Explore the vast range of titles available.

يهدف البحث إلى دراسة تأثير التدريب العصبي العضلي التكاملي على تطوير درجات فحص الحركة الوظيفية، بعض القدرات البدنية الخاصة ومستوى أداء البومزا (تاجوك إيجن) لناشئي التايكوندو تحت 12 سنة. إجراءات البحث: بلغت عينة البحث الأساسية (20) ناشئ تم تطبيق البرنامج التدريبي عليهم لمدة ٨ أسابيع بواقع 2 وحدة تدريبية. أکمل جميع اللاعبين الاختبارات التالية قبل وبعد البرنامج التدريبي: اختبارات فحص الحركة الوظيفية قيد البحث، اختبار الرشاقة الخاص، اختبار الوثب العريض من الثبات، اختبار الدوائر المرقمة، اختبار الجلوس من الرقود مع ثنى، اختبار رحلة النجم المعدل (Y)، اختبار سرعة أداء مهارة أراي ماكي، وقياس مستوى أداء البومزا (تاجوك إيجن). تمت معالجة البيانات إحصائياً باستخدام الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الوسيط، معامل الالتواء، اختبار مان ويتني، معامل الارتباط، اختبار ويلكوكسون، معادلة نسبة التحسن، اختبار كوهين. النتائج: التدريب العصبي العضلي التكاملي يؤثر تأثيراً إيجابياً على تطوير بعض القدرات البدنية الخاصة (سرعة تغيير الاتجاه، القدرة العضلية، التوافق، السرعة الحركية، الاتزان الحركي، تحمل القوة العضلية للجذع)، ومستوى أداء البومزا (تاجوك إيجن) لناشئي التايكوندو تحت 12 سنة. وجدت فروق دالة احصائياً بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي في الدرجة الكلية لاختبارات فحص الحركة الوظيفية، بعض القدرات البدنية الخاصة ومستوى أداء البومزا (تاجوك إيجن) لصالح المجموعة التجريبية. التوصيات: يوصى الباحثان بأهمية استخدام التدريب العصبي العضلي التكاملي في تطوير القدرات البدنية وفحص الحركة الوظيفية للرياضيين في مختلف الأنشطة الرياضية وللمراحل السنية المختلفة خلال فترات الموسم المختلفة.

سعى البحث لبيان تأثير (5-10-15) على تطوير احتياطي السرعة اللاهوائية والمستوى الرقمي لسباق (800) متر جري. وشمل إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، تدريب (5-10-15)، احتياطي السرعة اللاهوائية. واستعان ببعض الدراسات السابقة الأجنبية، كدراسة (بينيتيز فلوريس) وآخرون (2019)، ودراسات عربية (خالد نعيم، مصطفى طنطاوي) (2017). واعتمد على المنهج التجريبي. وبلغت عينة البحث الأساسية (10) لاعب. وتمثلت الأدوات والأجهزة في (رستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، مجموعة من الأقماع، ساعة إيقاف، مشغل(CD)، الملف الصوتي لاختبار التحمل الهوائي، مجموعة من الأعلام، سماعة صوت، كاميرا فيديو، حامل ثلاثي للكاميرا)، اختبارات بدنية، اختبارات بدنية وفسيولوجية، برنامج تدريب (5-10-15). واختتم البحث بالتركيز على أهم النتائج، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعتين الضابطة والتجريبية في بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية لصالح القياس البعدي. وأكدت التوصيات على مقارنات بين طرق وأساليب تدريبية مختلفة على تطوير احتياطي السرعة اللاهوائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

كشف البحث عن تأثير التدريب المتباين بالطريقة الفرنسية على تطوير معامل المقاومة الرأسية ومستوى أداء مهارة الوثب مع الدوران للاعبي الكاتا في رياضة الكاراتيه. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التدريب المتباين بالطريقة الفرنسية، معامل المقاومة الرأسية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي بإتباع التصميم التجريبي للمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة باستخدام القياسين القبلي والبعدي لكلا المجموعتين. وتمثلت أدوات البحث في رستاميتر، ميزان طبي، مجموعة من الأقماع، صناديق مقسمة، حامل ثلاثي، علامات لاصقة، أثقال بأوزان مختلفة، حاسب آلى، شريط قياس، ساعات إيقاف، أحبال مطاطة، أسطوانات مدمجة، ألة تصوير فيديو رقمية، برنامج Kinovea 0.9.3))، بالإضافة إلى الاختبارات البدنية والمهارية قيد البحث، والبرنامج التدريبي للتدريب المتباين بالطريقة الفرنسية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (12) طالب بالفرقة الرابعة (تخصص كاراتيه) بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الزقازيق. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي معامل المقاومة الرأسية، وبعض القدرات البدنية (القوة العضلية، سرعة تغيير الاتجاه، السرعة الحركية للرجلين، التوازن الحركي والقدرة العضلية) ومستوى أداء مهارة الوثب مع الدوران في الكاتا لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث باستخدام التدريب المتباين بالطريقة الفرنسية في تطوير معامل المقاومة الرأسية والمستوى البدني والمهاري للرياضيين في المسابقات الأخرى مثل الكومتيه وللمراحل السنية المختلفة خلال فترات الموسم المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

