Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
20
result(s) for
"زايد، أحمد محمد علي حسن"
Sort by:
مستقبل الدور المصري بين الإقليمية والعروبة
يتناول كتاب (مستقبل الدور المصري بين الإقليمية والعروبة) والذي قام بتأليفه (علي الدين هلال) في حوالي (104) صفحة من القطع المتوسط موضوع (العلاقات الخارجية بين مصر والدول العربية) مستعرضا المحتويات التالية : القسم ألأول : المقالات : دور مصر الإقليمي مسائل نظرية ومقدمة ضرورية للفهم، دور مصر الإقليمي لمصر، هوامش على دفتر الدور الإقليمي لمصر، القسم الثاني : أوراق مفهومية : الدور الإقليمي لمصر ما بين الدور الفاعل والدور الواعد.
Book
بنية المقدمة في المعجمات اللفظية التراثية: قراءة تحليلية
كشف البحث عن بنية المقدمة في المعجمات اللفظية التراثية، قراءة تحليلية. وجاء البحث في محورين، تناول الأول تعريف المقدمة لغة واصطلاحاً. وأشار الثاني إلى معمارية المقدمة المعجمية والتي قسمت إلى ثلاث بنيات وهي، البنية الأولي بنية الاستهلال والتي تمثلت في البسملة، والحمدلة، والصلاة على النبي، واسم المؤلف، وفصل الخطاب، والبنية الثانية بنية الموضوع والتي لها أهمية بالغة فهي نقطة التواصل والتحاور بين مبدع النص ومتلقيه؛ وفيها يأخذ المبدع بيد القارئ فيزيح له الستار عن مكنونات العمل الإبداعي وجواهره والتي تمثلت في بواعث التأليف، ومقاصد التأليف، وعنوان المؤلف، ومصادر التأليف، وكذلك نقد المؤلفات السابقة، ومنهج التأليف، بالإضافة إلى تقريظ الكتاب، أما البنية الثالثة تمثلت في بنية الخاتمة فهي اللبنة المتممة معمارية المقدمة المعجمية والتي تمثلت في الاختتام بمناجاة الله. وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أبرزها، أن التنوع في الغايات ومقاصد التأليف المنثورة في المقدمة المعجمية لشاهد على ثراء الفكر اللغوي عند علمائنا العرب القدامي، إذ كان لكل واحد منهم مقصد يهدف إلى تحقيقه من خلال مصنفه؛ ومن ثم فليست المعجمات العربية ذات مقصد واحد يتمثل في جمع الألفاظ اللغوية وبيان معانيها، بل كان لكل معجم منها غاية تخدم جانباً من اللغة من وجهة نظر المؤلف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
سبل الهدى والرشاد في سيرة خير العباد
كتاب يبحث في السيرة النبوية المطهرة ذكر فيه فضائل سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم وأعلام نبوته وشمائله وسيرته وأفعاله وأحواله وتقلباته إلى أن نقله الله تعالى إلى أعلى جناته وقد اختصره مؤلفه من أكثر من ثلاثمائة كتاب كما يقول هو. وكذلك فقد التزم فيه عدم ذكر الموضوعات من الأحاديث، وختم كل باب بايضاح ما أشكل فيه وبعض ما اشتمل عليه من النفائس العظيمة. مع بيان غريب الألفاظ والمشكلات والجمع بين الأحاديث التي يظن أنها من المتناقضات وهذه طبعة محققة وعليها تعليقات مهمة . وفي آخره مجلدين بالفهارس العلمية العامة للكتاب.
