Explore the vast range of titles available.

هدف البحث الحالي التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس إدراك الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية؛ وذلك من خلال الكشف عن الخصائص السيكومترية له الثبات والصدق)، وتمثلت العينة من (ن = 200) تلميذ وتلميذة (98 ذكور- 102 إناث) تراوحت أعمارهم من (9: 12 سنة) بمتوسط عمر قدره (11.02) وانحراف معياري (0.69) من التلاميذ في المرحلة الابتدائية من المدرسة المصرية الدولية بالمعراج ومدارس جلوري (بالمعادي) ؛ وطبق عليهم مقياس إدراك الذات (إعداد/ الباحثة) المكون من (17) عبارة على ثلاثة أبعاد، وتم حساب معاملات الصدق لأبعاد مقياس إدراك الذات بطريقة التحليل العاملي التوكيدي ومعاملات الثبات ألفا كرونباخ، وأسفرت نتائج البحث عن تمتع مقياس إدراك الذات بمعاملات ثبات وصدق واتساق داخلي مرتفعة، مما يؤكد على كفاءته في قياس إدراك الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.

استهدف البحث الحالي تنمية مهارات الكتابة الإقناعية المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي، وذلك من خلال استراتيجية القبعات الست، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات الكتابة الإقناعية، كما تم إعداد اختبار في مهارات الكتابة الإقناعية، وقد تم تطبيق اختبار الكتابة الإقناعية قبليا على مجموعة البحث والتي تكونت من (۳۱) من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة الشهيد محمد نجيب الحارثي، وتم التدريس لهذه المجموعة من خلال استراتيجية القبعات الست، ثم تطبيق اختبار الكتابة الإقناعية بعديا على هذه المجموعة، وقد توصل البحث إلى فاعلية استراتيجية القبعات الست في تنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي.