Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
1,499
result(s) for
"سليمان، محمد علي محمد"
Sort by:
حماية القرآن للوعي الفكري لدى الشباب في ظل تحديات وسائل التواصل الحديثة
إن القرآن الكريم بحصونه المنيعة تتجدد حمايته لأخلاقنا وثقافتنا بتجدد الزمان، فهو يضبط دافعية الثورة الوجدانية المكنونة في بوتقة الضمائر والعزائم، ويوجهها نحو ضبط السلوك والفكر والخلق من منطلقات الشريعة والعقيدة الربانية، فهما مصدر الحركة والتوجيه والأخلاق والسلوك والوعي الذي يصل إلى النشاط المتحكم في التصاريف والتوجهات التي توجه الجوارح الفردية إلى ما يحقق النهوض بالأمة وفق مقاصد الشريعة وأسرار التنزيل وأحكام التشريع كما فهمها المسلمون الأوائل. منهج البحث: اتبع الباحث في دراسته المنهج الاستنباطي. أهمية الدراسة: ترجع أهمية الدراسة إلى ما يأتي: تقصي أثر الانتشار السريع للأفكار المسمومة عبر وسائل التقنية الحديثة، وتكدير عقول شباب أمتنا، وفهم معايير وضوابط المنهج القرآني في منع الاستخدام السيئ للاتصالات التقنية. -بيان مواجهة القرآن لانتشار وسائل البث السريع لأخبار وخصوصيات الناس وترويج الأكاذيب والشائعات الملفقة والمغرضة. -التعرف على مخاطر الترويج لأفكار وسلوكيات تكون بؤرا فكرية غير مقننة لدى الأفراد والأسر ويجني المجتمع بل والأمة كلها آثارها. أهم النتائج: 1-أن استخدام التقدم التقني كما أنه يمثل قيمة حياتية مهمة، كذلك تعد من جملة الأخطار التي من الممكن أن تؤثر على عقيدة البعض، بل وعلى أخلاقهم وسلوكياتهم. 2-أن القرآن الكريم بمنهجه المعصوم يمثل سياجا آمنا ودرعا واقيا من ضربات خصوم الإسلام التي تريد النيل من مقدساته وأخلاقه. 3-تحريم الإسلام وتجريمه لكل صور التجاوزات الأخلاقية وأشكالها عبر وسائل التواصل وغيرها. أهم التوصيات: 1-عقد مؤتمرات وندوات وورش عمل توعوية لتنبيه الشباب والفتيات والأسر من هذا الخطر المحدق الذي يتربص بهم وأخذ الحيطة والحذر من الوقوع في شراك المنحرفين. 2-ضرورة توجيه الأسر وتنبيههم لخطر التقنية الداهم، حتى تتمكن الأسرة من متابعة الأولاد.
Journal Article
إدارة الوقت : استثمر وقتك لتستثمر حياتك
ينقسم هذا الكتاب إلى أربعة أقسام يتحدث الباب الأول عن الوقت مقاربة تأصيلية والوقت في القرآن الكريم الوقت في الفكر الإسلامي الوقت في السنة النبوية والباب الثاني مفاهيم عن الوقت وتعريف الوقت وتعريف إدارة الوقت وخصائص الوقت والباب الثالث أساسيات إدارة الوقت وإجراءات تنظيم الوقت وجدول النشاط الشهري والفصل الرابع استثمار الوقت ومعوقات استثمار الوقت والإدارة الفعالة للوقت.
Book
قضية الهجرة في المسرح النوبي
تعد ظاهرة الهجرة من أهم القضايا التي تشغل دول العالم بشكل عام، ودول العالم النامي بشكل خاص، فعرف الإنسان الهجرة منذ القدم وذلك للتكييف مع الطبيعة التي تتوافر فيها سبل الحياة الكريمة لجميع أفراد الأسرة التي ينتمي إليها، كما تهدف الدراسة إلى رصد العادات والمعتقدات المتمثلة في النص عينة الدراسة، معرفة الأضرار النفسية التي تتسبب فيها الهجرة في النص عينة الدراسة، التعرف على الأساليب الفنية التي استخدمها الكاتب (حازم شحاتة) في معالجة قضية الهجرة، كما تكمن أهمية الدراسة في معرفة أنواع الهجرة، معرفة المشاكل والعوائق التي تقف أمام المهاجرين عند الهجرة، إلقاء الضوء على نوع الهجرة التي تعرضها المسرحية عينة الدراسة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وكذلك المنهج السوسيولوجي لدراسة المسرحية، للتعرف على مكونات النص الأدبي، من خلال الكشف عن العلاقات الفنية بينهما، كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: -ما حدث لسكان النوبة هي عملية هجرة جماعية، حيث تم نقل الأسر النوبية المعرضة للغرق فقط إلى هضبة كوم امبو. -النهر شريان الحياة الذي يعتمد عليه النوبيين في كافة أمور حياتهم. -استخدم الكاتب في النص المسرحي أكثر من لهجة ولغة، لأن المواطن النوبي بطبيعته يتعلم العديد من اللغات ويحب العمل في مجال السياحة والترجمة. -استخدم الكاتب صراعات معقدة ومتداخلة ومتشابكة.
