Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
10
result(s) for
"جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز مؤلف"
Sort by:
البحوث الفائزة بجائزة أفضل بحث تربوي على مستوى الوطن العربي في مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز
يتناول كتاب (البحوث الفائزة بجائزة أفضل بحث تربوي على مستوى الوطن العربي في مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز) في حوالي (269) صفحة من القطع المتوسط موضوع (البحوث) مستعرضا المحتويات التالية : أثر استراتيجية \"REACT\" في البنية المفاهيمية ومهارات حل المشكلات لثريا محمد سعيد، الأنشطة المدرسية وعلاقتها بقبول الذات والنضج الأخلاقي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية لعبد الله محمد بني أرشيد، صورة الجسم وعلاقته بالقلق الاجتماعي والسلوك العدواني والتحصيل الدراسي للطالبة لماجد مصطفى علي رضا علي.
Book
الحصاد 18
انطلاقا من أهداف جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز المتمثلة في اكتشاف الأفراد المتميزين والممارسات التربوية الناجحة، والتعريف بهم وتعميم الممارسات بين المعنيين في الميدان التربوي للاستفادة منها، وفي إطار سعيها الحثيث لتصبح جائزة عالمية تحتل مكانتها اللائقة بها كجائزة تربوية تأخذ بالمعايير العالمية وتكتشف الأفراد والممارسات التربوية الناجحة محليا، وإقليميا، وعالميا ؛ فإن الجائزة تطلق \"مسابقة البحث التربوي التطبيقي المتميز\" ؛ لتشجيع الباحثين التربويين من أبناء الوطن العربي، على إثراء المكتبة التربوية العربية، وإغناء الممارسات التربوية واكتشاف المغمور منها وإبرازه للآخرين ؛ بهدف توفير فرص تعلم أفضل لأبناء الوطن العربي ككل. ومن خلال إطلاق مسابقة البحث التربوي التطبيقي على مستوى الوطن العربي تسعى الجائزة إلى تحرير الطاقات الكامنة لدى التربويين، وذلك بخلق جو تنافسي شريف يرقى بقدرات الباحثين في الميدان التربوي ويقودهم نحو إطلاق طاقاتهم المخزونة التي تمثل أفضل ما لديهم من معارف ومهارات تربوية ؛ من خلال معاييرها الموضوعة وفق المعايير العالمية.
Book
الحصاد 17
انطلاقا من أهداف جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز المتمثلة في اكتشاف الأفراد المتميزين والممارسات التربوية الناجحة، والتعريف بهم وتعميم الممارسات بين المعنيين في الميدان التربوي للاستفادة منها، وفي إطار سعيها الحثيث لتصبح جائزة عالمية تحتل مكانتها اللائقة بها كجائزة تربوية تأخذ بالمعايير العالمية وتكتشف الأفراد والممارسات التربوية الناجحة محليا، وإقليميا، وعالميا ؛ فإن الجائزة تطلق \"مسابقة البحث التربوي التطبيقي المتميز\" ؛ لتشجيع الباحثين التربويين من أبناء الوطن العربي، على إثراء المكتبة التربوية العربية، وإغناء الممارسات التربوية واكتشاف المغمور منها وإبرازه للآخرين ؛ بهدف توفير فرص تعلم أفضل لأبناء الوطن العربي ككل. ومن خلال إطلاق مسابقة البحث التربوي التطبيقي على مستوى الوطن العربي تسعى الجائزة إلى تحرير الطاقات الكامنة لدى التربويين، وذلك بخلق جو تنافسي شريف يرقى بقدرات الباحثين في الميدان التربوي ويقودهم نحو إطلاق طاقاتهم المخزونة التي تمثل أفضل ما لديهم من معارف ومهارات تربوية ؛ من خلال معاييرها الموضوعة وفق المعايير العالمية.
