Explore the vast range of titles available.

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر ممارسة القيادة الإبداعية لدى المشرفين التربويين على تطوير أداء المعلمين في فلسطين، حيث تناولت الدراسة مفهوم الإشراف التربوي والمهام الموكلة له، وبيان دور المشرف التربوي في تحسين أداء المعلمين مما ينعكس على مستوى الطلبة وعلى المنظومة التعليمية في المدرسة، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي باعتبارها من أكثر المناهج استخداماً في دراسة الظواهر الاجتماعية الإنسانية، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج والتوصيات حيث أكدت الدراسة على أن توافر السمات القيادية لدى المشرفين سيسهم في تنمية وتحسين أداء المعلمين ومنها تحسين العملية التعليمية، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات الهادفة إلى رفع مستوى القيادة الإبداعية لدى المشرفين التربويين.

فعالية رمي الرمح واحده من الفعاليات المميزة بألعاب القوى، وهي تتطلب قدرات بدنية وقابليات حركية خاصة والتي تعتمد بشكل فعال ومؤثر على النواحي البايوميكانيكية سواء أثناء الركضة التقريبية أو مرحلة الرمي النهائية. وهدف البحث إلى إعداد تدريبات بالحبال المطاطية داخل الوسط المائي لرماة الرمح الشباب والتعرف على أثر هذه التدريبات في القدرة الانفجارية للذراعين والرجلين وسرعة الخطوة الأخيرة والإنجاز برمي الرمح الشباب. وطبقت التدريبات المذكورة لمدة شهرين بواقع وحداتين تدريبية في الأسبوع على عينة البحث (6) رامي من رماة الرمح الشباب للمنطقة الجنوبية ممن يتنافسون في السباقات التي يقيمها الاتحاد العراقي لألعاب القوى للموسم الرياضي 2022 (بالطريقة العشوائية) ثم تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين كل مجموعة من 6 لاعبين، وتم قياس القدرة الإنجازية في اختبارات رمي الثقل الخلفي واختبار رمي الكرة الطبية زنة 2 كغم من الجلوس على الكرسي واختبار سارجنت أي لقياس (القدرة الإنجازية للرجلين والجذع والذراعين، القدرة الانفجارية للذراعين، القدرة الانفجارية للرجلين) ومرونة الجذع والطرف العلوي وسرعة الخطوة الأخيرة والذي تم استخراجها عن طريق التصوير الفيديوي وكذلك (الإنجاز النهائي المتحقق) لستة محاولات لكل رامي في جميع الاختبارات المستعملة في البحث. وقد أظهرت النتائج أن للتدريبات الحبال المطاطية وكذلك التدريب المعتمد لدى المدربين كان لها أثر واضح في رفع مستوى التدريب وتطوير القدرة الانفجارية وسرعة الخطوة الأخيرة للاعبي فعالية رمي الرمح والذي انعكس على تحسن الإنجاز النهائي، وإن تطوير القدرة الانفجارية وسرعة الخطوة الأخيرة للرماة في فعالية رمي الرمح نتيجة للتدريبات الحبال المطاطية داخل الوسط المائي انعكس بشكل مباشر في تطوير الإنجاز النهائي للمجموعة التجريبية أفضل من المجموعة الضابطة التي استهدفتها تمرينات بالأسلوب الاعتيادي، إذ يوصي الباحثون باستخدام هذه التدريبات بشكل متوازي لتحقيق نتائج أفضل لمختلف الفعاليات الرياضية وخصوصا التي تعتمد على القدرة الانفجارية والتأكيد على تخصيص تمارين بدنية مشابهة للتكنيك (الأداء الفني) خصوصا في الفعاليات التي تعتمد على القدرات الإنجازية والمتغيرات الميكانيكية بشكل مباشر.

إن اختصاص النبي صلى الله عليه وسلم بجوامع الكلم، مسألة ينبغي العناية بها باعتبارها من دلائل نبوته صلى الله عليه وسلم، وباعتبار تعدد الدلائل العقدية فيها، وحديث النبي والنملة من تلك الأحاديث. ويهدف البحث إلى استنباط المسائل العقدية التي دل عليها حديث النبي والنملة. ومشكلته: ما هي المسائل العقدية التي دل عليها حديث النبي والنملة، وكيف يوجه في الرد على المخالفين المذهب أهل السنة والجماعة في الاعتقاد؟ وكان منهجه المنهج التحليلي الاستنباطي الاستدلالي. ويتكون البحث من مقدمة وتمهيد ومطلبين؛ تناول الأول: دلالة حديث النبي والنملة على التوحيد، والثاني: دلالة حديث النبي والنملة على الإيمان بالرسل، وخاتمة، وفهرس للموضوعات. وكانت أهم نتائجه: دلالة الحديث على التوحيد بالتصريح والتضمن، وعلى الإيمان بالرسل باعتبار الوجود والتفاضل.

