Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
165
result(s) for
"حسن، أحمد حمدي أحمد"
Sort by:
المرأة في العصور الوسطى الإسلامية : السلطة والحماية والورع
تظهر كثير من الكتابات الاستشراقية والعربية الحديثة المرأة كعنصر مجهول ومهمش في تاريخ المجتمع المسلم ؛ لذلك يسعى هذا الكتاب الذي يتحدث عن \"النساء في العالم الإسلامي في العصور الوسطى : السلطة والحماية والورع\" إلى توضيح هذا الخطأ عن طريق عرض سلسلة من البحوث والدراسات تتحدث عن المرحلة التي سبقت العصر الحديث للتاريخ الإسلامي.
BOOK
قانونية العملات الرقيمة المشفرة \بتكوين\ في ظل التشريعات العربية والدولية
العملات الرقمية\" ... تسمى أيضا بالعملة المعماة أو العملة الإلكترونية، وهي عبارة عن تمثيل لممتلكات رقمية. وبشكل أكثر دقة، فهي عبارة عن برنامج مكتوب بلغة برمجة معينة وباستخدام تقنيات تشفير عالمية، تجعل من عملية اختراقها والتلاعب بها أمرا أشبه بالمستحيل، وهي مصطلح يتم استخدامه للدلالة على جميع هذه التطبيقات التي تستخدم تقنية بلوك تشين، سواء كانت هذه التطبيقات تمثل عملة رقمية أو أنها تمثل شيئا آخر كالعقود الذكية وغيرها. ولا يستبعد بعض الفقهاء أن تهدد العملات الإلكترونية المشفرة في المدى البعيد سيادة المصارف المركزية وأيضا تعاملات التجارة الدولية، بما قد يؤدي إلى محاربتها أو ترويضها في نظام خاضع للرقابة. ورغم هذا القلق، إلا أن عددا من المؤسسات المالية العالمية كشفت منذ الأعوام الماضية عن خطط لاعتماد العملات الإلكترونية المشفرة في المستقبل.
Journal Article
المهارات الواجب توافرها لمعلمات الأطفال ذوى الحاجات التربوية الخاصة في ضوء احتياجاتهن التدريبية لتصميم وتنفيذ البرامج التربوية الفردية
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام المهارات التدريسية الواجب توافرها لتصميم وتنفيذ البرنامج التربوي الفردي لمعلمات الأطفال ذوى الحاجات الخاصة بكلية التربية، وذلك من حيث قياس رد فعل المتدربات نحو الاحتياجات التدريبية المعد، الكشف عن مدى إتقان توفر المهارات التدريسية المتعلقة بتصميم وتنفيذ البرنامج التربوي الفردي لمعلمات الأطفال ذوى الحاجات الخاصة وفقاً لمتغير الدرجة العلمية والدورات التدريبية عدد سنوات الخبرة، وتم وضع نماذج منتقاة لرؤية مستقبلية لتنمية المهارات التدريسية الخاصة بالمعلمات الطفولة أثناء الخدمة باستخدام البرنامج التربوي الفردي لمعلمات الأطفال وفق المعايير العالمية.nوقد أعدت الدراسة استبانة الاحتياجات التدريبية المرتبطة بالمهارات التدريسية الواجب توافرها لتصميم البرنامج التربوي الفردي وأبعادها الفرعية تعزى لمتغير الدرجة العلمية، والحاصلين على دورات تدريبية وغير الحاصلين على دورات تدريبية في الاحتياجات التدريبية اللازمة لاستخدامهن الخطة التربوية الفردية في التدريس، وفي ضوء سنوات الخبرة في الاحتياجات التدريبية اللازمة لاستخدامهن الخطة التربوية الفردية.nوتكونت عينة الدراسة من (106) لمعلمات الطفولة والدبلوم المهنية تخصص التربية الخاصة وبعض معلمات إثناء الخدمة ملحقين ببرامج الدمج الملحقة بالمدارس الفكرية والأمل في المرحلة الابتدائية التابعة لإدارة التربية والتعليم بمحافظة قنا.nوقد أظهرت النتائج فاعلية استخدام المهارات الواجب توافرها لمعلمات الأطفال ذوى الحاجات التربوية الخاصة في ضوء احتياجاتهن التدريبية لتصميم وتنفيذ البرنامج التربوية الفردية.
Journal Article
\الديمغرافيا\ : كيف تؤثر التحولات السكانية على الأمن القومي للدول ؟
ينطلق كتاب «الديمغرافيا : كيف تؤثر التحولات السكانية على الأمن القومي للدول ؟» من رؤية معاصرة تعتبر أن التحولات الديمغرافية لم تعد مجرد مسألة عددية، بل باتت عاملا استراتيجيا في معادلات الأمن القومي. إذ ترتبط الصراعات الحديثة بنقاط الضعف السكانية داخل الدول، ما يجعل من النسيج الديمغرافي أداة يمكن استغلالها لإضعاف المجتمعات واستنزاف قدراتها. يستعرض الكتاب، عبر ستة فصول أعدها نخبة من الباحثين والخبراء، أبرز ملامح التحول الديمغرافي العالمي، وتأثير التركيبة السكانية في اندلاع الصراعات، وانعكاساتها الاقتصادية، وتحديات الشيخوخة، ودوافع الهجرة وتحولاتها، وصولا إلى العلاقة المتشابكة بين السكان والمناخ والأوبئة. يقدم العمل تحليلا متعمقا لرؤية الأمن القومي من منظور سكاني، مشددا على أن فهم هذه الديناميكيات ضروري لوضع استراتيجيات شاملة قادرة على حماية استقرار الدول وسط عالم يتغير ديمغرافيا بشكل متسارع.