يهدف البحث إلى مقارنة تأثير تدريب تاباتا (20 ث عمل : 10 ث راحة) وتدريب تاباتا المُعدل (10 ث عمل : 5 ث راحة) على تطوير بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية لناشئ التايكوندو تحت 17 سنة. إجراءات البحث: بلغت عينة البحث الأساسية (14) لاعب تم تطبيق البرنامج التدريبي عليهم لمدة 10 أسابيع بواقع 2 وحدة تدريبية. أکمل جميع اللاعبين الاختبارات التالية قبل وبعد البرنامج التدريبي: اختبار العدو 5 متر، اختبار الرشاقة الخاصة برياضة التايكوندو، اختبار الوثب العمودى ، اختبار أداء مهارة دوليو تشاجى 10 ث \"يمين - شمال\"، اختبار أداء مهارة دوليو تشاجى 15 ث \"يمين - شمال\"، اختبار أداء مهارة دوليو تشاجى 40 ث \"يمين - شمال\"، اختبار التحمل الهوائي الخاص بالتايكوندو ، اختبار تكرار سرعة الركل المتعددة ، اختبار اللياقة متعدد المراحل لمسافة 20 متر. تمت معالجة البيانات إحصائياً باستخدام الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الوسيط، معامل الالتواء، اختبار مان ويتني، معامل الارتباط، اختبار ويلكوكسون، معادلة نسبة التحسن. النتائج: تدريب تاباتا وتدريب تاباتا المُعدل أو التدريب الفترى مرتفع الشدة (10 ث عمل : 5 ث راحة) أثرا تأثيراً إيجابياً على تطوير بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية للاعبي التايكوندو تحت 17 سنة. وجدت فروق دالة احصائياً بين المجموعتين التجريبيتين الأولى (تدريب تاباتا) والثانية (تدريب تاباتا المُعدل) في القياس البعدي في بعض المتغيرات (الرشاقة الخاصة، القدرة العضلية الرأسية، السرعة الحركية ومتغير مجموع الركلات في ١٠ ثواني باختبار التحمل اللاهوائى الخاص) لصالح المجموعة التجريبية الثانية. التوصيات: يوصى الباحثان بأهمية استخدام تدريب تاباتا وتدريب تاباتا المُعدل في تطوير اللياقة البدنية والقدرات الهوائية واللاهوائية للاعبي التايكوندو من الجنسين خلال المراحل السنية المختلفة.

قارنت الدراسة بين تأثير التدريب بالتكرارات قصيرة وطويلة المدة على تطوير السرعة الهوائية القصوى والمستوى الرقمي لمتسابقي (1500) متر جري. للتدريب الفترى له العديد من التأثيرات الإيجابية على تحسين الأداء الرياضي للعديد من الأنشطة الرياضية بشكل عام وسباقات المسافات المتوسطة والطويلة بشكل خاص. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن (السرعة الهوائية القصوى، التدريب بالتكرارات قصيرة المدة، التدريب بالتكرارات طويلة المدة). اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين تجريبيتين. وتمثلت أدوات الدراسة في بعض الأدوات والأجهزة المتمثلة في (رستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، ساعات إيقاف، مشغل CD، مجموعة من الأقماع، الملف الصوتي لاختبار الجري متدرج السرعة vam-eval، سماعة صوت، برنامج gold wave editor لتصميم الملفات الصوتية الفردية، مجموعة من الأعلام، كاميرا فيديو)، بجانب بعض الاختبارات البدنية والفسيولوجية، والمتمثلة في (اختبار العدو 20 م من البدء المنخفض لقياس التسارع، اختبار العدو 30 م من البدء الطائر لقياس السرعة الانتقالية القصوى، اختبار جري 1400 م لقياس تحمل السرعة، اختبار الوثب العريض من الثبات لقياس القدرة العضلية الأفقية للرجلين، اختبار الانبطاح من الوقف في دقيقة لقياس التحمل العضلي العام، اختبار سرعة العدو اللاهوائية، اختبار التحمل الهوائي vam-eval، اختبار حد الوقت حتى الإرهاق بالسرعة الهوائية القصوى)، وقياس المستوي الرقمي لسباق (1500 م) جري، والبرنامج التدريبي المقترح. وتم تطبيقها على عينة قوامها (20) طالب من طلاب تخصص ألعاب قوى المقيدين بالفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الزقازيق، تم اختيارهم بالطريقة العمدية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبيتين الأولي والثانية في القياس البعدي لبعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية والمستوى الرقمي لسباق (1500) متر جري. واختتمت الدراسة بالتوصية على المزج بين التدريب بالتكرارات قصيرة أو طويلة المدة وأساليب تدريبية أخري تستهدف تطوير القوة والقدرة العضلية واختبار تأثيرها على المستوي الرقمي لسباقات (1500) متر جري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

