Explore the vast range of titles available.

هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية استخدام نموذج كولب ديفيد في تنمية مهارات العزف على آلة الأكسيليفون لدى طلاب شعبة التربية الموسيقية كلية التربية النوعية، جامعة الزقازيق ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة قائمة من بعض مهارات العزف على آلة الأكسيليفون وتم تدريسها وفقا لنموذج كولب ديفيد (النمط التقاربي) حيث اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي الذي يعتمد على التصميم ذو المجموعتين (المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية) وذلك للتعرف على الفروق بين المجموعتين وهل هناك فاعلية في استخدام نموذج كولب ديفيد في تنمية مهارا ت العزف على آلة الاكسيليفون أم لا، وتكونت عينة البحث من (20) طالب وطالبة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وتكونت من (10) مجموعة ضابطة وتكونت من (10) وتم الوصول إلى عدد من النتائج وهي: * يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعتين (الضابطة -التجريبية) في القياس البعدي للاختبار التحصيلي في مقرر آلة الاكسيليفون وذلك لصالح المجموعة التجريبية. * يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعتين (الضابطة -التجريبية) في القياس البعدي لبطاقة الملاحظة في مهارات الأداء في مقرر آلة الاكسيليفون وذلك لصالح المجموعة التجريبية. * يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي البعدي للاختبار التحصيلي في مقرر آلة الاكسيليفون وذلك لصالح القياس البعدي. * يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة في مهارات الأداء وذلك لصالح القياس البعدي. * توجد فاعلية لاستخدام نموذج كولب ديفيد في تنمية مهارات العزف على آلة الإكسيليفون لطلاب التربية الموسيقية.

هدف البحث الحالي إلى استخدام التدريس بواسطة الأقران في تدريس آلة الريكورد وتنمية الاتجاه نحو المادة، واتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي (٦ طلاب مجموعه ضابطة و ٦ طلاب مجموعه تجريبية)، وتمثلت أدوات البحث في بطاقة ملاحظة الأداء للمهارات العرفية على آلة الريكورد، ومقياس الاتجاه نحو المادة وتم تطبيقهم قبليا وبعديا وتوصلت الباحثة إلي العديد من النتائج التي تدعم فكرة التعليم بواسطة الأقران في تدريس الموسيقي بشكل عام والآلات الموسيقية وآلة الريكورد بشكل خاص. وأوضحت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الأداء على آلة الريكورد لصالح القياس البعدي، يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الأداء على آلة الريكورد لصالح المجموعة التجريبية، يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمقياس الاتجاه لصالح القياس البعدي، يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي المقياس الاتجاه نحو مادة الريكورد لصالح المجموعة التجريبية، وينقسم البحث إلى جزئين: الجزء الأول ويشمل مقدمة البحث وأهدافه وأهميته وحدوده وفروضه والدراسات السابقة والاطار النظري والجزء الثاني: الجزء التطبيقي ويشمل إجراءات البحث، النتائج ، التوصيات المراجع، الملاحق.

كشف البحث عن فاعلية استخدام التدريب العقلي كمدخل لتنمية ألوان التعبير العزفي من خلال مازوركا شوبان لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم التدريب العقلي، وألوان التعبير العزفي، ومازوركا شوبان. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج العلمي، والمنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة، وجاءت أدواته متمثلة في مقطوعات من مازوركا، والبرنامج التدريبي، وقائمة بمهارات وعناصر ألوان التعبير العزفي، وقائمة بمهارات وعناصر التدريب العقلي، وبطاقة ملاحظة، وطبقت على عينة من طلاب كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق للعام الدراسي (2013-2014) خلال تسعة أسابيع وهو عدد من الأسابيع يمكن من خلاله تنمية بعض مهارات التعبير العزفي على نحو ما اتفق عليه بعض المتخصصين بقسم التربية الموسيقية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 وذلك من خلال اختبار ويلككسون وهذا الفرق يتجه نحو درجات أفراد المجموعة التجريبية قبليًا وبعديًا وهذا الفرق لصالح درجات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، عمل دورات تدريبية للقائمين على تدريس مادة البيانو للتعرف على طرق التدريس الجديدة والتي منها التدريب العقلي وكيفية توظيفه في كافة مجالات التربية الموسيقية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

