Explore the vast range of titles available.

تناولت هذه الدراسة ظاهرة عزوف الطلبة عن اختيار مسار الامتحان الشامل في مرحلة الماجستير وذلك بمدرسة العلوم الإدارية والمالية بأكاديمية الدراسات العليا من خلال دراسة 22 عاملا وهي العوامل التي صيغت بناء على نتائج الدراسة الاستطلاعية المبدئية التي قام بها الباحثون بهدف التعرف بشكل مبدئي على آراء عينة من الطلبة وأعضاء هيأة التدريس وأمناء الأقسام العلمية. بعد ذلك صممت استمارة استبانة ووزعت على عينة الدراسة المتمثلة في 200 طالبا وطالبة من بين الطلبة المسجلين بمسار الرسالة والذين ما زالوا في مرحلة الكتابة. واتبع في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدم المتوسط الحسابي لترتيب هذه العوامل حسب درجة تأثيرها على قرار الطالب في المفاضلة بين مساري الامتحان الشامل وإعداد الرسالة. وبناء على التحليلات الإحصائية التي أجريت في الدراسة تم ترتيب تأثير العوامل المختلفة على قرار الطالب وذلك وفقا للمتوسط الحسابي المرجح بحيث جاء عدم وجود مفردات محددة لكل محور من محاور الامتحان الشامل في للترتيب الأول، في حين أكدت الإجابات على رفض عامل واحد فقط بسبب عدم تأثيره على قرار الطالب في المفاضلة بين مساري الامتحان الشامل وإعداد الرسالة واعتمادا على هذه النتائج تم اقتراح بعض التوصيات التي يمكن أن يساعد القائمين على إدارة مدرسة للعلوم الإدارية والمالية والأكاديمية عموما على إيجاد الحلول المناسبة لعلاج الظاهرة محل الدراسة.