كشف البحث عن تأثير تدريب (7/3) على تطوير بعض الصفات البدنية الخاصة ودقة الضربة المسقطة لناشئي الإسكواش تحت (15) سنة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن تدريب (7/3). اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وشريط قياس، ومجموعة من الأقماع، وعلامات لاصقة، وساعات إيقاف، وأثقال بأوزان مختلفة، وأجهزة تدريب مقاومة، وحامل ثلاثي، وجهاز حاسب آلي محمول، ومؤشر لاسلكي للعروض التقديمية، وألة تصوير فيديو رقمية، وبرنامج (Kinovea) والاختبارات البدنية (اختبار الرشاقة التفاعلية الخاصة، أقصى واحد تكرار لقياس القوة العضلية للرجلين، والوثب العريض من الثبات لقياس القدرة العضلية الأفقية للرجلين، والعدو 30 متر لقياس السرعة الانتقالية، والعدو 10 متر لقياس التسارع، والرشاقة سداسي الزوايا، وانحراف النجمة المعدل لقياس التوازن الحركي، ودقة الضربة المسقطة الأمامية والخلفية). وتكونت عينة البحث من (12) ناشئ إسكواش تحت (15) سنة بنادي وادي دجلة فرع المعادي المسجلين بالاتحاد المصري للإسكواش. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في بعض الصفات البدنية الخاصة (الرشاقة التفاعلية الخاصة، والقدرة العضلية الأفقية، والسرعة الحركية للرجلين، والقوة العضلية، والتسارع، والسرعة والتوازن الحركي) ودقة الضربة المسقطة. أوصى البحث باستخدام تدريب (7/3) في تطوير الصفات البدنية للرياضيين في مختلف الأنشطة الرياضية وللمراحل السنية المختلفة خلال فترات الموسم الرياضي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

كشف البحث عن تأثير التدريب الفترى بالسرعة المعدل على تطوير بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية لناشئي الإسكواش تحت سن (13) سنة. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهوم التدريب الفترى بالسرعة المعدل. اقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج التجريبي. اختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية واشتملت على (12) ناشئ اسكواش تحت سن (13) سنة بنادي دجلة فرع المعادي والمسجلين بالاتحاد المصري للاسكواش (2018-2019). تضمنت أدوات البحث على جهاز الريستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، أقماع، علامات لاصقة، ساعات إيقاف، الملف الصوتي للاختبار المتدرج الخاص بالاسكواش، مشغل (CD)، سماعة صوت، الاختبارات البدنية وشملت اختبار (القدرة على تكرار سرعة تغيير الاتجاه، الإسكواش الخاص المتدرج لقياس متغيرات التحمل الهوائي، حد الوقت حتى الإرهاق بالسرعة الهوائية القصوى، الوثب العريض من الثبات لقياس القدرة العضلية الأفقية للرجلين، الوثب العمودي لقياس القدرة العضلية الرأسية للرجلين، العدو (30) متر لقياس السرعة الانتقالية، العدو (10) متر لقياس التسارع، السعة اللاهوائية الخاصة)، برنامج التدريب الفترى بالسرعة المعدل. أكدت نتائج البحث على وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في جميع المتغيرات البدنية والفسيولوجية قيد البحث، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في جميع المتغيرات البدنية والفسيولوجية قيد البحث، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في جميع المتغيرات البدنية والفسيولوجية قيد البحث فيما عدا متغير السرعة الهوائية القصوى ومتغير معدل الانخفاض في السرعة. اختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة استخدام التدريب الفترى بالسرعة المعدل في تطوير بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية للرياضيين في مختلف الأنشطة الرياضية وللمراحل السنية المختلفة خلال فترات الموسم المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