Journal Article
الامتنان وعلاقته بالسكينة النفسية لدى عينة من طلبة الجامعة
هدف البحث الحالي إلى معرفة طبيعة العلاقة بين الامتنان والسكينة النفسية، والكشف عن الفروق بين استجابة عينة البحث حول الامتنان النفسي والسكينة النفسية تبعا لمتغيري التخصص الدراسي والنوع، وتكونت عينة البحث من (٢٨٠) طالبا وطالبة من طلبة جامعة القاهرة، مقسمين إلى (١٥٠) طالب وطالبة من طلبة كلية العلوم، (١٣٠) طالب وطالبة من طلبة كلية الحقوق، (١٢٠) من الطلبة الذكور، (١٦٠) من الطلبة الإناث، وطبق عليهم مقياس الامتنان من إعداد (حسام الدين عزب، سارة حسام مصطفى، نرمين مصطفى مصباح، ٢٠١٩) ومقياس السكينة النفسية من إعداد (محمد السعيد أبو حلاوة، عاطف مسعد الشربيني، ٢٠١٦)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الامتنان والسكينة النفسية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الامتنان والسكينة النفسية تبعا لمتغير التخصص الدراسي، بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الامتنان والسكينة النفسية تبعا لمتغير النوع.
Journal Article
شبهة عدم نسبة الجامع المسند الصحيح المختصر للإمام البخاري
فقد تعرض صحيح البخاري كغيره من كتب السنة لهجمة شعواء تريد أن تهز أركان الدين، وتداهم حصونه، ولكن الله تعالى تكفل بحفظ الوحي كله كتاب وسنة، والهجمة على أصول الدين من قبل خصومه وأعدائه قديمة ولكنها متجددة بتجدد الزمان وبتجدد فرسان الباطل الذين توارثوا الضلال عن ساداتهم وأساتذتهم، وقد تصاعدت في الآونة الأخيرة أشكال تلك الهجمات مع تصاعد التقدم التقني وموجات البث الفضائي التي لا تحكمها حدود دولية، ولا أخلاقية ولا شك أن حملات تشويه صحيح البخاري تعمل جاهدة على تكدير صفو الحياة، وتراوغ لتستدرج الوعي الفكري لدى المؤمنين، لاسيما الشباب ليسلموا لرؤى مشرعنة تزييفا وزورا، ويستسلم لعقول ممزوجة بظلمات بحر لجي تتابعت ظلماته، بعد أن غشيته أمواجه المتطابقة فآثارهما استطارت الأفئدة شعاعا ورهبا، وهي كثيرة لا تحصى فأحصيها، ولا هي مما يستقصى فأختار بعضا من نواحيها، والمشككون في الصحيح يمثلون سلسلة مراحل، كل مرحلة لها دوره المنوطة به، فمنهم المستخفون ومنهم المجاهرون، منهم الباحثون، ومنهم المدلسون، ومنهم المبلغون والدعاة إلى منتجاتهم الخبيثة، وشبهاتهم المغرضة، ومنهم المبلغون في الشرق والغرب، وهم طلابهم الذين تتلمذوا وتخرجوا عليهم، وهؤلاء تجلت أدوارهم عبر وسائل الإعلام والاتصال الحديثة.