لقد ورد في مسند أبي يعلى الموصلي (ت: ۳۰۷هـ) عدد من النصوص المتعلقة بالزمان وجودا وكيفية. ويهدف البحث: إلى جمع النصوص المتعلقة بالزمان -من المسند- واستنباط أوجه الدالة، وتوجيهها في الرد على المنكرين لذلك. ومشكلته: ما هي أوجه دلالة النصوص المتعلقة بالزمان الواردة في المسند؟ وكان منهجه: المنهج الاستقرائي الاستنباطي التحليلي ويتكون البحث من: مقدمة، وتمهيد، ومطلبين؛ ناقش الأول: الدعاوى المخالفة لخلق الزمان والثاني: خلق الزمان وتفاضله في نصوص المسند، وخاتمة، وقائمة بالمصادر والمراجع، وفهرس للموضوعات. وكانت أهم نتائجه تنوع أوجه دلالة النصوص على خلق الزمان؛ بالتصريح والتضمن، وببيان التغير وثبوت النهاية للزمان وبثبوت التفاضل بين الأزمنة الثابتة في المقدار والتعاقب.

بسم الله والصلاة على رسول الله؛ إن القرابين عبادة مشروعة في الأديان السماوية، وبصفة الإسلام الدين الخالد كان من اللازم النظر فيها لمعرفة زلل اليهود فيها من جهة التعبد والعقيدة، وقد كان الهدف من هذه الدراسة المساهمة في التصدي لفكرة الوحدة بين الأديان السماوية، وبيان فسادها من خلال إظهار فساد تعبد اليهود بالقرابين، ومشكلة كيفية تعبد اليهود والمسلمون بالقرابين، وكيف تصدى الإسلام لقرابين الضلال؟ وقد تم اعتماد المنهج الاستقرائي في تتبع تلك القرابين من خلال التوراة والقرآن، وعزو الآيات وتخريج الأحاديث مع ذكر الحكم على ما كان في غير الصحيحين. ويتكون البحث من مقدمة، وأربعة مطالب، وخاتمة؛ كما تم إضافة قوسي تنصيص داخل الأقواس المميزة للآيات والأحاديث مراعاة لكشف الاستلال، وحدوده الذبائح في اليهودية والإسلام. ومن أهم النتائج: التباين بين القرابين التاريخية والتشريعية في اليهودية والإسلام تعبدا واعتقادا، وظهور خلل عقيدة اليهود في الله، وانتقاصهم في كماله، وتأسيسهم للشرك، بينما أظهر الإسلام التوحيد وكمال أسمائه وصفاته، وتصديه لقرابين الضلال. وأهم التوصيات: أوصي بدراسة أثر اليهودية على الفرق القبورية المنتسبة للإسلام من خلال القرابين.

الحمد لله، والصلاة على رسول الله؛ جاء الإسلام والعرب تمارس عبادات شركية كانت القرابين أهمها، وبصفته الدين الخالد إلى قيام الساعة اهتم ببيان فسادها والنهي عما فيها مما يخالفه عقيدةً وتشريعا، وقد كان الهدف من هذا البحث: بيان هذه القرابين، ومدى تكرار ظهورها بعد الإسلام، وموقف الإسلام منها، ومشكلته: ما هي قرابين عبدة الأوثان من مشركي العرب؟، تم اعتماد المنهج الوصفي في تتبع تلك القرابين من خلال الكتاب والسنة، وعزو الآيات وتخريج الأحاديث مع ذكر الحكم على ما كان في غير الصحيحين، ويتكون البحث من مقدمة ومطلبين وخاتمة وقائمة للمصادر والمراجع؛ وخلاصة نتائجه: خلو قرابين مشركي العرب المادية والمعنوية بجميع مسمياتها من النظر للثواب والعقاب، بروز النذر كسمة أساسية لها، وقد كانت القرابين موضع فخر وتفاخر وتنافس بينهم، حرم الإسلام جميع قرابينهم بمسمياتها ومضامينها الموجبة للشرك بالله ولعن فاعلها وقنن النذر ليكون مصدر طاعة لا معصية فضلاً عن الشرك. وأوصي بدراسة قرابين مشركي الجزيرة العربية جغرافياً لتحديدها بحسب المناطق والآلهة.

انصب البحث في هذه الدراسة على شهود يهوه من حيث التعريف بهم وانتماءاتهم وعقيدتهم في الله, وتظهر أهمية هذا البحث في كونهم جماعة لا تعترف بأي دين سوى دينهم, ويتخذون (يهوه) إلهاً لهم فيتشابهون في ذلك مع اليهود, ويمارسون الدعوة لدينهم بين مختلف الأديان وينتشرون في كثير من دول العالم خِفيةً إذا تطلب الأمر. وقد جاءت هذه الدراسة في مقدمة ومبحث واحد وخاتمة, ومن أهم ما تناولته الدراسة موقف شهود يهوه من الأديان وعلاقتهم بالماسونية وعقيدتهم في الله وأساليب خداعهم لجُهال المسلمين, وانتهت الدراسة إلى أن شهود يهوه مذهب ماسوني متخبط مبغض لجميع الأديان والإسلام خاصة يحاولون إظهار التقارب بين عقيدتهم وبين الإسلام مدعين التوحيد, وأوصي بالتوسع في دراسة خطرهم على المسلمين داخل البلاد الإسلامية وخارجها.

