Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الخصائص السيكومترية لمقياس إدراك الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الخصائص السيكومترية لمقياس إدراك الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Do you wish to request the book?
الخصائص السيكومترية لمقياس إدراك الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الخصائص السيكومترية لمقياس إدراك الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
2025
Overview
هدف البحث الحالي التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس إدراك الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية؛ وذلك من خلال الكشف عن الخصائص السيكومترية له الثبات والصدق)، وتمثلت العينة من (ن = 200) تلميذ وتلميذة (98 ذكور- 102 إناث) تراوحت أعمارهم من (9: 12 سنة) بمتوسط عمر قدره (11.02) وانحراف معياري (0.69) من التلاميذ في المرحلة الابتدائية من المدرسة المصرية الدولية بالمعراج ومدارس جلوري (بالمعادي) ؛ وطبق عليهم مقياس إدراك الذات (إعداد/ الباحثة) المكون من (17) عبارة على ثلاثة أبعاد، وتم حساب معاملات الصدق لأبعاد مقياس إدراك الذات بطريقة التحليل العاملي التوكيدي ومعاملات الثبات ألفا كرونباخ، وأسفرت نتائج البحث عن تمتع مقياس إدراك الذات بمعاملات ثبات وصدق واتساق داخلي مرتفعة، مما يؤكد على كفاءته في قياس إدراك الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
Subject
