Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
150
result(s) for
"حسن، محمد مصطفى حسين"
Sort by:
المجالات الاستراتيجية لحوكمة تقنية المعلومات وإمكانية تنفيذها: دراسة مقارنة بين مركز الحاسبة والإنترنت جامعة الموصل ومركز المحراب للاتصالات والإنترنت
أصبحت المنظمات تعتمد بشكل كبير على تقنية المعلومات في ظل الاقتصاد المبني على المعرفة، إذ بدأت المنظمات تستخدمها في إدارة المعرفة لإيصالها بالجودة المطلوبة والتي تؤثر في كفاءتها وفاعليتها وبالتالي نجاحها، لذلك تسعى المنظمات نحو الاستثمار في مجال تقنية المعلومات والتي تكلفها مبالغ كبيرة، من هنا لابد من رقابة هذه التقنيات ومحاولة السيطرة عليها، والتي تؤدي إلى إبراز أهمية حوكمة تقنية المعلومات في المنظمة. يهدف البحث إلى التحقق من توفر بعض المجالات الاستراتيجية التي يمكن من خلالها تنفيذ أو تطبيق حوكمة تقنية المعلومات في المركزين عينة البحث، ولتحقيق ذلك فقد تم اعتماد منهج دراسة مقارنة بين مركز الحاسبة والإنترنت/ جامعة الموصل، ومركز المحراب للاتصالات، ولإنجاز الجانب الميداني للبحث فقد تم تصميم قائمة فحص تضمنت (34) فقرة للتحقق من توافر هذه المجالات في المركزين قيد البحث، لكي يتم على ضوئها تحديد إمكانية تنفيذ حوكمة تقنية المعلومات في هذا المركز، وقد توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات النظرية والميدانية، والتي من أهمها أن المركزين عينة البحث لا يملكان فكرة عن موضوع حوكمة تقنية المعلومات، ومجالاتها الاستراتيجية على الرغم أن مركز الحاسبة والإنترنت يعد الأفضل والأكثر تطبيقا للمجالات الاستراتيجية لحوكمة تقنية المعلومات مقارنة مع مركز المحراب للاتصالات والإنترنت.
Journal Article
دور قدرات تقانة المعلومات في تعزيز الارتجال التنظيمي
هدفت الدراسة إلى تشخيص دور قدرات تقانة المعلومات في تعزيز الارتجال التنظيمي في محطات كهرباء الغازية في المنطقة الشمالية، ونتيجة لعمل المنظمات في بيئات مضطربة أصبح الارتجال التنظيمي ذو أهمية متزايدة في بيئات الأعمال المعقدة، وتلعب القدرات التقانية دورًا رئيسًا في مواجهة التغييرات وتوفير معلومات واتصالات واضحة في الوقت الحقيقي مما يعزز الارتجال التنظيمي، ومن هنا فقد انبثقت مشكلة الدراسة من إثارة تساؤل رئيس مفاده: ما دور قدرات تقانة المعلومات في تعزيز الارتجال التنظيمي في المحطات المبحوثة. ولغرض تحقيق هدف الدراسة، فقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واختيرت محطات كهرباء (القيارة، المنصور، الشرقية، بيجي الأولى، بيجي الثانية) ميداناً للدراسة وتم اختيار المدراء في جميع المستويات الإدارية والبالغ عددهم (171) مديرا في المحطات عينة للدراسة، وبقصد جمع البيانات الخاصة بالدراسة فقد اعتمد الباحثان الاستبانة كأداة رئيسة لذلك. وتوصلت الدراسة إلى عدة استنتاجات أهمها وجود علاقات ارتباط وتأثير معنوية بين قدرات تقانة المعلومات والارتجال التنظيمي، كما قدمت الدراسة مجموعة مقترحات أهمها: ضرورة الاهتمام المتزايد بقدرات تقانة المعلومات من قبل إدارة المحطات لما لها من تأثير واضح في قدرة المحطات على تعزيز الارتجال التنظيمي.
Journal Article
في تذوق النص الأدبي
تقوم منهجية الكتاب على دراسة النصوص الأدبية وتحليلها وتذوقها وهي نصوص متنوعة تجمع بين الأصالة والمعاصرة، تمكن القارئ من الاتصال بتراثه الأدبي سواء أكان شعرا أم نثرا ومن ثم فقد عني الكتاب بجانبين اثنين، جانب نظري حول فنون الشعر والنثر وجانب تطبيقي عالج طائفة من النصوص الأدبية، يتوقف عليها التذوق الأدبي.
