Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
8
result(s) for
"الصديق بن سليمان"
Sort by:
مسند الجن
هذا الكتاب يضم مجموع ثلاث كتب نفيسة في علم الرواية والإسناد والنقد الحديثي للإمام الحافظ أحمد بن الصديق الغماري وأتحف به عامة القراء وأهل الحديث على وجه الخصوص لما فيها جميعها من فوائد علمية وفرائد حديثية ونفائس في التحقيق ودرر في التدقيق والتعليق. وقد ضم الكتاب بين ثنااه مقدمة تضمنت فوائد جليلة ونقولات عزيزة نفيسة مرتبطة بعلاقة الأنس بالجن وإمكانية الإجتماع بهم والسماع منهم وروئيتهم متطورين في أشخاص آخر غير صورتهم وذكر من روى عنهم أو ادعى ذلك أو أدعي له وغير ذلك مما لا تجده في غير هذا التأليف العجيب.
BOOK
أنماط التنشئة الوالدية: دراسة مقارنة بين الطالبات العمانيات والطالبات السعوديات
هدفت الدراسة إلى مقارنة أنماط التنشئة الوالدية في كل من سلطنة عمان والمملكة العربية السعودية، والكشف عن أثر التفاعل بين بعض المتغيرات الديمغرافية على أنماط التنشئة الوالدية، واعتمد الباحثون المنهج الوصفي المقارن، وتكونت عينة الدراسة من 529 طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان، وطالبات كلية التربية بجامعة حائل بالمملكة العربية السعودية. واستخدم الباحثون مقياس التنشئة الوالدية لبيوري (Buri, 1991)، وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيًّا في أنماط التنشئة الوالدية بين طالبات البلدين في نمطي الأم المتساهل والأب المتساهل، ولصالح طالبات المملكة العربية السعودية. كما دلت النتائج على عدم وجود أثر دال إحصائيًّا للتفاعل بين كل من السنة الدراسية والتحصيل الدراسي والمستوى التعليمي للأب، والمستوى التعليمي للأم على أنماط التنشئة الوالدية. ووجود أثر صغير للتفاعل بين عدد أفراد الأسرة، والترتيب الولادي على النمط السلطوي للأب.
Journal Article
Parenting Styles: A comparative study between Omani and Saudi female students
This study aimed at comparing parenting styles in the Sultanate of Oman and the Kingdom of Saudi Arabia. The study also examined interaction effects of some demographic variables on the parenting styles levels. Using a descriptive and comparative approach to conduct this study, the researchers applied an Arabic version of the Parenting Authority Questionnaire (PAQ, Buri, 1991) on a sample of 529 female education students from Sultan Qaboos University in the Sultanate of Oman, and from University of Hail in Saudi Arabia. The results showed statistically significant differences on the perceptions of permissive parenting styles for both mothers and fathers, favoring female Saudi students. No country differences were found on the authoritative and authoritarian parenting styles. The results also indicated non-significant interaction effects on the parenting styles based on school year, achievement level and father and mother educational levels. A small statistically significant interaction effect between number of family members and birth order was found in the authoritarian father parenting style.
Journal Article
دراسة مقارنة لأنماط الهوية الأكاديمية لدى الطالبات العمانيات والطالبات السعوديات في ضوء بعض المتغيرات
هدفت هذه الدراسة إلى مقارنة أنماط الهوية الأكاديمية لدى الطالبات العمانيات والطالبات السعوديات في ضوء بعض المتغيرات، واعتمد الباحثون على المنهج الوصفي المقارن، وتكونت عينة الدراسة من 529 طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة السلطان قابوس وطالبات كلية التربية بجامعة حائل بالمملكة العربية السعودية، واستخدم الباحثون مقياس الهوية الأكاديمية (Isaacson & Aim, 2008)، وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيًا في أنماط الهوية الأكاديمية بين الطالبات في نمط الهوية الأكاديمية المحققة لصالح الطالبات السعوديات، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيًا في نمط الهوية المحققة وفقًا لمتغير السنة الدراسية لصالح طالبات السنة الرابعة، ووجود فروق دالة إحصائيًا وفقًا لمتغير المستوى الأكاديمي لجميع أنماط الهوية الأكاديمية، ووجود فروق في نمط الهوية الأكاديمية المحققة وفقًا لمتغير عدد أفراد الأسرة لصالح عدد الأفراد من 6-8، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بناءً على الترتيب الولادي والمستوى التعليمي للأب والمستوى التعليمي للأم في أنماط الهوية الأكاديمية.
Journal Article
أنماط التنشئة الوالدية : دراسة مقارنة بين الطالبات العمانيات و الطالبات السعوديات
This study aimed at comparing parenting styles in the Sultanate of Oman and the Kingdom of
Saudi Arabia. The study also examined interaction effects of some demographic variables on the
parenting styles levels. Using a descriptive and comparative approach to conduct this study. the
researchers applied an Arabic version of the Parenting Authority Questionnaire (PAQ. Buri. 1991)
on a sample of 529 female education students from Sultan Qaboos University in the Sultanate of
Oman, and from University of Hail in Saudi Arabia. The results showed statistically significant
differences on the perceptions of permissive parenting styles for both mothers and fathers,
favoring female Saudi students. No country differences were found on the authoritative and
authoritarian parenting styles. The results also indicated non-significant interaction effects on
the parenting styles based on school year, achievement level and father and mother educational
levels. A small statistically significant interaction effect between number of family members
and birth order was found in the authoritarian father parenting style
Journal Article
أنماط التنشئة الوالدية
هدفت الدراسة إلى مقارنة أنماط التنشئة الوالدية في كل من سلطنة عمان والمملكة العربية السعودية، والكشف عن أثر التفاعل بين بعض المتغيرات الديمغرافية على أنماط التنشئة الوالدية، واعتمد الباحثون المنهج الوصفي المقارن، وتكونت عينة الدراسة من 529 طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان، وطالبات كلية التربية بجامعة حائل بالمملكة العربية السعودية. واستخدم الباحثون مقياس التنشئة الوالدية لبيوري (1991.Buri)، وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا في أنماط التنشئة الوالدية بين طالبات البلدين في نمطي الأم المتساهل والأب المتساهل، ولصالح طالبات المملكة العربية السعودية. كما دلت النتائج على عدم وجود أثر دال إحصائيا للتفاعل بين كل من السنة الدراسية والتحصيل الدراسي والمستوى التعليمي للأب، والمستوى التعليمي للأم على أنماط التنشئة الوالدية. ووجود أثر صغير للتفاعل بين عدد أفراد الأسرة، والترتيب الولادي على النمط السلطوي للأب.
Journal Article