Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
11
result(s) for
"الطناوي، عفت مصطفى مؤلف"
Sort by:
العلوم البيئية : مدخل للتربية البيئية
يتناول هذا الكتاب \"العلوم البيئية\" مفهوم التربية البيئية وأهدفها وأهمية برامج العلوم البيئية بفروعها المختلفة ومشيرا إلى الموضوعات والقضايا اللازمة لتحقيق التربية البيئية وأساليب تضمينها في المناهج الدراسية ويعرض الكتاب أيضا العلوم البيئية حيث يتناول المكونات غير الحية للبيئة والدورات البيئية ومشكلة الإخلال بالتوازن الطبيعي للبيئة ومشكلة استنزاف موارد البيئة.
Book
التدريس الفعال : تخطيطه-مهاراته-استراتيجياته-تقويمه
يتناول الكتاب مهارات عرض الدرس ومهارة استخدام الوسائل التعليمية ومهارة صياغة الاسئلة الصفية وتوجيهها ومهارة ادارة الصف ومهارة اثارة دافعية المتعلمين للتعلم وطرق التدريس واستراتيجياته التي يمكن أن يستخدمها المعلم في تدريس المواقف التعليمية المختلفة ويتضمن ست طرق واستراتيجيات هي المحاضرة والمناقشة والحوار وأسلوب حل المشكلات والمدخل الكشفي وأساليب التعلم البنائي وأساليب التعلم الذاتي والتعلم التعاوني والتقويم موضحا مجالاته وأنواعه ووسائله وكيفية تقييم كل جانب من جوانب شخصية المتعلم.
Book
تصميم المناهج والبرامج التعليمية بين النظرية والممارسة
يعد علم تصميم المناهج من العلوم الحديثة، وهو علم يصف الإجراءات التي تتعلق بأختيار الخبرات التعليمية المراد تصميمها، وتحليلها، وتنظيمها وتطويرها، وتقويمها، وذلك من أجل تصميم مناهج وبرامج تعليمية تساعد علي التعلم بطريقة أفضل وأسرع، وتساعد المعلم علي أتباع أفضل الطرق التعليمية في أقل وقت وجهد ممكنين. ويعالج هذا الكتاب علم تصميم المناهج والبرامج التعليمية من خلال بابين، يتناول الباب الأول ماهية تصميم المناهج والبرامج التعليمية، متضمنا ثلاثة فصول، ويناقش الباب الثاني الأتجاهات الحديثة في تصميم المناهج والبرامج التعليمية وبنائها، متضمنا عشرة فصول.
Book
طرق واستراتيجيات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
هدف الكتاب إلى تسليط الضوء على الطرق والأساليب والاستراتيجيات التي يمكن استخدامها لتعليم وتعلم كل فئة من فئات ذوي الاحتياجات الخاصة مع التركيز على طرق تدريس الدراسات الاجتماعية مشيرا إلى بعض التطبيقات التي تسهم وتوضح تلك العملية وذلك من خلال ثلاثة فصول ؛ تضمن الأول استراتيجية التدريس التبادلي، وتطبيقاتها ؛ حيث استعرض مفهوم التدريس التبادلي وتطبيقاته واستراتيجياته الفرعية والأسس التي تقوم عليه ومميزاته وطرق تقويمه مع الإشارة إلى نموذج لطريقة استخدام تلك الاستراتيجية، بينما تناول الفصل الثاني طرق واستراتيجيات التدريس لذوي الإعاقة البصرية وتطبيقاتها ؛ من خلال تعريف الإعاقة البصرية وأنواعها والشروط المعيارية التي يجب أن تتوافر في معلم ذوي الإعاقة البصرية والمهارات التي يحتاجها المعاق بصريا وطرق وأساليب تدريس ذوي الإعاقة البصرية، في حين يناقش الفصل الثالث منهج تحليل المهمة في التعليم المباشر وتطبيقاته.
Book
