Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة الحالية إلى كشف واقع تطبيق مفاهيم الثقافة الرقمية في مدارس المرحلة الثانوية بمصر، من خلال استطلاع آراء القيادات التربوية ومعلمي التعليم الثانوي العام في مدارس محافظة أسيوط العاملين منهم في الحضر والريف كممثلين لفئتي الدراسة. وقد استخدم المنهج الوصفي لإجراء الدراسة الميدانية. بينما استخدمت الاستبانة كأداة رئيسة لاستطلاع آراء المبحوثين عينة الدراسة. وقد بلغت عينة المبحوثين الذين تم التطبيق عليها (۳۸۳). ومن خلال تطبيق المعادلات الإحصائية أمكن حساب الوزن النسبي لكل فقرة من فقرات الاستبانة، المصممة لتحقيق هدف الدراسة، ومن ثم رتبت الفقرات حسب الوزن النسبي لكل منها ودرجة التحقق ومن ثم نسبة متوسط الاستجابة، كما تم استخدام مقياس (Z) للكشف عن طبيعة الفروق. ومن خلال مناقشة نتائج الدراسة، وبناء على استجابات الأفراد عينة الدراسة، فقد أمكن التوصل إلى أن نظم العمل والإجراءات الإدارية والتقنية المتبعة إضافة إلى وسائل الاتصال المختلفة وأنماطه، والعناصر المختلفة للهيكل التنظيمي، ثم النظم والآليات المتبعة في توزيع حوافز العمل والمكافآت، ثم نظم تكنولوجيا العمل المطبقة في مدارس التعليم الثانوي العام والمكونة للمحور الأول المعبر عن واقع تطبيق مفاهيم الثقافة الرقمية في مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسيوط، تعد من الأبعاد الفاعلة في نشر مفاهيم الثقافة الرقمية في المدارس، إلا أنه لم يكن ليتحقق مضمون هذا المحور طبقا لاستجابات الأفراد عينة الدراسة. في حين أتت المعوقات المتضمنة ضمن المحور الثاني بمختلف أنماطها وأشكالها ممثلة في المعيقات المالية التي أنت في مقدمة الأسباب التي تعمل على الحد من نشر مفاهيم الثقافة الرقمية في مدارس التعليم الثانوي العام في محافظة أسيوط. تلتها في ذلك المعوقات البشرية ثم المعوقات الإدارية والقانونية لتشير إلى أن الأفراد عينة الدراسة قد انعكست آرائهم لتشير إلى وجود تلك المعيقات التي تعمل بدورها على الحد من نشر وتطبيق مفاهيم الثقافة الرقمية. وقد خلصت الدراسة إلى صياغة بعض الإجراءات المقترحة بغرض تنمية مفاهيم الثقافة الرقمية في التعليم الثانوي العام بمصر.

يقوم هذا البحث على فكرة الحفاظ على الهوية المصرية، وذلك من خلال الاستفادة من الزخارف الفرعونية، حيث يهدف البحث إلى الإفادة من زخارف الطيور والنباتات الفرعونية في الدولة الحديثة في تحقيق مشغولات معدنية، وذلك من خلال التعرف على مكملات الزينة وأهميتها وأنواعها المختلفة، ومعرفة زخارف الفن الفرعوني وتصنيفه إلى زخارف الطيور وزخارف النباتات، واستعراض مجموعة من اللوح أو الأعمال الفنية التي ظهرت فيها أشكال الطيور والنباتات والقيام بتحليلها للتوصل إلى حلول فنية جديدة يصلح تنفيذها بأساليب التشكيل المعدنية المختلفة، ومعرفة الخامات وأساليب التشكيل المستخدمة في تنفيذ التجربة البحثية التي احتوت على نموذجين لمشغولات معدنية لدبوس صدر كمكمل زي منفصل.