Book
تشخيص واقع الخداع التسويقي الإلكتروني
تهدف الدراسة إلى التعرف على مستويات الخداع الذي يمكن أن يعتمده المسوقين عبر المواقع الإلكترونية في مدينة الموصل، خصوصا في ظل الانتشار الواسع للتسويق الإلكتروني وفي مختلف القطاعات. حيث تتمحور مشكلة الدراسة الرئيسية حول معاناة الزبائن من مشكلة عدم تطابق مواصفات السلع التي يتسوقونها إلكترونيا مع السلع الفعلية التي يحصلون عليها فعلا. وقد اعتمد الباحثان في دراسة هذه المشكلة لآراء عينة من طلبة قسم نظم المعلومات الإدارية في كلية الإدارة والاقتصاد/ جامعة الموصل وتحديدا في قطاع الألبسة. وقد تم استخدام استمارة الاستبانة لجمع البيانات الميدانية للدراسة. أما اهم الاستنتاج التي توصلت إليها الدراسة فهي أن معظم الزبائن لديهم مشكلة في مواصفات ونوعية السلعة التي يحصلون عليها والتي تختلف عن المواصفات المعلنة عنها في المواقع الإلكترونية. وتقدم الباحثان بمجموعة من المقترحات والتي من أبرزها أهمية وجود قوانين وتشريعات تحافظ حقوق الزبون وتحاسب المخالفين لهذه القوانين.
Journal Article
انعكاسات التوجه الاستراتيجي الاستباقي في التحول الرقمي في جامعة الموصل
استهدف الباحثون في هذه الدراسة التعرف على تأثير التوجه الاستراتيجي التي تعتمدها إدارة الجامعة في التحول نحو الرقمية، وقد تم التركيز على التوجه الاستراتيجي الاستباقي لكونها تتلائم مع متطلبات الدراسة الحالية. ومن أجل تحقيق هذا الهدف تم بناء أنموذج الدراسة الفرضي والمتضمن متغيرات وأبعاد الدراسة بعد الاطلاع على الدراسات السابقة التي تخص موضوع الدراسة. وقد انبثق من هذا الأنموذج الفرضية الرئيسية وعدد من الفرضيات الفرعية. وتم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة. أما الميدان فقد وقع الاختيار على جامعة الموصل بما فيها من الكليات والمراكز البحثية، والسبب في ذلك كونها من المنظمات السباقة للتحول نحو الرقمية في جميع مجالاتها. وتمثلت عينة الدراسة بالقيادات الجامعية التي تسهم في تحديد التوجه الاستراتيجي للجامعة والمتمثلة بالعمداء ومعاونيهم ورؤساء الأقسام والفروع في كليات الجامعة، واعتمد الباحثون على استمارة الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات الميدانية، وتم توزيع (۱۰۲) استمارة إلكترونيا وتم تحليل جميع الاستمارات، أما الأدوات الإحصائية المستخدمة في تحليل البيانات فتمثلت ببرنامج (SPSS). وأخيرا توصل الباحثون إلى مجموعة من الاستنتاجات كانت أهمها أن إدارة الجامعة لديها توجه استراتيجي استباقي في معظم المجالات ومن بينها الاستباق للتوجه نحو التحول الرقمي، إضافة إلى عن المقترحات المقدمة في الدراسة والتي من أهمها الاهتمام بنشر ثقافة استخدام التقنيات الرقمية من قِبل الأفراد في الجامعة.
Journal Article
انعكاسات قدرات تقنية المعلومات فى جودة التعليم الجامعى
تتمحور الفكرة الاساسية للبحث حول التعرف على مدى تأثير تقنية المعلومات من خلال قدراتها في جودة التعليم الجامعي، حيث دخلت الجودة في جميع المجالات ومن بينها التعليم الجامعي الذي يعتبر من الخدمات التي تستوجب تميزها بالجودة. يهدف الباحث استعراض ثلاث انواع من القدرات الخاصة بتقنية المعلومات (قدرات البنية التحتية ، قدرات الموارد البشرية ، القدرات الدينامية) والتي يمكن ان تنعكس بصورة ايجابية في المعايير او المؤشرات الخاصة بجودة التعليم الجامعي، حيث يمكن تصنيف هذه المعايير الى معايير تتعلق بالكادر التدريسي في الجامعة، ومعايير تتعلق بالطلبة، ومعايير تتعلق بالإدارة الخاصة في الجامعة، خاصة في ظل العصر الراهن المتمثل بالتطور التقني المتسارع في جميع مجالات الحياة والتي من ضمنها التعليم بكافة مستوياته. وتقوم مشكلة البحث على تساؤل رئيسي مفاده ما هي انعكاسات قدرات تقنية المعلومات في جودة التعليم الجامعي؟ واعتمادا على المشكلة المطروحة في البحث فقد اشارت الفرضية الرئيسية للبحث الى وجود انعكاس او تأثير ايجابي لقدرات تقنية المعلومات في جودة التعليم الجامعي. وقد تم الاعتماد على استمارة الاستبانة في جمع المعلومات الخاصة بالجانب الميداني للبحث، والتي قسمت الى جزئيين، الاول خاص بقدرات تقنية المعلومات، والجزء الثاني خاص بالمعايير المعتمدة في قياس جودة التعليم الجامعي ، وتمثل ميدان البحث بكلية الهندسة/ جامعة كركوك.
Journal Article