BOOK
برنامج قائم على أنشطة القراءة بالمشاركة في تحسين المهارات الأكاديمية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
هدفت الدراسة الحالية إلى بحث فاعلية برنامج قائم على أنشطة القراءة بالمشاركة لتحسين المهارات الأكاديمية لأطفال ذوي اضطراب التوحد. وتكونت عينة الدراسة الأساسية من ١٦ طفل من ذوي اضطراب التوحد تم تقسيمهم إلى مجموعتين) تجريبية وضابطة قوام كل منها أطفال، تراوحت أعمارهم الزمنية بين (٦ - ٩) سنوات، ومتوسط أعمارهم الزمنية (٧,٥٠) سنة، وانحراف معياري قدره (0.632). واستخدمت الدراسة عدة أدوات، هي: مقياس المستوى الاجتماعي - الاقتصادي للأسرة (إعداد: عبد العزيز الشخص، ۲۰۱۳)؛ ومقياس تشخيص اضطراب التوحد إعداد (عبد العزيز الشخص، ۲۰۱۹) ومقياس المهارات الأكاديمية الساسية إعداد : عبد الرحمن سليمان ، السيد ياسين التهامي ، الشيماء محمد الوكيل ٢٠١٦) والبرنامج (إعداد الباحثة). وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج التدريبي باستخدام بعض أنشطة القراءة بالمشاركة في تنمية المهارات الأكاديمية لأطفال ذوي اضطراب التوحد.
Journal Article
مقياس تشخيص صعوبات تعلم اللغة العربية لدى أطفال المرحلة الإعدادية
يهدف البحث إلى إعداد مقياس لتشخيص صعوبات تعلم اللغة العربية لدى عينه من أطفال الصف الثاني الإعدادي. ويتكون ذلك المقياس من عدة مهارات رئيسة (ثلاث مهارات)، وهي: أولا: القراءة (المطالعة). ثانيا: النصوص. ثالثا: النحو ويندرج تحت كل مهارة من تلك المهارات مجموعة من المهارات الفرعية المتصلة بها (إحدى عشرة مهارة)؛ ووضع لكل مهارة رئيسة أربعة أسئلة رئيسة مكونة من عدة أسئلة متفرعة منها متنوعة ويبلغ عدد الأسئلة الفرعية (٦٧) سؤال منها (٢٠) لقياس مهارات القراءة، و(٢٤) لقياس مهارات النصوص، و(٢٣) لقياس مهارات النحو بعضها موضوعية وأخرى مقاليه نظرا لطبيعة الموضوع بهدف قياس تلك المهارات. وللتحقق من صدق المقياس وثباته وخصائصه السيكومترية قام الباحثون بتطبيق الاختبار في صورته الأولية على المشاركين في العينة الاستطلاعية والتي بلغ عددها (١٢٠) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من مدرسة الشهيد احمد محمد إبراهيم الإعدادية التابعة لإدارة العياط التعليمية بمحافظة الجيزة، وقد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (١٢: ١٤) عام، بمتوسط حسابي (12.877) عام، وانحراف معياري (0.741)، وذلك لحساب معاملات السهولة والصعوبة والتباين لكل سؤال من أسئلة الاختبار وأسفرت نتائج البحث عن أن قيم معاملات السهولة والصعوبة لأسئلة الاختبار وقعت في الحدود المقبولة إحصائيا ما بين (0.20- ٠,٨٠)، كما وقعت قيم معاملات التباين في الحدود المقبولة ما بين (0.16- 0.25) وهي معاملات مقبولة إحصائياً، مما يدل على أن أسئلة الاختبار تتمتع بمعاملات سهولة وصعوبة وتباين جيدة. وهذا يؤكد أن المقياس يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات وأنه صالح للاستخدام سواء في صورته الكلية أو الجزئية في الدراسات السيكومترية أو الإكلينيكية.