Book
الحصاد 19
انطلاقا من أهداف جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز المتمثلة في اكتشاف الأفراد المتميزين والممارسات التربوية الناجحة، والتعريف بهم وتعميم الممارسات بين المعنيين في الميدان التربوي للاستفادة منها، وفي إطار سعيها الحثيث لتصبح جائزة عالمية تحتل مكانتها اللائقة بها كجائزة تربوية تأخذ بالمعايير العالمية وتكتشف الأفراد والممارسات التربوية الناجحة محليا، وإقليميا، وعالميا ؛ فإن الجائزة تطلق \"مسابقة البحث التربوي التطبيقي المتميز\" ؛ لتشجيع الباحثين التربويين من أبناء الوطن العربي، على إثراء المكتبة التربوية العربية، وإغناء الممارسات التربوية واكتشاف المغمور منها وإبرازه للآخرين ؛ بهدف توفير فرص تعلم أفضل لأبناء الوطن العربي ككل. ومن خلال إطلاق مسابقة البحث التربوي التطبيقي على مستوى الوطن العربي تسعى الجائزة إلى تحرير الطاقات الكامنة لدى التربويين، وذلك بخلق جو تنافسي شريف يرقى بقدرات الباحثين في الميدان التربوي ويقودهم نحو إطلاق طاقاتهم المخزونة التي تمثل أفضل ما لديهم من معارف ومهارات تربوية ؛ من خلال معاييرها الموضوعة وفق المعايير العالمية.
Book
أثر اختلاف نظم إدارة التعلم الإلكتروني في التعلم المدمج على استراتيجيات التعلم المدمج المنظم ذاتيا ونواتج التعلم لدى طلاب ماجستير تقنيات التعليم بجامعة الملك عبد العزيز
جاء في مقدمة البحث على الرغم من العديد من المميزات والإيجابيات للتعليم الإلكتروني إلا أن بيئة التعلم الإلكتروني تشكل بعض القصور التي تؤدي إلى قيود في عملية الاتصال، بينما تشكل بيئة التعلم التقليدية قيودا على المكان والزمان، عليها، لتظهر الحاجة إلى مدخل جديد يجمع بين إمكانات ومميزات كل من التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني والتغلب على جوانب القصور في كل منهم حيث أشارت دراسة (2006.Hudson) إلا أن الطلاب الذين تعلموا عبر الويب كانوا أقل كفاءة ومهارة في الحوار على عرض الأفكار كتابة أو شفاهة من زملائهم الذين تعلموا نفس المساقات الدراسية بالطريقة التقليدية، وأن التقارير التي يكتبها المتعلمين تقليديا أعلى جودة من زملائهم المتعلمين إلكترونيا في نفس المساق التعليمي.
BOOK
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية القراءة الموسيقية لدى طفل الروضة : بحث فائز في جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز فئة أفضل بحث تربوي تطبيقي : الدورة 15، 2012-2013
يتناول كتاب (فاعلية برنامج تدريبي لتنمية القراءة الموسيقية لدى طفل الروضة) والذي قام بتأليفه (هالة صلاح الدين عبد الحميد) في حوالي (64) صفحة من القطع المتوسط موضوع (جوائز التعليم) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : تقديم البحث، الفصل الثاني : الخلفية النظرية للبحث، الفصل الثالث : إجراءات البحث، الفصل الرابع : مناقشة وتفسير نتائج البحث.
Book
\غير الموهوبين\ : إعادة تعريف الذكاء
يحتوي كتاب (\"غير الموهوبين\" : إعادة تعريف الذكاء) على أحدث البحوث في مجال علم الوراثة والأعصاب والنفس لتحدي التقليد السائد في تنبؤ المستقبل الزاهر للأطفال ويدعو كوفمان في كتابه إلى التطلع إلى الذكاء بنظرة شمولية ويأخذ في الحسبان القدرات العقلية لكل شخص وأهدافه الشخصية ودرجة اندماجه مع الآخرين. ومن خلال جمع بين البحوث الأولية وتعاطفة المبدئي يدعونا كتاب غير الموهوبين إلى تعزيز تقديرنا لكل أصناف العقول وهو يسلط الضوء على طرق تحقيق النجاح الذي يكون موضع تقدير الشخص والعامة على حد سواء.
Book