بسم الله، والصلاة والسلام على رسول الله، وبعد، فقد تعبد النصارى بالقرابين بصورة مخالفة لليهود، وحرفوا نصوصهم لتتماشى مع ضلالهم، ولأن الإسلام هو الدين الخالد كان من اللازم إظهار فساد تعبد النصارى بالقرابين؛ ويهدف البحث: إلى المساهمة في التصدي لفكرة الوحدة بين الأديان السماوية من خلال إظهار فساد تعبد النصارى بالقرابين؛ ومشكلته: كيف تعبد النصارى بالقرابين؟، وكيف تصدى الإسلام لها؟ وقد كان المنهج المتبع هو: المنهج الاستقرائي وذلك بتتبع قرابين النصارى في كتبهم المقدسة، ويتكون البحث من: مقدمة، وتمهيد، وأربعة مطالب، وخاتمة، وقائمة بالمصادر والمراجع؛ ومن أهم نتائجه: حولت النصرانية القربان إلى قربان إلهي، وعظمت الذنب فبالغت في صورته، وأخرجته من إطار القدرة البشرية إلى القدرة الإلهية، تقدمة ومقدما وتكفيرا، وتلبست بالصورة القبورية، وأثرت تلك الصورة في بعض الفرق المنتسبة للإسلام، وفي المتساهلين في مسائل الزينة، والتنمية البشرية من المسلمين.

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله، إن للقرابين التاريخية في الكتب السماوية أهمية عظيمة تشهد بأصالة العقيدة الربانية عبر العصور، لذلك كان من اللازم النظر فيها نظرة مقارنة تظهر الحق من الباطل؛ وقد كان الهدف من هذا البحث إظهار صورتها الفاسدة في الكتاب المقدس مما يظهر فساد دعوة الوحدة بين الأديان السماوية، وحدد البحث بقربان هابيل وقابيل وقربان الذبيح، وأما مشكلته فهو التساؤل عن الأبعاد الاعتقادية للقرابين التاريخية الكبرى في الأديان السماوية، ومنهجه فهو المنهج الاستقرائي بتتبع النصوص التي تكلمت عن هذه القرابين، وعزو الآيات وتخريج الأحاديث مع ذكر حكم العلماء عليها، وإضافة قوسي تنصيص بعد الأقواس المخصصة للآيات والأحاديث، والتعريف بالمصطلحات الغريبة، ويتكون البحث من: مقدمة، ومبحثين، وخاتمة، وقائمة بالمصادر والمراجع. ومن أهم نتائجه: حرص الكتاب المقدس على تثبيت ركائز العقائد اليهودية حول الشعب المختار من الرب وما منحه لهم من حق في الأرض المقدسة، ولتقرير أزلية الشريعة، والنصرانية المتمركزة حول الخلاص والتثليث، أما القرآن فقد أظهر من خلالها التوحيد والإيمان. وتم توصية الباحثين بدراسة التحريفات الداعمة للصهيونية في الكتاب المقدس.

الهدف: يهدف البحث للتعرف على أثر استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية المفاهيم العلمية، والتعرف على مدى تأثير متغير الصف الدراسي على تنمية المفاهيم العلمية لدى طلبة المدارس الأساسية في فلسطين. المنهج: تم استخدام المنهج الكمي من خلال استخدام المنهج التجريبي بصورته شبه التجريبية. تكونت عينة الدراسة على (161) طالبة من طالبات مدرسة الجولان الأساسية للبنات التابعة لمديرية التربية والتعليم طوباس- فلسطين وزعت على خمس مجموعات ثلاث مجموعات درست باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز؛ مجموعة من الصف السادس الأساسي ومجموعتين من الصف التاسع الأساسي، ومجموعتين ضابطتين؛ إحداهما من الصف السادس الأساسي والأخرى من الصف التاسع الأساسي درستا باستخدام الطريقة الاعتيادية. استخدم البحث الاختبارات كأدوات للدراسة، حيث تم بناء اختبار المفاهيم العلمية للصف السادس الأساسي واختبار المفاهيم العلمية للصف التاسع الأساسي تم التأكد من صدقها وثباتها. النتائج: أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات مجموعات الدراسة لصالح التدريس باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية المفاهيم العلمية وبحجم أثر كبير. وأظهرت النتائج عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية الأولى (السادس) والمجموعات التجريبية الفردية والجماعية (التاسع)، على جميع المقاييس المستخدمة. التوصيات: وفي النهاية تم تقديم مجموعة من التوصيات تمثلت بضرورة توظيف تكنولوجيا الواقع المعزز في تدريس المباحث المختلفة، وخصوصا مبحث العلوم وتضمينها في المناهج الدراسية، وتدريب المعلمين عليها.