Journal Article
برنامج تعليمي كشفي في بعض مهارات الخلاء لطلاب التربية الرياضية
يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي كشفي لتعليم بعض مهارات الخلاء ومعرفة تأثيره على بعض جوانب تعلم والمتمثلة في التحصيل المعرفي وأداء مهارات (استخدام الحبال، اقامة الخيام، تتبع الأثر، مشي على الجبال والمرتفعات، النيران) والاتجاه نحو خدمة المجتمع لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الأساسية قسم التربية الرياضية بجامعة السليمانية، وكانت أهم الاستنتاجات وجود فروق بين القياس القبلى والقياس البعدى فى (الاختبار المعرفى) لصالح القياس البعدى للمجموعه التجريبية، وجود فروق بين القياس القبلى والقياس البعدى فى (مهارات الخلاء) فى مهارة استخدام الحبال للمجموعة التجريبية فى جميع الاختبارات لصالح القياس البعدى، وجود فروق بين القياس القبلى والقياس البعدى فى (مهارات الخلاء) اختبارات مهارة التخييم ونصب الخيام للمجموعة التجريبية فى جميع الاختبارات لصالح القياس البعدى، وجود فروق بين القياس القبلى والقياس البعدى فى (مهارات الخلاء) اختبارات مهارة إيقاد النار للمجموعة التجريبية فى جميع الاختبارات لصالح القياس البعدى، وجود فروق بين القياس القبلى والقياس البعدى فى (مهارات الخلاء) مهارة تنفيذ الإشارات الكشفية وتتبع الأثر للمجموعة التجريبية فى جميع الاختبارات لصالح القياس البعدى، وجود فروق بين القياس القبلي والقياس البعدى فى (مهارات الخلاء) اختبارات مهارة الرحلات الخلوية للمجموعة التجريبية فى جميع الاختبارات لصالح القياس البعدى، وجود فروق بين القياس القبلى والقياس البعدى فى (مقياس الاتجاه الوجدانى نحو خدمة المجتمع) للمجموعة التجريبية فى جميع الاختبارات لصالح القياس البعدى، واوصى الباحث بضرورة استخدام البرنامج التعليمي الكشفي لتعليم بعض مهارات الخلاء واستخدام الحبال، إقامة الخيام، تتبع الأثر، مشي على الجبال والمرتفعات، النيران) لطلاب كليات التربية الأساسية والتربية الرياضية، وإجراء دراسات مماثلة على عينات مختلفة من طلاب كليات التربية الرياضية كدراسة مقارنه مع طلاب الكليات الأخرى.
Book
الإيمان بالغيب
إن الإيمان بالغيب من الخصائص المميزة للإنسان عن غيره من عناصر المنظومة الكونية من الكائنات والحيوانات، ذلك أن الحيوانات تشترك مع الإنسان في إدراك المحسوس، أما الغيب فإن الإنسان وحده هو المؤهل للإيمان به بخلاف الحيوان، لذا كان الإيمان بالغيب ركيزة أساسية من ركائز الإيمان في عقيدتنا الإسلامية، على حين لا تؤمن الفلسفات المادية الوضعية الإلحادية بغير الواقع والمشاهد والمحسوس، وإذا كان العقل يوقن بالجاذبية الأرضية وهو لم يرها، ولكن بمشاهدة الآثار تعرف على ما ورائها من مؤثرات، أوليس من باب أولى أن ين يكن هذا الكون ناتج عن مؤثر ودليل على عالم الغيب ؟!، ولكن في ظل المادية المجردة، راجت بضاعة الإلحاد، وأصبح للكفر نظريات، وللمادية فلسفات، وللإنكار محاريب وسدنة، وللمنكرين كعبة يتعلقون بأهدابها ويحجون إليها في حلهم وترحالهم يسمونها العلم التجريبي، ولكن الغيب وما وراء الطبيعة فطرة، من حاربها حاربته والويل كل الويل لمن حارب الفطرة، فلا يمكن نفي ما وراء الطبيعة بما هو داخلها، ولما كان من الضروري أن يتمخض عالم الشهادة من عالم الغيب، وأن يكون هذا الأخير غير الأول، فإن عالم الغيب غير ممكن أن يكون مشابها لعالم الشهادة، واتبع الباحث في منهج دراسته المنهج الوصفي التحليلي، وخلص الباحث إلى أن الغيب سر من أسرار الله لا يملك مفاتحه إلا الله، وفيه بطلان لدعاية الدجالين والمخرفين، وأن الإيمان بالغيب هو الآلية الفاعلة المحركة لهمم المؤمن والمتحكم في إشراف أرواحهم على معالم الجنة ونعيمها المقيم، وكذلك أن الإيمان بالغيب هو سر إنسانية الإنسان، وهو الفصل بينه وبين الكائنات والحيوانات والآلات والجمادات، فالإيمان بالغيب يميزه عن هؤلاء جميعا ليرشح للخلافة في الأرض، ومما نتج عن البحث أن المنكرين للغيب آلاتهم معطلة وقلوبهم عاطلة، فاستووا مع جملة الجمادات والأنعام لأنهم فقدوا الإيمان بالغيب وهو الفارق بينه وبين هؤلاء جميعا، ويوصي الباحث بضرورة بيان قيمة الإيمان بالغيب والتأكيد على الدلائل والشواهد الكونية، وأيضا بضرورة إبراز صور الإعجاز العلمي في القرآن الكريم والتي تستلهم القلب وتدهش العقل وتخاطب الغرب على قدر فهمه من منظور عقلي حسي، كما يوصي بدعوة الملحدين للحوار حول الغيب ودلالة عالم الشهادة عليه.
Journal Article