Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
6 result(s) for "العازمى، عبدالرحمن عبيد"
Sort by:
دور قادة المدارس في فهم الجوانب النفسية والإرشادية لأبعاد ظواهر التطرف ذات العلاقة بقضايا \الإرهاب، الغلو، العنف الأسرى\
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الجوانب النفسية والإرشادية لظواهر التطرف ذات العلاقة بقضايا (الإرهاب، والغلو، والعنف الأسري) من وجهة نظر قادة المدارس في الرياض بالمملكة العربية السعودية. واتبعت الدراسة منهجية وصفية من خلال العينة العشوائية البسيطة؛ حيث تكونت من (430) قائداً مدرسياً منهم (228 من الذكور، و202 من الإناث). وتم تطبيق استبانة مكونة من (49) فقرة وزعت على أبعاد الإرهاب والغلو والعنف الأسري، وقد أظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية قد تراوحت ما بين (4.42- 4.64)، حيث جاء بعد الإرهاب في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي بلغ (4.64)، بدرجة تقدير كبيرة جداً، بينما جاء بعد العنف الأسري في المرتبة الأخيرة بمتوسط حسابي بلغ (4.42) بدرجة تقدير كبيرة جداً. كما بينت النتائج ما يأتي: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05= a) تعزى لأثر الجنس في بعدي الإرهاب والغلو، وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05= a) في بعد العنف الأسري، وجاءت الفروق لصالح الإناث، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= a) تعزى لسنوات الخبرة في جميع الأبعاد. وقد أوصت الدراسة بضرورة تدريب قادة المدارس بشكل مستمر على كيفية مواجهة الأخطار المختلفة لهذه الظاهرة؛ ما يمكنهم من إدراكها بشكل أكبر، والعمل على مواجهتها في سياق عملهم.
أبعاد العنف النفسي للمرأة المحرومة من الزواج لعدم موافقة الولي من وجهة نظر المختصين
هدفت الدراسة إلى معرفة أبعاد العنف النفسي للمرأة المحرومة من الزواج لعدم موافقة من وجهة نظر المختصين. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال مقياس تم إعداده لأغراض الدراسة، طبق على عينة من (١٦٨) اختصاصيًا في مراكز الإصلاح الأسري في مدينة الرياض. وبينت النتائج أن المتوسط العام لجميع الأبعاد بلغ (۲,۱۹). مما يشير إلى أن مستوى العنف الإجمالي متوسط، مع تنوع في درجة التأثير بين الأبعاد المختلفة، حيث سجل البعد الديني أعلى متوسط، بينما سجل البعد الاقتصادي أدنى متوسط، وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات منها: طرح برامج توعية شاملة تعالج جميع الأبعاد (النفسية، الاجتماعية، الدينية، الاقتصادية) لضمان خفض مستوى العنف العام الموجه للنساء المحرومات من الزواج في كافة مناطق المملكة. إنشاء هيئة خاصة بالعضل في جميع مناطق المملكة لمتابعة شؤون المحرومات من الزواج. إعادة النظر من هيئة كبار العلماء بالأحاديث ضعيفة الإسناد.
إدمان الإنترنت وعلاقته بكل من الاكتئاب والقلق الاجتماعي لدى طلاب السنة التحضيرية من الجنسين بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى العلاقة بين إدمان الإنترنت والاكتئاب والقلق الاجتماعي لدى طلاب السنة التحضيرية من الجنسين. واستخدمت المنهج الوصفي (الارتباطي/ المقارن)، على عينة من (٤٠٠) طالب جامعي من الجنسين؛ منهم (٢٠٠) طالب، و(٢٠٠) طالبة. وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط إيجابية ذات دلالة إحصائية بين إدمان الإنترنت والاكتئاب والقلق الاجتماعي لدى أفراد عينة الدراسة من طلاب وطالبات السنة التحضيرية، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي مجموعة طلاب السنة التحضيرية (الذكور)، ومجموعة طالبات السنة التحضيرية (الإناث)، وذلك على مقياس \"إدمان الإنترنت\"، في حين كانت الفروق على مقياس الاكتئاب، وذلك لصالح مجموعة طلاب السنة التحضيرية (الذكور)، ما يشير إلى أن طلاب السنة التحضيرية (الذكور) أكثر شعوراً بالاكتئاب مقارنة بقرنائهم من طالبات السنة التحضيرية (الإناث)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي مجموعة طلاب السنة التحضيرية (الذكور)، ومجموعة طالبات السنة التحضيرية (الإناث)، وذلك على مقياس \"القلق الاجتماعي\"، لصالح مجموعة طالبات السنة التحضيرية (الإناث)، ما يشير إلى أن طالبات السنة التحضيرية (الإناث) لديهن قلق اجتماعي أكثر من قرنائهن من طلاب السنة التحضيرية (الذكور).
