Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر معايير الصحة والسلامة المهنية على الأداء التنظيمي في شركة مناجم الفوسفات الأردنية، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والذي يتناسب مع أغراض الدراسة، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين في المناجم في الشركة والبالغ عددهم (1146) عامل، حيث تم تصميم وتوزيع استبانه على عينة الدراسة والتي بلغت (350) عامل. ومن أبرز نتائج الدراسة وجود أثر ذو دلالة إحصائية لمعاير الصحة والسلامة المهنية بعناصرها مجتمعة (الأنظمة والقوانين، أدوات الصحة والسلامة المهنية، التدريب، التوعية والإرشاد، الرقابة والتفتيش) على الأداء التنظيمي في شركة مناجم الفوسفات الأردنية من وجهة نظر عينة الدراسة. وأوصت الدراسة عدة توصيات منها أنه من الضروري أن تستمر شركة مناجم الفوسفات الأردنية في تعزيز وتطوير جوانب الصحة والسلامة المهنية لما لها أثار إيجابية ليس فقط على الأداء التنظيمي وإنما على العاملين وسمعة الشركة والعديد من النواحي الأخرى التي تحقق مصالحها وغاياتها.

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر إدارة المعرفة في بناء مفهوم المنظمة المتعلمة في أمانة عمان الكبرى، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والذي يتناسب مع أغراض الدراسة، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين في الوظائف الادارية والإشراقية والرقابية في أمانة عمان الكبرى والبالغ عددهم (٧٠٠٠) موظف، حيث تم تصميم وتوزيع استبانة على عينة الدراسة والتي بلغت (359) موظف. ومن أبرز ما أظهرته نتائج هذه الدراسة وجود أثر ذو دلالة إحصائية لإدارة المعرفة في بناء مفهوم المنظمة المتعلمة وعناصرها: (الفريق المتعلم، التعلم المستمر، الروية المشتركة للتعلم) أمانة عمان الكبرى من وجهة نظر عينة الدراسة. وأوصت الدراسة عدة توصيات منها زيادة اهتمام أمانة عمان الكبرى بإدارة المعرفة وتطبيقاتها، لما لها أثر رئيسي ومباشر في بناء مفهوم المنظمة المتعلمة وأبعادها، كما أنه من الضروري الاستمرار في السعي وراء التميز في إدارة المعرفة لتكون مصدرا للإبداع والتطور والنمو، كما أوصت الدراسة بضرورة اهتمام مؤسسات القطاع العام في الأردن بمفهوم المنظمة المتعلمة والتحول من منظمات تقليديه إلى منظمات متعلمة.

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر القيادة التحويلية في بناء مفهوم المنظمة المتعلمة في أمانة عمان الكبرى، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والذي يتناسب مع أغراض الدراسة، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين في الجهات الاشرافية والرقابية بأمانة عمان الكبرى (المبنى الرئيسي)، والبالغ عددهم (350)، تم اختيار العينة القصدية من مجتمع الدراسة قام الباحث بتوزيع (200) استبانة، ومن أبرز ما أظهرته نتائج هذه الدراسة أن القيادة التحويلية بجميع أبعادها (التأثير المثالي، الحفز الإلهامي، الحفز الفكري) تؤثر بشكل إيجابي في بناء مفهوم المنظمة المتعلمة في أمانة عمان الكبرى وهذا يؤكد مدى مساهمة القيادة التحويلية في بناء المنظمة المتعلمة. وقد أوصت الدراسة بعدة توصيات منها زيادة اهتمام أمانة عمان الكبرى بنمط القيادة التحويلية وتعزيز هذا المفهوم لدى جميع الوظائف الاشرافية والرقابية لما لها أثر في تحقيق مفهوم المنظمة المتعلمة وأبعادها.

هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أثر مستويات إدارة الوقت على الإبداع الوظيفي في قطاع الفنادق الأردنية فئة خمس نجوم ولتحقيق ذلك قام الباحثون بتطوير وتقييم استبانة تم توزيعها على عينة مكونة من 400 مبحوثا في 6 فنادق من فئة خمس نجوم. وقد استخدم الباحثون بعض الأساليب الإحصائية الوصفية والتحليلية لغرض تحليل نتائج الدراسة واختبار فرضياتها. وقد توصلت الدراسة إلى أن هناك إدراكا كبيرا لأهمية إدارة الوقت لدى العاملين في قطاع الفنادق الأردنية فئة خمس نجوم وكما أظهرت نتائج الدراسة أن هناك تطبيقا لمهارات إدارة الوقت لدى العاملين في قطاع هذه الفنادق أداء أعمالهم على المستوى الفردي والجماعي المجتمعي وأظهرت نتائج الدراسة أن هناك تطبيقا للإبداع على مستوى المؤسسة والجماعة في قطاع الفنادق الأردنية فئة خمس نجوم وذلك من خلال تبنيها لسياسات داعمة للإبداع وسياسات لتنفيذ الأفكار الجديدة التي تحقق أهدافها وتوفير كافة متطلبات العمل المادية والمعنوية للعاملين بهدف الإبداع ووجود أقسام إدارية خاصة لتبني الأفكار الجيدة وتشجيع إنجاز الأعمال بشكل جماعي وتعزيز مبدأ التعلم من خلال العمل وإيجاد روح الإبداع والابتكار. وقد قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات من أهمها ضرورة الاهتمام بالتدريب الداخلي والخارجي لتعزيز القدرات الإبداعية لدى الأفراد العاملين. قناعة والتزام الإدارة العليا ودعمها وتشجيعها للأفراد لتطبيق مفاهيم إدارة الوقت والالتزام به.