Explore the vast range of titles available.

يهدف المقال إلى الكشف عن مظاهر العنف الممارس من طرف الأساتذة على التلاميذ في الفصل الدراسي، وذلك من خلال مجموعة من الممارسات العنيفة جسدية كانت أو لفظية أو رمزية، علما أن لهذه الممارسات انعكاسات على اهتمام التلاميذ بالإقبال على الدراسة. وللتحقق من هذه العلاقة قمنا ببحث ميداني استجوبنا فيه مجموعة من المبحوثين من كلا الجنسين والمتسربين من المدرسة قبل إتمام المرحلة التعليمية بنجاح، معتمدين على تقنية الاستبيان. وقد كشفت نتائج البحث عن الأساليب العنيفة التي مارسها الأساتذة سواء أثناء تقديمهم للدرس، أو عند ارتكاب التلاميذ لأخطاء كعدم تأديتهم لواجباتهم المنزلية أو إثارة الفوضى والتشويش في القسم، مما ولد لديهم ردود أفعال سلبية ككره الأستاذ ومادته إلى جانب الغياب وإهمال الدراسة فالرسوب والتسرب.

حول كثير من الآباء في الآونة الأخيرة اهتمامهم نحو الدروس الخصوصية بشكل خاص معتقدين في ذلك أن المدرسة الجزائرية لم تعد تؤدي دورها كما ينبغي، من خلال هذا المقال حاولنا الوقوف على واقع الدروس الخصوصية في الجزائر وأسباب انتشارها وقراءة موقف وزارة التربية الجزائرية من هذه الظاهرة من خلال المناشير الصادرة عنها ومن أهمها المنشور الوزاري رقم 2013/333 الصادر بتاريخ 30/10/2013 عن الوزارة والتي كان موضوعها عمليات تحسيسية تتعلق بالدروس الخصوصية، قمنا بتحليل محتوى المراسلة حسب الأفكار الواردة فيها، وعلى الرغم من محاولات الوزارة الحد من انتشار الظاهرة محل الدراسة، إلا أن أولياء التلاميذ يولونها أهمية كبيرة لأبنائهم معتقدين في نجاحهم عن طريقها، دون مراعاة جانبها السلبي.

تهدف هذه الورقة إلى الكشف عن واقع استعمالات مواقع التواصل الاجتماعي عالميا اعتمادا على نتائج التقرير الرقمي العالمي الذي تم نشره في جويلية سنة 2020، الذي أعلن عن النسبة الدولية لاستعمال هذه المواقع وتوزيعها حسب بعض المناطق ولدى كلا الجنسين، إلى جانب تصنيف المواقع الأكثر استعمالا حسب عدد المستخدمين عالميا. غير أن دراستنا لم تتوقف على الوصف الرقمي للظاهرة، وإنما حاولنا البحث ضمن نظريات الاتصال، النظريات الأقرب لتفسير ظاهرة استعمالات مواقع التواصل الاجتماعي، وقد تبين لنا أن نظريات الاتصال التي تتفق بصفة عامة في عناصر العملية الاتصالية المتمثلة في المرسل والمرسل إليه والرسالة ووسيلة الاتصال والأثر الذي يحدث في العملية الاتصالية، تساهم في تفسير هذه الاستعمالات من خلال ما ينشره المرسل في هذه المواقع، والذي يسعى إلى التأثير على المتلقين لغايات محددة مسبقا، أو في المراقبة والضبط الذي يحدد ما يقبل نشره وما يرفض من قبل مسؤولي المنصة والمجموعات التي تتضمنها، فضلا عن العوامل الشخصية والاجتماعية التي تؤثر في استعمالات مواقع التواصل الاجتماعي في النشر أو في الإقبال على مضامين معينة أو في تحديد ردود الأفعال تجاه المضامين المنشورة.

