Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة الحالية للتعرف على مستوى استخدامات تطبيقات الذكاء الاصطناعي لطلبة المرحلة الثانوية بمحافظة جدة الكشف عن مستوى الهناء الذاتي، التعرف على العلاقة بين استخدم تطبيقات الذكاء الاصطناعي والهناء الذاتي وتحديد إمكانية التنبؤ بالهناء الذاتي من خلال استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي والكشف عن وجود فروق في متوسطات درجات (الذكور والإناث) في استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي والهناء الذاتي، وعينة الدراسة (٣٥٢) من الطلبة أعمارهم من (۱٥-۱۸) سنه استخدم مقياس تطبيقات الذكاء الاصطناعي الذي قامت بإعداده الباحثتين عام (٢٠٢٥) ، ومقياس الهناء الذاتي (العقيلي والفايز، ٢٠٢٤)، واعتمدت الباحثتين المنهج الوصفي الارتباطي لمناسبته لأغراض الدراسة الحالية، تبين النتائج أن مستوى استخدامات لتطبيقات الذكاء الاصطناعي مرتفع، وكان مستوى الهناء الذاتي لدى الطلبة متوسط، وان العلاقة الارتباطية بين متغيري الدراسة بلغت (0.274)، ووجود قيمة للتنبؤ بمستوى الهناء الذاتي من خلال مستوى تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وعدم وجود فرق بين فئة الطلاب والطالبات في مقياس تطبيقات الذكاء الاصطناعي ومقياس الهناء الذاتي، وتوصي الدراسة بتقديم برامج تعليمة باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي من خلال الطرق التعليمية، وضرورة تدريب الطلبة على طريقة استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي.

هدف البحث إلى التعرف على مستوى الإرشاد النفسي الإلكتروني بأبعاده المختلفة لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة جدة والتعرف على مستوى الذكاء العاطفي بأبعاده المختلفة، وكذلك على طبيعة العلاقة الارتباطية بين الدرجات على متغير الإرشاد الإلكتروني بأبعاده المختلفة، ودرجاتهم على متغير الذكاء العاطفي بأبعاده المختلفة، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، وتكونت عينه البحث من (362) طالبه، قامت الباحثة ببناء استبانة تضمن (36) عبارة، واستبانة الذكاء العاطفي للباحث (الغرايبة، 2011) وهي مقننة على البيئة السعودية، وتتضمن (43) عبارة، وتبين من النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين المتوسط الحقيقي والمتوسط الافتراضي لعينة البحث في الإرشاد النفسي الإلكتروني بأبعاده المختلفة لجانب المتوسط الحقيقي، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين المتوسط الحقيقي والمتوسط الافتراضي لعينة البحث في الذكاء العاطفي بأبعاده المختلفة لجانب المتوسط الحقيقي.