Journal Article
القياس اللغوي وبناء الملكة اللغوية لدى دراسي العربية من الناطقين بغيرها
يهدف هذا البحث إلى دراسة دور القياس اللغوي في بناء الملكة اللغوية لدى دارسي اللغة العربية من الناطقين بغيرها، باستخدام قصائد نزار قباني كنموذج تطبيقي. يعتمد البحث على تحليل نصوص مختارة من كتاب \"الأعمال الكاملة\" لنزار قباني واستخدامها كأداة تعليمية لتحسين مهارات اللغة العربية لدى الطلاب غير العرب. من خلال تحليل الأبعاد اللغوية والجمالية في قصائد قباني تسعى الدراسة إلى تقييم مدى فعالية هذه القصائد في توسيع الثروة اللغوية للطلاب، وتعزيز الفهم الثقافي، وتحسين مهارات التعبير الشفهي والكتابي لديهم. أظهرت النتائج أن استخدام الأدب العربي، وخاصة قصائد نزار قباني، يمكن أن يكون فعالا بشكل كبير في تطوير الملكة اللغوية لدى دارسي اللغة العربية من الناطقين بغيرها. إذ أسهمت القصائد في زيادة المفردات اللغوية للطلاب، وتقديم فهم أعمق للقواعد اللغوية، وتعزيز القدرة على التعبير الشفهي والكتابي. بالإضافة إلى ذلك، ساعدت القصائد على تعزيز الفهم الثقافي للطلاب من خلال تفاعلهم مع التراث الأدبي العربي. تثبت الدراسة أن الأدب العربي، وبخاصة شعر نزار قباني، يمكن أن يكون أداة قوية وفعالة في تعليم اللغة العربية، مما يسهم في بناء ملكة لغوية قوية ومستدامة لدى الدارسين ولقد اعتمدت في قياسي على الجمل الاسمية الموجودة في قصائد نزار قباني من أجل تحقيق الملكة اللغوية التي سعيت في تحقيقها.
Journal Article
ألفاظ الأمراض في ثلاثية نجيب محفوظ
يعنى هذا البحث بدراسة ألفاظ الأمراض في ثلاثية (نجيب محفوظ) دراسة دلالية، باتباع المنهج الوصفي؛ حيث يتم تناول هذه الألفاظ، ومعرفة معناها اللغوي في المعاجم المختلفة، وأصل وضعها في اللغة؛ من حيث كونها عربية كانت أم أعجمية دخلت اللغة العربية عن طريق التعريب أو نحوه، ومعرفة دلالة هذه الألفاظ في السياقات المختلفة التي وردت بها، وهل أصابها تطور دلالي وما هي وسيلته؟ ومعرفة ما إذا كانت هناك علاقات مختلفة بين هذه الألفاظ أم لا؟ ومن خلال هذه الدراسة يمكن الوقوف على أهم السمات العامة التي تميز بها المجتمع المصري في هذه الفترة؛ ذلك أن هناك علاقة وثيقة بين اللغة والمجتمع؛ إذ تعد اللغة مرآة المجتمع التي يتحدث بها أفراده، بل وتعد الوسيلة التي يمكن من خلالها الوقوف على أهم ملامح ذلك المجتمع.
Journal Article
التغير الصوتي للمعرب التركي في عربية القرن التاسع عشر
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن ملامح التغير الصوتي للمعرب التركي في عربية القرن التاسع عشر الميلادي؛ من خلال الاعتماد على مؤلفي الجبرتي نموذجين لهذا العصر، باتباع المنهج الوصفي القائم على تحليل الكلمات التركية المعربة، وذلك من خلال رصدها وتتبع معناها الاصطلاحي المستخدم في هذا العصر، ثم الكشف عن طبيعة التغير الصوتي الذي طرأ عليها بعد دخولها العربية، ومعرفة الأسباب التي تقف وراء هذه التغيرات الصوتية. ويؤكد هذا البحث ما ذهب إليه الكتاب والباحثون من قبل أن العربية لغة مرنة تؤثر وتتأثر باللغات الأخرى، فالعربية ليست لغة منغلقة على نفسها؛ بل منفتحة على غيرها من اللغات؛ فتدخل بعض الكلمات من اللغات الأخرى -إذا كانت في حاجة إليها-، وتخضعها لقوانينها وأنظمتها الصوتية والصرفية؛ حتى تتكيف مع نسقها العام، وتكون جزءا من بنائها.
Journal Article
