Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
4 result(s) for "سلامة، ربيع شكري مؤلف"
Sort by:
المهارات الحياتية لتفاعل الطفل التوحدي
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر التعلم من خلال اللعب على تطوير المهارات الحياتية لدى أطفال التوحد من وجهة نظر المشرفين، تكونت العينة من عشرين مشرف ومشرفة يعملون في مراكز خاصة من أصحاب الخبرة والاختصاص في التعامل مع الأطفال التوحديين في الأردن، قامت الباحثة بتصميم مقياس الدراسة وتكونت من 24 فقرة موزعة على ثلاثة محاور وهي المهارات الاجتماعية والمهارات الاستقلالية والمهارات المعرفية، تقيس أثر التعلم من خلال اللعب على تنمية بين وجهة نظر المهارات الحياتية لدى الأطفال التوحديين، وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا المشرفين في أثر التعلم من خلال اللعب على تطوير المهارات الحياتية لدى الأطفال التوحديين من (6 - 9 سنوات) تبعا لمتغير ال بين وجهة نظر المشرفين في أثر التعلم من خلال اللعب على جنس، وأشارت إلى وجود فروق دالة إحصائيا لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، تطوير المهارات الحياتية لدى الأطفال التوحديين من (6 - 9 سنوات) تبعا وأوصت الباحثة بالاهتمام بإدخال التعلم المبني على استخدام الألعاب الصغيرة والقصص الحركية في البرامج التعليمية لدى أطفال التوحد ؛ لما له من أثر في تطوير المهارات الحياتية لدى الطفل التوحدي.
الإعاقة الغامضة : (التوحد)
يستعرض هذا الكتاب الموضوعات التالية (مدخل إلى التوحد وخصائص التوحد والتعرف على التوحد من خلال الصور ومشكلات التوحد وتشخيص التوحد وعلاج التوحد والخلل الوظيفى الإجرائى في التوحد والعمر العقلي والمخ في التوحد والتوحد والقلق والملاحظات العصبية التشريحية للمخ في التوحد وفهم التوحد ومهارات التواصل وبعض العمليات المعرفية واستراتيجيات للتدريس.