Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
155
result(s) for
"سليم، حسين محمد"
Sort by:
صناعة الفنادق : إدارة ومفاهيم
يحتوي الكتاب على عشرة فصول حيث يتناول الفصل الأول التطور التاريخي لصناعة الفنادق ويتناول الفصل الثاني مفهوم تصنيف الفنادق ويتناول الفصل الثالث مفهوم التنظيم الفندقي والفصل الرابع يتناول الاستغلال الفندقي ويتناول الفصل الخامس طبيعة العمل الفندقي والفصل السادس يتناول فية الآثار الإيجابية والسلبية لصناعة السياحة ويتناول الفصل السابع دوافع وحوافز السفر ويتناول الفصل الثامن التسويق السياحي والفندقي ويتناول الفصل التاسع استراتيجية الاحتفاظ بالعملاء ثم الفصل العاشر يتناول أهم المصطلحات المستخدمة في الفندق.
BOOK
السبك المعجمي في الجزء الحادي والعشرين من القرآن الكريم
هذا البحث محاولة للإسهام في خدمة القرآن الكريم، وهي محاولة للبحث عن الوسائل والأدوات التي أدت إلى السبك المعجمي في نصوص الجزء الحادي والعشرين من القرآن الكريم، وتوصل البحث إلى أن السبك المعجمي هو ربط يقوم على مستوى المعجم، ويتحقق هذا الربط داخل النص عبر وسيلتين هما: التكرار والمصاحبة اللفظية. وقد أسهم السبك المعجمي في سبك النصوص وتماسكها، والربط والتلاحم بين أجزاء الكلام، ووصل أول الكلام بآخره، وشد النص، وتحقيق الاستمرارية.
Journal Article
أصول استراتيجيات التعلم والتعليم : النظرية والتطبيق = Principles of learning and teaching strategies : theory and practice
بدأ هذا الكتاب بإعطاء مقدمة عن استراتيجيات التعلم والتعليم، وتناول التدريب المعرفي للمعلمين كاتجاه حديث في التدريب، واستراتيجيات خرائط المعرفة لتحسين التعلم، والاستقصاء وحل المشكلات، واستراتيجيات طرح الأسئلة والمناقشة داخل الصف، واستراتيجية ما وراء المعرفة (التفكير في التفكير)، وخصص فصلا عن الاستراتيجيات التعليمية الملائمة لبرامج الطلبة الموهوبين، وكذلك استراتيجيات تعليم التفكير الناقد، واستراتيجيات إدارة الصف وحل النزاعات والتعلم التعاوني، وتطرق إلى الأساليب المعرفية واستراتيجيات تنمية الذكاء العاطفي واستراتيجيات تجنب الفشل والشعور بالقدرة.
BOOK
برنامج في التربية الخلوية لتنمية البعد البيئي للتنمية المستدامة والميل نحو تعلم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج مقترح في التربية الخلوية لتنمية البعد البيئي للتنمية المستدامة والميل نحو تعلم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (٣٤) تلميذا من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدرسة عباس العقاد الابتدائية المشتركة بمحافظة الإسماعيلية، وخلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: - وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0,01 ≥ ɑ) بين متوسطي درجات التلاميذ مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي لاختبار البعد البيئي للتنمية المستدامة ككل وفي أبعاده الفرعية لصالح درجات التلاميذ في القياس البعدي\"\". - وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0,01 ≥ ɑ) بين متوسطي درجات التلاميذ مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي لمقياس الميل نحو تعلم الدراسات الاجتماعية ككل وفي أبعاده الفرعية لصالح درجات التلاميذ في القياس البعدي\"\". وخرجت الدراسة بعدة توصيات، منها: عقد دورات تدريبية وورش عمل لتدريب معلمي المرحلة الابتدائية على توظيف أنشطة التربية الخلوية خلال تدريس الدراسات الاجتماعية بالشكل الذي يسهم في تحقيق أهداف المادة.\"
Journal Article
تعلم القراءة السريعة = Learn the speed reading
لقد جاء هذا الكتاب لكل من يرغب بتنمية سرعة القراءة والتذكر فهو يخدم طالب المدرسة وطالب الجامعة وأستاذ الجامعة والمعلم في مدرسته وولي الأمر مع أسرته ومدير الشركة وطاقم العاملين معه ويخدم كل إنسان محب للقراءة وتنمية ملكة القراءة السري حيث إذا أردنا أن نعد الطفل ليصبح رجل الغد وأمل المستقبل إنسانا قارئا تتأصل فيه عادة القراءة علينا أن نتعهده منذ ولادة قدراته الحسية والعقلية فيجدر بالآباء والأمهات تحبيه بالكتاب عن طريق توفير الكتب التي تناسب عمره الزمني وعمره العقلي وتصفح بعضها ومناقشة صورها معه وقراءة بعض القصص له أو سودها على مسامعه وإسماعه بعض القصص المسجلة ويتناول الكتاب القراءة من حيث المفهوم وأهميتها وتطورها والقراءة وفنون اللغة واللغة وعلم الاعصاب.
