Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Item TypeItem Type
-
SubjectSubject
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSourceLanguage
Done
Filters
Reset
2
result(s) for
"المحترش، نورة بنت سليمان بن ناصر"
Sort by:
فعالية استراتيجية العصف الذهني في تنمية التفكير الابتكاري بمقرر تصميم الأزياء
by
المحترش، نورة بنت سليمان بن ناصر
,
سليمان، أميمة أحمد عبداللطيف
,
الشيخ، كرامة ثابت حسن
in
استراتيجيات التدريس
,
التفكير الابتكاري
,
العصف الذهني
2017
تُعد قضية التعليم وتطويره من أهم القضايا الرئيسة المثارة في عالمنا المعاصر، فمنذ أن عرفت المجتمعات الإنسانية الأنظمة التعليمية، وهي تعمل على زيادة كفاءة وفاعلية أساليبها، استجابة للتطورات المتلاحقة في المعرفة الإنسانية، وتمشيا مع المتغيرات الاجتماعية والتربوية وهدف البحث إلى: ١- تطبيق استراتيجية العصف الذهني على وحدة تعليمية (الاقتباس) لتنمية التفكير الابتكاري في تصميم الأزياء لطالبات الملابس والنسيج بجامعة الملك عبد العزيز. ٢- قياس فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية التفكير الابتكاري بتصميم الأزياء لطالبات الملابس والنسيج بجامعة الملك عبد العزيز. 3- تدريس إضافة استراتيجية جديدة في منهج تصميم الأزياء لفتح المجال أمام الطالبات كي يتعرفوا على قدراتهم في التفكير والابتكار. ٤- تنمية التفكير الابتكاري في تصميم الأزياء. وتوصل البحث إلى: ١- وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات في المعارف والمهارات قبل تطبيق استراتيجية العصف الذهني على الوحدة التعليمية وبعدها لصالح التطبيق البعدي. ٢- وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات في الاختبار المعرفي قبل تطبيق استراتيجية العصف الذهني على الوحدة التعليمية وبعدها لصالح التطبيق البعدي. ٣- وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات في الاختبار المهاري قبل تطبيق استراتيجية العصف الذهني على الوحدة التعليمية وبعدها لصالح التطبيق البعدي. ٤- وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات في مقياس الاتجاهات قبل تطبيق استراتيجية العصف الذهني على الوحدة التعليمية وبعدها لصالح التطبيق البعدي. وأصى البحث بـ: ١- تطبيق استراتيجية العصف الذهني على وحدة الاقتباس لمقرر تصميم الأزياء لمرحلة الماجستير بقسم الملابس والنسيج. ۲- تفعيل استراتيجية العصف الذهني في التدريس لمجال تصميم الأزياء لجميع الفرق الدراسية، حيث أثبتت فعاليتها في تنمية التفكير الابتكاري. ٣- تغيير الطرق التقليدية في التعليم واستبدالها بطرق حديثة أكثر فاعلية في اكتساب المعارف والمهارات لتكوين اتجاهات إيجابية نحو المقررات الدراسية. 4- عقد دورات تدريبية لاستراتيجية العصف الذهني لما لها من أهمية في تنمية التفكير الابتكاري وكيفية تطبيقها لأعضاء هيئة التدريس بقسم الملابس والنسيج. ٥- الاهتمام بتدريس مهارات التفكير الابتكاري من خلال استراتيجيات العصف الذهني في المناهج الصفية أو بمنهج منفصل.
Journal Article