Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
المهارات الحياتية لتفاعل الطفل التوحدي
by
سلامة، ربيع شكري مؤلف
in
اضطراب الذاتوية ظواهر نفسية
/ المهارات الحياتية
/ الأطفال التوحديين إعادة تأهيل
2018
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
المهارات الحياتية لتفاعل الطفل التوحدي
by
سلامة، ربيع شكري مؤلف
in
اضطراب الذاتوية ظواهر نفسية
/ المهارات الحياتية
/ الأطفال التوحديين إعادة تأهيل
2018
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Book
المهارات الحياتية لتفاعل الطفل التوحدي
2018
Available to read in the library!
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر التعلم من خلال اللعب على تطوير المهارات الحياتية لدى أطفال التوحد من وجهة نظر المشرفين، تكونت العينة من عشرين مشرف ومشرفة يعملون في مراكز خاصة من أصحاب الخبرة والاختصاص في التعامل مع الأطفال التوحديين في الأردن، قامت الباحثة بتصميم مقياس الدراسة وتكونت من 24 فقرة موزعة على ثلاثة محاور وهي المهارات الاجتماعية والمهارات الاستقلالية والمهارات المعرفية، تقيس أثر التعلم من خلال اللعب على تنمية بين وجهة نظر المهارات الحياتية لدى الأطفال التوحديين، وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا المشرفين في أثر التعلم من خلال اللعب على تطوير المهارات الحياتية لدى الأطفال التوحديين من (6 - 9 سنوات) تبعا لمتغير ال بين وجهة نظر المشرفين في أثر التعلم من خلال اللعب على جنس، وأشارت إلى وجود فروق دالة إحصائيا لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، تطوير المهارات الحياتية لدى الأطفال التوحديين من (6 - 9 سنوات) تبعا وأوصت الباحثة بالاهتمام بإدخال التعلم المبني على استخدام الألعاب الصغيرة والقصص الحركية في البرامج التعليمية لدى أطفال التوحد ؛ لما له من أثر في تطوير المهارات الحياتية لدى الطفل التوحدي.
Publisher
دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر
ISBN
9789777357425
Item info:
2
items available
2
items total in all locations
| Call Number | Copies | Material | Location |
|---|---|---|---|
| RC 553 .A88 S25 2018 | 2 | BOOK | AUTOSTORE |
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.