أثر برنامج معرفي سلوكي في خفض مستوى الإكتئاب لدى عينة من مرضى السكري بمحافظة القريات
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج معرفي سلوكي في خفض مستوى الاكتئاب لدى عينة من مرضى السكري من النوع الأول والثاني بمحافظة القريات في المملكة العربية السعودية. واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من مجموعة من مرضى السكري الذكور والذين يعانون من الاكتئاب بشكل معتدل في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة بيك للاكتئاب والبرنامج الارشادي. وبينت النتائج أن الاكتئاب منتشر بشكل واسع بين مرضى السكري في محافظة القريات. وأن المستوى المتوسط هو الأكثر شيوعا. مما يدل على أن العلاقة بين مرض السكري ومرض الاكتئاب علاقة طردية. وأكدت على وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر البرنامج التدريبي في تخفيض الاكتئاب لدى أفراد المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة دعوة وزارة الصحة والمراكز الارشادية في المملكة العربية السعودية إلى تبنى البرنامج العلاجي المقترح في الدراسة لثبات فعاليته في تخفيض مستوى الاكتئاب لدى مرضى السكري. وأشارت إلى أهمية إجراء المزيد من الدراسات والبحوث على برامج العلاج المعرفي السلوكي ضمن متغيرات أخرى وعلى عينات أخرى من المرضى في المجتمع السعودي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
الواقع النفسي والاجتماعي للذات المثلية لدى عينة من المثليين الراغبين بالتخلص من الشذوذ
هدفت الدراسة إلى التعرف على الواقع النفسي والاجتماعي للذات المثلية لدى عينة من المثليين الراغبين بالتخلص من الشذوذ. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال استبانة طبقت على عينة عرضية متاحة مكونة من (20) فردا من الراغبين بالتخلص من الشذوذ الجنسي، وبينت النتائج أن مستوى الذات المثلية لدى عينة من المثليين الراغبين بالتخلص من الشذوذ ككل جاء بمتوسط حسابي بلغ (2.26) بدرجة تقدير متوسطة، وبينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الحالة الاقتصادية والمؤهل العلمي والحالة الاجتماعية في جميع الأبعاد والدرجة الكلية. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى العمر في جميع الأبعاد باستثناء بعد الذات، وجاءت الفروق لصالح 18-30. وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات.
العلاقة الاقترانية بين فاعلية الذات والمساندة الاجتماعية لدى عينة من سجناء الحقوق المالية في منطقة القصيم
هدفت الدراسة إلى التعرّف على العلاقة الاقترانية الجوهرية بين فاعلية الذات والمساندة الاجتماعية، ومدى تأثّر فاعلية الذات بالمساندة الاجتماعية لدى سجناء الحقوق المالية. اتّبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، حيث تم اختيار عينة عشوائية مكوّنة من (117) سجينًا من سجناء الحقوق المالية في منطقة القصيم. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق مقياس فاعلية الذات (العدل، 2001م)، ومقياس المساندة الاجتماعية (السرسي، 2000 م) وقد أظهرت النتائج وجود علاقة اقترانية جوهرية بين مستويات فاعلية الذات ومستويات المساندة الاجتماعية لدى سجناء الحقوق المالية، كما بيّنت النتائج أنّ مستوى فاعلية الذات يتراوح بين المتوسط-المرتفع بين السجناء، في حين كان مستوى المساندة الاجتماعي مرتفعًا لدى الجميع. كما بيّنت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في فاعلية الذات والمساندة الاجتماعية تعزى لمتغيّر العمر والمستوى التعليمي، والحالة الوظيفية. وقد قدّم الباحث مجموعة توصيات، منها: توعية سجناء الحقوق المالية بمفاهيم فاعلية الذات والمساندة الاجتماعية، ودورها في تمكينهم من مواجهة سجنهم.