Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
41
result(s) for
"الفيصل، سمر روحي، 1948- مؤلف"
Sort by:
أدب الأطفال وثقافتهم : قراءة نقدية
by
الفيصل، سمر روحي، 1948- مؤلف
in
أدب الأطفال سوريا تاريخ ونقد قرن 20
,
ثقافة الأطفال سوريا تاريخ ونقد قرن 20
2007
يتناول كتاب (أدب الأطفال وثقافتهم) والذي قام بتأليفه (سمر روحي الفيصل) في حوالي (319) صفحة من القطع المتوسط موضوع (تاريخ ونقد أدب الأطفال) مستعرضا المحتويات التالية : القسم الأول : أدب الأطفال، الفصل الأول : نحو أدب موحد، الفصل الثاني : تربية الإبداع الأدبي، الفصل الثالث : قصص الخيال العلمي، القسم الثاني : ثقافة الأطفال، الفصل الأول : تكوين ثقافة الأطفال، الفصل الثاني : تجربة جوائز ثقافة الأطفال، الفصل الثالث : الثقافة المستقبلية.
النقد اللغوي الحديث ونقد النقد
يتناول كتاب (النقد اللغوي الحديث ونقد النقد) والذي قام بتأليفه (سمر روحي الفيصل) في حوالي (460) صفحة من القطع المتوسط موضوع (اللغة العربية) مستعرضا المحتويات التالية : ثلاثة أقسام وهي : القسم الأول : بواكير النقد اللغوي، القسم الثاني : لغة الجرائد، القسم الثالث : إصلاح الفاسد من لغة الجرائد، وأخيرا فهارس إصلاح الفساد.
مصطلحات نقد الرواية
يتميز هذا المعجم بأنه كتاب جماعي فهو يعرض خلاصة أعمال الباحثين ونظرياتهم المختلفة، ويقدم هذه الخلاصة إلى الدارسين والمثقفين ليستخدموها كأداة من أدوات العمل ويختبروها ويطوروها بملاحظاتهم ومساهماتهم ويتميز هذا المعجم أيضا بأنه معجم رائد ؛ وريادته تعني أنه غير مسبوق في مجاله، وتعني أيضا أنه يقوم على جملة خيارات تستدعي المناقشة.
Reference book
تنمية ثقافة الطفل العربي
by
الفيصل، سمر روحي، 1948- مؤلف
in
تعليم الأطفال البلاد العربية
,
ثقافة الأطفال البلاد العربية
,
الأطفال البلاد العربية أحوال اجتماعية
1988
هذا الكتاب دراسة منهجية لأثر الثقافة في الطفل العربي، وسعي علمي لتحليل مصادر هذه الثقافة، ومحاولة لاكتشاف موهبة الطفل ورعايتها، وتدقيق في تنمية القراءة والتذوق عنده، وبيان لعلاقة لغة الطفل بالتلفاز، وتحديد لأساليب غرس القيم في النصوص المقدمة له، وخصوصا القصة والمسرح والشعر ويسعى الكتاب في الوقت نفسه إلى تنمية أسس البحث عن الطفل وإلى التنبيه على أن ثقافة الطفل لا تنفصل عن ثقافة مجتمعه، وإن كانت ثقافة نوعية تراعي حقوق الطفل واستقلاليته.
قضايا السرد في الرواية الإمارتية
by
الفيصل، سمر روحي، 1948- مؤلف
in
القصة العربية الإمارات العربية المتحدة تاريخ ونقد قرن 20
,
السرد الأدبي الإمارات العربية المتحدة تاريخ ونقد قرن 20
,
الأدب العربي الإمارات العربية المتحدة تاريخ ونقد قرن 20
2003
يتناول كتاب (قضايا السرد في الرواية الإمارتية) والذي قام بتأليفه (سمر روحي الفيصل) في حوالي (168) صفحة من القطع المتوسط موضوع (القصة العربية) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : سرد التاريخ، الفصل الثاني : الحكاية والسرد، الفصل الثالث : أنماط السرد، الفصل الرابع : مظاهرة السرد، الفصل الخامس : السرد الذاتي، الفصل السادس : السرد الحكائي.
بناء الرواية : دراسة بنيوية شكلية
by
الفيصل، سمر روحي، 1948- مؤلف
in
القصة العربية سوريا تاريخ ونقد
,
القصة العربية تاريخ ونقد قرن 20
,
النقد سوريا
2012
يتناول كتاب (بناء الرواية : دراسة بنيوية شكلية) والتي قامت بتأليفه (د. سمر روحي الفيصل) في حوالي (436) صفحة من القطع المتوسط موضوع (نقد القصة العربية) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول الروائي والراوي والرؤيا الموقع والبناء، الفصل الثاني بناء الشخصية الروائية، الفصل الثالث بناء الزمن الروائي، الفصل الرابع بعنوان بناء المكان الروائي، الفصل الخامس بعنوان بناء السرد الروائي.
قصص الثلاثينيات السورية : دراسة نقدية /
by
الفيصل، سمر روحي، 1948- مؤلف.
in
القصص العربية تاريخ ونقد قرن 20
,
الأدب العربي سوريا تاريخ ونقد
2014
يهدف هذا الكتاب إلى دراسة النصوص القصصية الصادرة في سورية في ثلاثينيات القرن العشرين، من خلال دراسة نتاج وأعمال رواد القصة السورية الذين كانوا الأوائل في طباعة المجموعات القصصية في هذا العقد وقد استعرض الكتاب المحتويات التالية : القسم الأول : أدب الأطفال ويشتمل على أربعة فصول، الفصل الأول : نحو أدب موحد، الفصل الثاني : تربیة الإبداع الأدبي، الفصل الثالث : قصص الخیال العلمي، الفصل الرابع : مشكلات القراءة والترجمة واللغة، القسم الثاني : ثقافة الأطفال ويشتمل على فصلين، الفصل الأول : تكوین ثقافة الأطفال، الفصل الثاني : الثقافة المستقبلیة وانتهى الكتاب بالخاتمة والمصادر والمراجع.