. 23) باستخدام أسلوب نمذجة المعادلات الهيكلية Structural Equation Modeling (SEM)، وقد تمثلت عينة البحث الحالية في عدد (٣٠٥) طالب من طلاب الدراسات العليا المقيدين بالجامعات الحكومية المصرية محل البحث والمتمثلة في (جامعة القاهرة، جامعة الإسكندرية، جامعة المنصورة، جامعة قناة السويس، جامعة أسيوط)، وتم التحقق من ثبات وصلاحية المقاييس المستخدمة في هذا البحث، وكشفت النتائج عن وجود تأثير مباشر معنوي وإيجابي لكل من (ابتكار الخدمات في التعليم العالي - سمات جودة الخدمة التعليمية- مشاركة العميل (الطالب) في خلق القيمة) بشكل إجمالي وتفصيلي لكل عامل على استدامة قيمة علامة الجامعة، وكذلك وجود تأثير معنوي مباشر وإيجابي لكل من العوامل الثلاثة المستقلة على أبعاد استدامة قيمة علامة الجامعة المتمثلة في (استدامة الوعي بعلامة الجامعة، استدامة الجودة المدركة لعلامة الجامعة، استدامة الارتباط بعلامة الجامعة، استدامة صورة علامة الجامعة، استدامة سمعة الجامعة \"قيمة علامة الجامعة ككل\") لدى طلاب الدراسات العليا بالجامعات الحكومية المصرية محل البحث.

يهدف هذا البحث إلى محاولة التعرف على دور أسلوب الإدارة المرئية (Visual Management) في عملية التعلم التنظيمي، ولتحقيق هدف البحث تم اتباع الفلسفة الوضعية والأسلوب الاستنباطي حيث تم صياغة تساؤلات البحث وتحويلها إلى فرضيات قابلة للاختبار، وتمثلت مفردات البحث بمدراء المستوى الإداري الأول في بعض المصانع التابعة لشركات صناعة الأجهزة الكهربائية كبيرة الحجم العاملة في مصر، وتم الحصول على البيانات اللازمة للبحث من خلال قائمة استقصاء مخصصة لهذا الغرض، حيث تم استخدام الحزمة الإحصائية (SPSS 28) لتحليل البيانات الواردة في الاستمارات المستردة، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: هناك مستوى تطبيق مرتفع لأسلوب الإدارة المرئية وعملية التعلم التنظيمي في المنظمات محل الدراسة، وكذلك تم إثبات الافتراضات الواردة في الدراسات النظرية السابقة حول إمكانية مساهمة أسلوب الإدارة المرئية في عملية التعلم التنظيمي. وبناء على نتائج الدراسة تم وضع العديد من التوصيات منها: ضرورة قيام المنظمات محل الدراسة بإنشاء أقسام متخصصة بالتعلم التنظيمي وكذلك ضرورة قيام المنظمات محل الدراسة باستخدام أسلوب المقارنة المرجعية (Benchmarking) للتعرف على تجارب المنظمات العالمية المماثلة بخصوص أسلوبي الإدارة المرئية والتعلم التنظيمي.

يسعى البحث إلى دراسة علاقة الصراع بين الأسرة والعمل بالالتزام التنظيمي بالتطبيق على العاملين بجامعة المنوفية، وأجرى البحث على عينة مكونة من (357) مفردة من العاملين بالكادر العام بجامعة المنوفية، وتم الاعتماد على الحزمة الإحصائية SPSS وكانت من أهم النتائج التي تم التوصل إليها هي وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين أبعاد الصراع بين الأسرة والعمل والتي تتمثل في (صراع الوقت- صراع السلوك- صراع الإجهاد) والالتزام التنظيمي (العاطفي- الاستمراري- المعياري) ، كما توضح نتائج العلاقة العكسية بين المتغيرين أنه كلما انخفض الصراع بين الأسرة والعمل كلما زاد مستوى الالتزام التنظيمي للعاملين بجامعة المنوفية.

تهدف الدراسة الحالية بصفة أساسية إلى تحسين مستوى أداء العاملين بشركتي المقاولات المصرية محل الدراسة (شركة المقاولات العامة المصرية- شركة مختار إبراهيم سابقا، شركة الشمس للإسكان والتعمير العقارية)، لذا تم التقصي والتحليل للبيانات للكشف عن دور أنماط القيادة السائدة (كمتغير مستقل) في تحقيق التميز التنظيمي (كمتغير تابع) في الشركتين محل الدراسة، وقد بلغ إجمالي عدد العينات (٤٤٣) مفرده وموزعة (عدد ٣٢٩ مفردة في شركة المقاولات العامة المصرية- شركة مختار إبراهيم سابقا)، (عدد ١١٤ مفردة في شركة الشمس للإسكان والتعمير العقارية) ، وقد تم تحليل البيانات الأولية باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS واستخدام نموذج المعادلات الهيكلية Structural Equation Mjo] hl hgfvkhl [hgYpwhzn odel (SEM) ، وذلك من خلال البرنامج الإحصائي (AMOS, version 23) ، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها أنه توجد علاقة ارتباط طردي قوى ومعنوي بين كل من أنماط القيادة السائدة بشركتي المقاولات المصرية محل الدراسة وبين التميز التنظيمي بصورة إجمالية وبين أنماط القيادة السائدة بشركتي المقاولات المصرية محل الدراسة وكل بعد من أبعاد التميز التنظيمي (تميز الهيكل التنظيمي، تميز استراتيجي، تميز قيادي، تميز المرؤوسين، تميز تقديم الخدمة، تميز الثقافة التنظيمية) على حدى، كما أثبتت الدراسة وجود تأثير معنوي مباشر طردي للقيادة التحويلية على التميز التنظيمي بمعامل تأثير طردي مباشر، كذلك توصلت الدراسة إلى وجود تأثير معنوي مباشر للقيادة التبادلية على التميز التنظيمي، أثبتت الدراسة وجود تأثير معنوي طردي مباشر للقيادة الأخلاقية على التميز التنظيمي بمعامل تأثير طردي مباشر، كما أكدت الدراسة على وجود تأثير معنوي طردي مباشر للقيادة التشاركية على التميز التنظيمي، كذلك أظهرت نتائج الدراسة وجود ارتباط معنوي طردي مباشر للقيادة الخادمة على التميز التنظيمي بمعامل تأثير طردي مباشر وغير مباشر.