Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
86
result(s) for
"دياب، علي محمد"
Sort by:
الخصائص السيكومترية لمقياس إدراك الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
هدف البحث الحالي التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس إدراك الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية؛ وذلك من خلال الكشف عن الخصائص السيكومترية له الثبات والصدق)، وتمثلت العينة من (ن = 200) تلميذ وتلميذة (98 ذكور- 102 إناث) تراوحت أعمارهم من (9: 12 سنة) بمتوسط عمر قدره (11.02) وانحراف معياري (0.69) من التلاميذ في المرحلة الابتدائية من المدرسة المصرية الدولية بالمعراج ومدارس جلوري (بالمعادي) ؛ وطبق عليهم مقياس إدراك الذات (إعداد/ الباحثة) المكون من (17) عبارة على ثلاثة أبعاد، وتم حساب معاملات الصدق لأبعاد مقياس إدراك الذات بطريقة التحليل العاملي التوكيدي ومعاملات الثبات ألفا كرونباخ، وأسفرت نتائج البحث عن تمتع مقياس إدراك الذات بمعاملات ثبات وصدق واتساق داخلي مرتفعة، مما يؤكد على كفاءته في قياس إدراك الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
Journal Article
إعلام الناس بما وقع للبرامكة مع بني العباس
يدخل كتاب إعلام الناس بما وقع للبرامكة مع بني العباس في دائرة اهتمام المتخصصين في مجال اللغة العربية بشكل خاص والباحثين في الموضوعات ذات الصلة بوجه عام ؛ حيث يتحدث عن اخبار البرامكة مع بني العباس وما حدث لهم من إكرام ومنزلة ومناصب ثم تحدث عن نكبتهم وعن أسبابها والكتاب يحتوي إضافة إلى ذلك على العديد من القصائد الشعرية والطرف الأدبية وغير ذلك الكثير.
Book
علم المنهج في الجغرافية البشرية
يقابل مصطلح علم المنهج كلمة methodology باللغة الانكليزية، والتي تعود في أصولها إلى اليونانية. وتتألف من شطرين method وتعني منهجا وlogos وتعني علما، فهي تعني من حيث الاشتقاق اللغوي علم المنهج. يمثل علم المنهج دراسة لأسس بناء العمل العلمي ومداخله البحثية وأشكاله ومناهجه التي تتيح إمكانية الحصول على معارف جديدة.. هذا ويمثل المنهج الحلقة المحورية فيه. ويذهب بعض الباحثين إلى فهم هذا العلم فهماً مغلوطاً به مختزلين إياه بمجموعة المناهج فقط. على أنه يمثل مجالا حدوديا يربط بين العلوم الفلسفية والعلوم التخصصية. ورغم أنه لا يحمل معارف جديدة ، لكنه يبين عملية الحصول على هذه المعارف، كما تتمثل وظيفته الأساسية في تحويل المعرفة إلى أسس وقواعد علمية. ويتألف علم المنهج من أربعة مستويات: الفلسفي، والعلمي العام، والخاص، والجزئي.
Journal Article
مفهوما الإقليم وعلم الأقاليم من منظور جغرافي بشري
يستخدم مفهوم الإقليم Region استخداما واسعا في شتى مجالات المعرفة، وهو يعني مساحة معينة أو حيزا جغرافيا ذا خصائص طبيعية وتاريخية وبشرية \"اقتصادية- اجتماعية\" معينة. يتميز الإقليم الجغرافي بمؤشرات ثلاثة: الموضوعية (الواقعية)، والخصوصية، ووحدة مكوناته أو عناصره. يتركز اهتمام الجغرافيين على الإقليم الجغرافي البشري بوصفه منظومة مكانية، أي منظومة ذات بنية مكانية، جميعها عناصرها مترابط بعضها ببعضٍ بتدفق المادة والطاقة والمعلومات. وبتفاعلها مع الوسط المحيط، يمكن أن تظهر هذه البنية \"أو أن تؤخذ بالحسبان\" بوصفها كلا واحدا لا يتجزأ. فالإقليم الجغرافي البشري حيز مكاني متكامل من الدولة، له تخصصه الإنتاجي، وروابطه الداخلية والخارجية الوثيقة ويتمتع بالمؤشرات الآتية: أ - التخصص: بأنواع معينة من المنتجات والخدمات، وذلك أنه وظيفة اقتصادية أساسية. ب - التكامل Complexity: أي ترابط المكونات الاقتصادية والاجتماعية الأساسية. جـ- الإدارة: وجود هيئات معنية بإدارة المجتمع. تعكس هذه الخصائص الثلاث مجتمعة السمات الجغرافية للإقليم. يعد علم الأقاليم Regionology حلقة أساسية وأداة متميزة في الجغرافية البشرية، فهو يمثل دراسة عن الأقاليم، ويتضمن نظرية التقسيم الإقليمي ومنهجيته، واستيعابا لعملية تشكل الأقاليم وتطورها والأسس النظرية لأدائها الوظيفي المستقبلي.
Journal Article
دور مناهج البحث العلمي العامة المعاصر في تطوير نظرية الجغرافية البشرية
عادة ما يترافق تطوير العلوم بإعادة تقويم لمناهج البحث القديمة، وإعداد مداخل ومناهج جديدة تفضي إلى تطورها. وخلال عملية تطوير الجغرافية البشرية تتوسع الأسس النظرية والمنهجية لهذا العلم وتتعمق بشكل جوهري كذلك فإن تعقيد الدراسات الجغرافية البشرية وطابعها التطبيقي يقتضي استخداماً فعالاً لمناهج العلوم القريبة موضوعاً، وإغناء المخزون المنهجي نوعياً بأساليب جديدة. بدأت تتشكل مع مطلع هذا القرن منظومة متكاملة من المناهج التقليدية والمعاصرة تسمح بتعميق الدراسات النظرية والتطبيقية. وبدخول فعال للجغرافية البشرية في القرن الجديد. تتفاعل النظرية والمنهج فيما بينهما كشكل ومضمون، ويبرزان كوجهين لكل متكامل ندعوه العملية المعرفية.هذا وتصنف مناهج البحث إلى مناهج فلسفية، وعلمية عامة، ومتخصصة. أما أبرز المناهج العلمية العامة فنذكر منها: مدخل النظم، والتحليل والتركيب البنيوي، والنمذجة... وغيرها. كما أن فعالية البحث العلمي في الجغرافية البشرية ترتبط بفاعلية المناهج المستخدمة وبقدرة الباحث على الاستخدام الصحيح لها.
Journal Article