Explore the vast range of titles available.

إن عملية تقويم إداء الأستاذ الجامعي من حملة الشهادات العليا تساعد المؤسسات التعليمية في تحقيق مجموعه من الأهداف لذا قام الباحث بإعداد هذه الدراسة لكشف الكفايات التدريسية لأساتذة كلية التربية الرياضية في جامعه بابل على وفق منظور إدارة الجودة الشاملة (iso 9001) والتي اعتمدتها جامعه بابل مؤخراً. تضمنت الدراسات النظرية دور الأستاذ الجامعي والكفايات التدريسية ومفهوم إدارة الجودة (iso 9001) وسبل تطبيقها في التعليم العالي وتم اختيار المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي لملائمته هذه الدراسة بلغت نسبة عينة البحث‎ (‏٧٩,٩٥%) من العدد الكلي للطلبة من المجتمع الأصلي للبحث، واستعان الباحث بالمصادر والمراجع العربية والإنكليزية وجهاز حاسوب لابتوب لمعالجه البيانات إحصائياً. قام الباحث بأعداد استمارة استبيان تم توزيعها على الطلبة وتوصلوا إلى اهم الاستنتاجات منها الشجاعة في اتخاذ القرار وعدم الخوف من الفشل والدفاع عن وجهة نظره وقد حصلت على اعلى نسبة مئوية من وجهة نظر الطلاب فيما نالت فقرة نقد المعرفة عن طريق الدراسات التحليلية في ضوء النظريات الحديثة اعلى نسبة مئوية من وجهة نظر الطالبات وكذلك من التوصيات التقويم المستمر لخطوات تطبيق الجودة (iso 9001) في التعليم العالي والبحث العلمي. إن تطوير الكفاءة التدريسية للإستاد الجامعي بشكل مهني يقلل من نسب الضعف التعليمي واتباع معايير ومبادئ تتناسب مع التخصصات المختلفة في مجال ترقيات أعضاء الهيئة التدريسية وإقامة حلقات نقاشية تتناول قضايا التدريس وصعوباته وكيفية التعامل مع الطلبة على وفق منظور إدارة الجودة (iso 9001).

يشهد العالم تطورا واهتماما مستمرا بالأنشطة التعليمية، ولكن في العصر الحديث أصبح هذا الاهتمام سريعا، وذلك لأن... عدد كبير من الباحثين وضعوا أسس وطرق وأساليب التدريس، لذا أصبح من الضروري استخدامها. أساليب من شأنها زيادة وتفعيل المشاركة الفعالة للطلبة في تدريس نشاطا رياضيا إنها النقطة المحورية في التعلم وتمنحه الفرصة للتعلم بشكل مستقل ويكون أكثر فعالية. يعد التعلم النشط إحدى طرق التدريس الحديثة التي تقوم على مبدأ أن يتعلم الطالب القدرة على التفكير والقيام بدوره. فعليه ارتأى الباحث الخوض في هذه التجربة لإدخال تمرينات على وفق استراتيجية التعلم النشط بكرة القدم على عينة من طلبة المرحلة الثالثة- كلية التربية البدنية للعام الدراسي 2023 -2024 لمعرفة مدى تأثير التمرينات في تحسين السرعة الانتقالية وأداء مهارة التهديف بكرة القدم، واستخدم المنهاج التجريبي ذات المجموعتين الضابطة والتجريبية ذو القياسين القبلي والبعدي وكانت عينة البحث من طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للعام الدراسي 2023-2024.

تعتبر تنمية المرونة من المشكلات الهامة في مجال الإعداد البدني للرياضيين في المستويات العليا وأن طبيعة العمل في تدريبات المرونة من خلال الانقباضات المركزية واللامركزية وحالة المد والتقصير المتكررة والشدة العالية غالبا ما تترك الآلام العضلية بعد فترة من التدريب نتيجة التقلصات والتشققات والتي تصيب العضلة وخاصة في المراحل الأولى من التدريب وهو ما يعرف بالألم العضلي المتأخر وبالرغم من أهمية الألم العضلي كونه مؤشرا إيجابيا على فعالية التدريب إلا أنه استمرارية الألم إلى وقت طويل قد يعوق من تطبيق مفردات التدريب بالصورة الصحيحة بالإضافة إلى ضرورة استعادة اللاعب الشفاء الكامل بعد الوحدات التدريبية والذي ينعكس على الكفاءة البدنية والنفسية للاعب في الوحدات التدريبية اللاحقة وبالرغم من أهمية المرونة في أداء مهارات كرة اليد إلا أنه مازالت برامج تدريب لاعبي كرة اليد منقوصة من وسائل وأدوات تعمل على زيادة المرونة وتقليل مستوى الألم العضلي الناتج من تدريباتها ومن هذه الأساليب هو أسلوب تدريب الإطالة بالمقاومة إذ يعد هذا الأسلوب من الأساليب المهمة في تطوير الأداء والإنجاز من خلال زيادة مطاطية العضلة بالتالي زيادة الطاقة المخزونة في العضلة كما وتعمل على تقليل آثار الشد على العضلة والقدرة على السيطرة على العضلات وإراحتها من خلال العمل بمدى حركي واسع تحت تأثير مقاومة معينة. ويهدف البحث إلى: 1- إعداد تمرينات بأسلوب الإطالة بالمقاومة والإطالة المتحركة (الديناميكية) ومعرفة أثرها في المرونة البدنية والمتغيرات الفسيولوجية المرتبطة بالألم العضلي pge2 وcrp للاعبي كرة اليد. ٢- معرفة أفضلية التأثير بين أسلوب الإطالة بالمقاومة والإطالة المتحركة (الديناميكية) في متغيرات البحث.