تهدف هذه الورقة للكشف عن علاقة التعليم بالظواهر السكانية بمختلف أشكالها، كالنمو السكاني وذلك لما للتعليم من أثر على وعي وسلوك الأفراد، وعلاقته بالخصوبة لما يحدثه من تغيير في وظائف وثقافة المرأة المتعلمة بصفة خاصة، كما نهدف إلى الكشف عن علاقة التعليم بالصحة سواء بالنسبة للوعي الصحي المكتسب أو للأساليب المتبعة في الوقاية وفي العلاج. وبما أن دراستنا تركز على تأثير التعليم على الظواهر السكانية، سوف نحاول التطرق أيضا إلى علاقة التعليم بالهجرة الخارجية لأسباب علمية أم اجتماعية، إلى جانب محاولتنا الكشف عن أثر التعليم على كل من البطالة والطبقة الاجتماعية.

المداخلة عبارة عن نتائج بحث ميداني تم في جامعة الجزائر على عينة تتكون من220 متخرجة من الجامعة أغلبهن من دفعة 2013 و من مختلف التخصصات الأدبية والاجتماعية و العلمية و التقنية. و قد تم استجوابهن لمعرفة مدى إقبالهن على شبكة الانترنيت و المواقع التي يقبلن عليها أكثر من غيرها، علما أن مواقع التواصل الاجتماعي قد جلبت العديد من الأفراد مهما كان إنتمائهم و مكانتهم، و بالتالي حاولنا معرفة إذا كانت المتخرجة الجامعية تقبل على هذه المواقع، و في حالة ما إذا صرحت بإقبالها سنحاول معرفة مع من تتواصل هل بالمقربين أو بالأجانب من مختلف الجنسيات . و بما أن المبحوثات هن متخرجات جامعيات سنحاول معرفة أيضا مدى إقبالهن على الانترنيت في الدراسة و البحث العلمي ومدى تراجع إستعمالهن للكتب العلمية أمام ما يقدمه هذا الإعلام الجديد من معلومات غزيرة و سريعة في وقت وجيز و دون جهد . كما لا يفوتنا أن نتطرق لموقف المبحوثات من المصادر التي تشجع بها الغير في الحصول على المعارف العلمية الدقيقة بغض النظر عن المصادر التي تستعملها شخصيا .

سنحاول في هذا المقال طرح قضية الرياضة النسوية في بعدين أساسيين: الأول صحي يتمثل في محاولة معرفة إذا كان إقبال المرأة الناضجة على الرياضة الحرة بسبب صحي أي بتوجيه من الطبيب المعالج، مع معرفة أثار هذه الممارسة على الوضع الصحي. أما البعد الثاني فهو يخص الثقافة الصحية والثقافة الاجتماعية، بحيث سنحاول تسليط الضوء على مدي إقبال المرأة على الرياضة وعياً منها بأهمية الرياضة والحركة الجسمية في الحفاظ على الصحة باعتبار العقل السليم في الجسم السليم. وللتحقق من ذلك قمنا ببحث ميداني في أحد القاعات المتعددة الرياضات ببلدية بوزريعة وقمنا باستجواب عينة من النساء الممارسات لكل من رياضة الجمباز الأيروبيك ورياضة السباحة

يشهد عالمنا المعاصر جملة من التغيرات الاجتماعية على عدة أصعدة سياسية، اقتصادية وثقافية وغيرها، وهي ضرورة أملتها الحركة العالمية المستمرة لمسايرة متطلبات العصر، وإذا علمنا أن التفاعل والاحتكاك المتواصل بين مختلف الأفراد والعديد من المشاريع في مختلف الميادين تتوقف على العمل المشترك بين مختلف الدول، فإن هذه العوامل لها دور فعال في دفع كل الأعضاء الفاعلين لتخطيط وتنفيذ مشاريع التغيير بما فيها التحديثية والعصرية لمواكبة التطور الذي عرفه العصر في كل الميادين. ومن هذه المشاريع نشر وتطوير التعليم الجامعي مع فتح تخصصات جديدة بشكل مستمر لتلبية حاجات المجتمع ولتوفير يد عاملة مؤهلة يوكل لها مهمة المشاركة في هذه العملية التحديثية. وإذا كانت أغلبية الدراسات العلمية، نظرية كانت أو ميدانية، قد وضحت العلاقة بين نشر التعليم في كل المستويات وتحديث المجتمع، فإننا سنحاول في هذا المقال عرض مواقف بعض طلبة الدراسات العليا بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية من مساهمة الجامعة الجزائرية في تحديث المجتمع.