Explore the vast range of titles available.

This article explores the narrative representation of the desert in Leslie Silko's Ceremony and Ibrahim Al-Koni's The Bleeding of the Stone. In both novels, the physical is transformed into an existential realm, through which questions about human existence are raised. The desert is a microcosm that allows for a re-enactment of the story of creation. It is also the catalyst in the protagonists' initiation processes and the loci for the ceremonies necessary for restoring balance in the universe. But whereas Silko's novel celebrates desert myths as the infallible source of wisdom, Al-Koni's text regards the desert as a stimulus for Sufi quest. يلفتنا في كثير من روايات إبراهيم الكوني النظر إلى الصحراء بوصفها وسيله إلى فهم الحياه نفسها، حيث تبدو مركز العالم، وما سواها هو الهامش وأهله الأغيار، كما أن حقيقة الإنسان هي حقيقة الصحراء. ونجد أنفسنا في روايات ليزلي مارمون سيلكو بإزاء نصوص تستحضر الأرض بحيث تدمج بين الزمني والفضائي، وتبني الأسطورة الضاربة في عمق الزمن واللاوعي، وذلك في اﻵني والمعيش وفضاء الشخصيات المتفاعلة. تحاول المقالة استكشاف التمثيل السردﻱ للصحراء على مستوى الرؤية والتقنيات في رواية نزيف الحجر للكوني والطقوس لسيلكو، ملقية الضوء على نقاط الالتقاء والاختلاف بين عالميهما، وصولاﹰ إلى تأويل علاقة النص بالصحراء والعالم .

هدف هذا البحث إلى تنمية بعض مهارات برنامج الجداول الحسابية لدي طالبات الثانوي التجاري باستخدام نمطين للتعلم المدمج (النمط المرن/نمط الفصول المقلوبة). وقد عرضت الباحثة المشكلة، والأهمية، والحدود، والأدوات، والمتغيرات، والإجراءات، والفروض، وتوضيح الأسس النظرية للبحث في محورين هما (التعلم المدمج، وبرنامج الجداول الحسابية)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (90) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي التجاري وتقسيم أفراد العينة بالتساوي إلى ثلاث مجموعات (تجريبية أولي، وتجريبية ثانية، وضابطة)، واستخدمت المجموعة التجريبية الأولي النمط المرن، والمجموعة التجريبية الثانية نمط الفصول المقلوبة، أما المجموعة الضابطة فدرست بالطريقة التقليدية، وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة، وطبقت الباحثة أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة، وأظهرت نتائج البحث تفوق طالبات المجموعتين التجريبيتين الأولي والثانية في الجانب المعرفي والأدائي لبعض مهارات الجداول الحسابية، ويشير ذلك إلى الأثر الفعال لاستخدام نمطين للتعلم المدمج (المرن/ الفصول المقلوبة) في تنمية الجانب المعرفي والأدائي لبعض مهارات الجداول الحسابية

يهدف البحث إلى توضيح أفضل الخيوط المستخدمة في الوحدات الزخرفية السيناوية بالإضافة إلى استخدام خامات أقمشة مختلفة للتطريز عليها بتقنية يدوية بأسلوب زخرفي بغرزة الصليب (الكنفاة -الإيتامين) وتبرز مشكلة الدراسة من خلال تساؤلات هل نجح اختلاف الخيوط المستخدمة في التطريز لإبراز جمال الوحدة الزخرفية؟ هل أثر اختلاف الأقمشة على شكل وحدة التطريز السيناوي؟ هل تماشي اختلاف خامات الأقمشة واختلاف الخيوط سويا؟ وترجع أهمية الدراسة إلى توضيح اختلاف خامة الأقمشة مع اختلاف الخيوط المستخدمة وتأثيرها على الوحدة السيناوية المستخدمة لتقديم أفضل النتائج واستخدام المنهج الوصفي مع المنهج التجريبي وتوصلت نتائج الدراسة إلى إبراز الفروق بين كل خامة قماش مع كل خامة خيط لتقديم شكل جمالي أفضل ليثرى مظهر الوحدة السيناوية المستخدمة ذلك من خلال دمج خامات القماش المختلفة والخيوط المختلفة في وحدة سيناوية واحدة.