هدف البحث إلى الكشف عن تأثير التدريب العنقودي على تطوير مؤشر القوة الارتدادية لناشئي الاسكواش تحت (15) سنة. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر، وميزان طبي معاير لقياس الوزن، وشريط قياس، وأقماع، وعلامات لاصقة، وساعات إيقاف، وجواكيت أثقال، وصناديق مقسمة، وأثقال بأوزان مختلفة، وأجهزة تدريب مقاومة، وحامل ثلاثي، وجهاز حاسب آلي محمول، وآلة تصوير فيديو رقمية، وبرنامج (Kinovea)، واختبار الوثب العميق، واختبار سرعة تغيير الاتجاه الخاص بالاسكواش، واختبار الوثب العريض من الثبات، واختبار العدو (30 متر)، واختبار سرعة تحركات القدمين وفق مثير، وبرنامج التدريب العنقودي، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (12) ناشئ من ناشئي اسكواش تحت (15 سنة بنادي وادي دجلة فرع المعادي والمسجلين بالاتحاد المصري للاسكواش (2018-2019م). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في متغيرات القدرة العضلية، سرعة تغيير الاتجاه، السرعة الانتقالية وسرعة تحركات القدمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر برنامج إلكتروني قائم على استراتيجية تكرار استرجاع المثيرات \"البصرية- المكانية/ السمعية\" في تحسين كفاءة سعة الذاكرة العاملة وأثره في تنشيط القشرة المخية قبل الجبهية لتحسين الذكاء المتدفق لدى ضعاف السمع . تكونت عينة الدراسة من عينة أساسية بلغ قوامها ٦٨ طالب وطالبة (٣٤ ذكور- ٣٤ إناث)؛ وعينة معملية 5 طلاب (ذكور) ممن تتروح أعمارهم بين (١٥: ٢٣) عام، وانحراف معياري تروح ما بين (1.84: 1.94)، وجميعهم من الطلاب ضعاف السمع الذين تتراوح عتبة السمع نديهم (db 54: 26) بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بنين (إعدادي- ثانوي) بمدينة أسيوط، ومدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بنات (إعدادي- ثانوي) بحي الأربعين- مدينة أسيوط، وجمعية الإعاقة السمعية بمدينة أسيوط، وتم اختيار أفراد العينة بالطريقة العشوائية متعددة المراحل (مرحلة، صف، فصل) عن طريق أحد برامج الحاسب الآلي، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الدراسة الأدوات الآتية: جهاز قياس السمع الإلكتروني لتحديد عتبة السمع المطلوبة، واختبار المصفوفات المتتابعة العادي لجون رافن لتحقيق تجانس العينة من حيث مستوى الذكاء، اختبارات قياس سعة الذاكرة العاملة (إعداد الباحث)، اختبار المصفوفات المتتابعة المتقدم لجون رافن لقياس الذكاء المتدفق، البرنامج التدريبي القائم على استراتيجية تكرار استرجاع المثيرات \"البصرية- المكانية/ السمعية\" (إعداد الباحث)، جهاز FMRI، وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام (SPSS 26)، كشفت نتائج الدراسة عن العديد من النتائج ومن أهمها ما يلي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية الذين تتراوح عتبة السمع لديهم (26: 54) db في القياسات المتكررة (قبلي- بعدي- تتبعي) لمقياس سعة الذاكرة العاملة ، ومقياس الذكاء المتدفق لصالح القياسين البعدي والتتبعي مقارنة بالقبلي، وذلك يدل على أن البرنامج التدريبي له أثر فعال في تنمية سعة الذاكر العاملة وتحسين الذكاء المتدفق، وأيضا أسفرت النتائج عن زيادة نشاط مناطق القشرة المخية قبل الجبهية PFC أثناء اختبار الذكاء المتدفق بمعدل عالي في القياس البعدي مقارنة بالقياس القبلي، وخاصة في منطقة القشرة المخية قبل الجبهية الظهرية DPFC ومنطقة القشرة المخية قبل الجبهية الباطنية VPFC، وذلك يدل على أن البرنامج التدريبي له أثر إيجابي كبير على زيادة نشاط PFC.