BOOK
فاعلية الرحلات المعرفية (Web Quests) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية التحصيل وبعض قيم المواطنة الرقمية والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية التحصيل وبعض قيم المواطنة الرقمية والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (٦٣) تلميذة من تلميذات الصف الثالث الإعدادي بمدرستي السلام والنصر الإعدادية بنات بمحافظة الإسماعيلية، وخلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: -وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (α≤0.01) بين متوسطات درجات تلميذات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي لصالح درجات تلميذات المجموعة التجريبية. -وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (α≤0.01) بين متوسطات درجات تلميذات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس قيم المواطنة الرقمية لصالح درجات تلميذات المجموعة التجريبية. -وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (α≤0.01) بين متوسطات درجات تلميذات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الدافعية للإنجاز لصالح درجات تلميذات المجموعة التجريبية. وخرجت الدراسة بعدة توصيات، منها: عقد دورات تدريبية وورش عمل لمعلمي الدراسات الاجتماعية لتدريبهم على كيفية تصميم واستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب كويست لتنمية قيم المواطنة الرقمية والدافعية للإنجاز لدى التلاميذ، وضرورة تضمين قيم المواطنة الرقمية في مناهج الدراسات الاجتماعية بمختلف المراحل الدراسية بالقدر والعمق المناسب لخصائص التلاميذ في كل مرحلة دراسية، وضرورة تخطيط وتصميم مناهج الدراسات الاجتماعية بالشكل الذي يساعد على إشباع حاجات التلاميذ ويراعى الفروق الفردية بينهم ويزيد من دافعيتهم للتعلم.
Journal Article
الحماية الجنائية للبيانات الشخصية المعالجة آليا
يتصدى هذا البحث بالدراسة والتحليل لثلاثة جوانب يثيرها موضوع الحماية الجنائية للبيانات الشخصية المعالجة آليا: أول هذه الجوانب يتعلق بمفهوم البيانات الشخصية وما إذا كانت تقتصر على بيانات التعريف المباشر للأشخاص أم تشمل إلى جانب ذلك بيانات أخرى. وما هو المقصود بمعالجة البيانات الشخصية؟ وهل يقتضي الحق في الخصوصية أن تمتد الحماية الجنائية لتشمل كافة صور معالجة البيانات الشخصية؟ وثاني هذه الجوانب يتعلق بالضوابط المقررة لحماية البيانات الشخصية، وهل يخضع المسئول عن معالجتها لرقابة جهة إدارية ما بالدولة حتى نضمن التزامه بالقانون؟ وإلى أي مدى يلتزم بضمان أمن البيانات وسريتها؟ وما هي المبادئ التوجيهية المتعلقة بمعالجة البيانات الشخصية التي يتعين على المعالج احترامها؟ وما هي الحقوق التي خولتها التشريعات المقارنة للشخص المعني والتي يستطيع ممارستها في مواجهة معالج البيانات؟ ويتمثل الجانب الأخير في أوجه الحماية المقررة للبيانات الشخصية في التشريعات المقارنة. وهل اتفقت الدول في كيفية التحرك التشريعي لحماية البيانات الشخصية المعالجة آليا ومواجهة الأفعال المتعلقة بانتهاك هذه البيانات أو الاعتداء عليها؟
Journal Article
نشر إجراءات المحاكمة عبر وسائل الإعلام بين حرية الإعلام والتأثير علي العدالة
يتصدى هذا البحث بالدراسة والتحليل لثلاثة جوانب يثيرها موضوع نشر إجراءات المحاكمة عبر وسائل الإعلام المختلفة: أول هذه الجوانب يتعلق بماهية نشر إجراءات المحاكمة، وما هو الأساس القانوني الذي تستند إليه الصحافة وسائر وسائل الإعلام لنشرها وقائع المحاكمات وتغطيتها؟ وهل يتعارض الحق في النشر مع سلامة الإجراءات أو يتنافى مع افتراض البراءة؟ وما هي شروط النشر الصحفي لوقائع الجلسات؟ وثاني هذه الجوانب يتمثل في التساؤل حول ما إذا كان نشر إجراءات المحاكمة فعل مباح على إطلاقه أم أن هناك قيود ترد على النشر؟ وما الغاية منها؟ وما هي الضوابط التي تحكم النشر في هذه مرحلة؟ وهل تعطي العلانية امتياز لوسائل الإعلام -وبخاصة المرئي -في حضور جلسات المحاكمة ونقل وبث وقائع الجلسات؟ ويتعلق الجانب الأخير بتجاوز وسائل الإعلام للحدود والضوابط التي وضعها المشرع لسلامة النشر، وهل تتعارض التغطية الإعلامية للمحاكمات الجنائية وتناول الإعلام للقضايا والتعليق عليها مع القواعد التي سنها المشرع لضمان فاعلية القضاء وعدالة أحكامه؟ وهل تشكل التجاوزات المنسوبة إلى رجال الإعلام عاملا في حرمان المتهم من الحصول على محاكمة عادلة؟ وهل يمكن أن تصبح وسائل الإعلام عائقا نحو تحقيق العدالة الجنائية؟
Journal Article