BOOK
الاحتياجات التدريبية لاستخدام التعليم الإلكتروني لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بشعبة رياض الأطفال
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية (مهارات التدريس، المهارات البحثية، مهارات التقنية) لاستخدامهم التعليم الإلكتروني لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بشعبة رياض الأطفال حيث تم توزيع استبانة الاحتياجات التدريبية على (١٠٦) من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالطريقة العشوائية البسيطة وباستخدام التكرارات والنسب المئوية، والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية واختبار \"ت\"، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وأسفرت الدراسة من النتائج التالية: - أن هناك اتفاق في الاحتياجات التدريبية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم في جميع المهارات التي تضمنتها محاور الاستبانة. - أن أبرز الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في مجال المهارات التدريسية: تخطيط وتصميم التدريس وفق المستجدات الحديثة مثل التحول الرقمي، وتفشي فيروس كورنا القاتل وتشجيع أعضاء الهيئة التدريسية على التنوع في ممارسات التعلم الذاتي باستخدام التعليم الإلكتروني بما يتوافق ومواصفات خريجة شعبة الطفولة من أجل التنمية المستدامة بحيث تتناول أساليب تدعم تنمية التفكير الإبداعي والتفكير الناقد للطالبات - إن أبرز الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في مجال المهارات البحثية نشر البحوث في المجلات العلمية الدولية ذات معامل تأثير مرتفع، وفنيات عرض البحوث في المؤتمرات الدولية. - أن أبرز الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في مجال المهارات التقنية: تصميم وتنفيذ المقررات التعليمية من خلال التحول الرقمي، وتطبيق المعايير المستخدمة في التعليم الإلكتروني. - تقديم تصور مقترح لاستحداث رؤية تستجيب لمتطلبات العصر الرقمي وتوفير الدعم والمساندة لتحقيق الريادة في المجالات التعليمية والبحثية والتدريبية، ويشمل التطوير التنظيمي استحداث اللوائح التي تمنح الصلاحيات للبرامج الأكاديمية بالتزامن مع نظام فعال وفقا لمعايير ومؤشرات الأداء الوظيفي والمهني مع العمل على توفير التوعية بفيروس كورونا المستجد \"كوفيد - 19\" (Covid -19) لضمان التطوير المستمر لكافة عناصر المنظومة الفنية والتقنية والإدارية للكلية بهدف إيجاد بيئة أكاديمية داعمة للتغيير والتطوير وتحقيق الريادة والتميز لكافة البرامج والخدمات والأنشطة التي تقدمها الكلية.
Journal Article
بناء مقياس قلق المستقبل المهني وتحليل خصائصه السيكومترية للمعوقين بصريا
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء مقياس لقلق المستقبل المهني للمعوقين بصريا، والتأكد من خصائصه السايكومترية ومعرفة البناء العاملي له، وأجريت الدراسة على عينة بلغ قوامهم (١٠٠) مفردة بمتوسط عمرى قدره (١٨.٩٧) وانحراف معياري قدره (١.٩٥)، واستخدمت الدراسة مقياس قلق المستقبل المهني (إعداد الباحثين)، وأسفرت نتائج التحليل الإحصائي للبيانات باستخدام التحليل العاملي عن وجود أربعة عوامل لمقياس قلق المستقبل المهني للمعوقين بصريا، هي: (الخوف من الافتقار للتأقلم مع طبيعة المهنة) وقد بلغ جذره الكامن (10.733)، ونسبة تباينه (٢٧.٣٩%)، (اليأس من ندرة الوظائف المتاحة) وقد بلغ جذره الكامن (١٠.٦٤٩)، ونسبة تباينه (٢٧.١٨%)، (المشاعر السلبية نحو مهنة المستقبل)، وقد بلغ جذره الكامن (٧.٧٩٦٩)، ونسبة تباينه (٢٠.٣٤)، و(توقعات الفشل من الحصول على فرصة عمل مناسبة)، وقد بلغ جذره الكامن (٧.٥١٠)، ونسبة تباينه (19.16%)، وأن المقياس يتمتع بدرجة عالية من الثبات والصدق، مما يوكد أن المقياس يصلح استخدامه مع المعوقين بصريا، ويمكن استخدامه في البحوث والدراسات العربية الخاصة بالمكفوفين في البيئة المصرية والعربية والثقة في النتائج التي يمكن التوصل إليها من خلال استخدامه.
Journal Article
تحسين الأداء المهني لمعلمي اللغة الإنجليزية بإدارة تعليم منطقة جازان في ضوء الإشراف العيادي
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن درجة ممارسة المشرف التربوي لدوره في مرحلة التخطيط الملاحظة الصفية تحليل الدرس لمعلمي اللغة الإنجليزية من وجهة نظرهم، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت عينة البحث من (۲۹۳) معلما ومديرا من منطقة جازان التعليمية، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات مكونة من ثلاثة أبعاد رئيسية (التخطيط لعملية التدريس- تحليل عملية التدريس التقويم والتغذية الراجعة، وبعد التأكد من صدق وثبات الاستبانة، تم التطبيق على عينة البحث والتوصل إلى عدة نتائج أهمها أن درجة ممارسة المشرف التربوي لدوره في مرحلة التخطيط الملاحظة الصفية تحليل الدرس جاءت بمتوسط (2.59) بدرجة كبيرة، كما أثبتت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة البحث تعزى لمتغيرات البحث (الوظيفة، سنوات الخبرة، المرحلة التدريسية)، وفي ضوء تلك النتائج أوصى البحث بعدة توصيات ومقترحات أهمها ضرورة تأهيل المشرفين التربويين وتدريبهم على رأس العمل عن طريق عقد الدورات التدريبية وورش العمل المتخصصة التي يطلعون من خلالها ويتدربون على نمط الإشراف العيادي.
Journal Article