تعد مرحلة الطفولة من أهم المراحل في تأسيس الطفل حيث أن ما يتعلمه في صغره من الرواسخ في تكوين شخصيته حيث تكتشف المواهب وتكتسب الخبرات ليتعرف فيها على المهارات التي تفييده في حياته. والغناء من الأنشطة الموسيقية الأساسية في حياة الطفل، فالأغنية ترتبط بالطفل منذ لحظة ميلاده وعبر مراحل حياته المختلفة، فالأغاني قد تحتوي في طياتها على قيم ومهارات حياتية قد تفيد الطفل بشكل كبير. ولقد لاحظت الباحثة أن بعض معلمات الروضة يستخدمون الأغاني بطريقة عفوية لا غرض لها على الرغم من أن بعض الأغاني قد تحتوي في طياتها على قيم ومهارات حياتية قد تفيد الطفل بشكل كبير. ومن هنا تظهر مشكلة البحث. ويهدف هذا البحث إلى إكساب طفل الروضة من خلال أغاني الأطفال بعض المهارات الموسيقية المناسبة له (الغناء -العزف -التذوق الموسيقى)، وإكسابه بعض المهارات الحياتية اليومية المناسبة له مثل (الصلاة في وقتها -النظام -احترام الكبير -الانتماء الوطني) وأيضا إعداد برنامج لتنمية المهارات الموسيقية والحياتية يتناسب معه. يتبع هذا البحث المنهج شبه التجريبي على مجموعة واحدة من أطفال الروضة وعمل بطاقات ملحظه لاختبار قبلي بعدي ودراسة فروق الدالة إحصائيا بعد الانتهاء من التجربة. وتوصلت النتائج لوجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح القياس البعدي.

تعد مرحلة رياض الأطفال من أهم المراحل التي يمر بها الإنسان حيث أن في هذه المرحلة يتم وضع البذور الاجتماعية والأخلاقية التي تتناسب مع المجتمع حيث أنه يتم وضع الأساس لتكوين الكثير من الميول والاتجاهات الإيجابية لطفل الروضة. ويهدف هذا البحث إلى: تنمية القيم الاجتماعية لطفل الروضة وذلك من خلال أناشيد مبتكرة (كلمات ولحن) تقدمها الباحثة وذلك من خلال برنامج مقترح قائم على تلك الأناشيد حيث يقدم كل نشيد قيمة اجتماعية كالود والاحترام بين الأصدقاء والجيران والالتزام بالآداب أثناء الزيارات، واحترام أفراد الأسرة ومن هم أكبر بالعمر، وغرس الشعور بالانتماء للوطن، والالتزام بالسلوكيات الصحيحة عند تناول الطعام. وينقسم هذا البحث إلى جزئين: الجزء الأول ويشمل الدراسات السابقة والإطار النظري المرتبط بموضوع البحث (أطفال الروضة، فلسفة رياض الأطفال، القيم الاجتماعية، ومظاهر النمو الاجتماعي لطف الروضة، وغيرها..) الجزء الثاني: الجزء التطبيقي ويشمل (إجراءات البحث، التوصيات، النتائج، المراجع، الملاحق، وملخص البحث).

هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير الحرارة والأمطار على إنتاجية محصول القطن بمنطقة الدراسة والوقوف على إنتاجية القطن بمشروع الجزيرة، اتبعت الدراسة المنهج التاريخي والوصفي والتحليلي الإحصائي وذلك بتحليل متوسطات الحرارة والأمطار وإنتاجية القطن في الفترة من 1987 م-2017 م تحليلا دقيقا عن طريق برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أن هنالك اختلاف في إنتاجية القطن من عام لآخر؛ هنالك تذبذب في كمية الأمطار واختلاف في درجات الحرارة في منطقة الدراسة، أن التغيرات في درجة الحرارة تؤثر على إنتاجية محصول القطن، كلما زادت درجة الحرارة زادت الإنتاجية أي أن هناك علاقة طردية بين درجة الحرارة وإنتاجية محصول القطن، هنالك علاقة عكسية بين كمية الأمطار وإنتاجية محصول القطن، ليس للمساحة المزروعة تأثير كبير على إنتاجية القطن بمشروع الجزيرة، كما أن كمية الأمطار تؤثر على مساحة القطن المزرعة في مشروع الجزيرة. وتوصي الدراسة بالآتي: إنشاء محطة أرصاد جوي في مشروع الجزيرة لرصد التغيرات المناخية، زيادة المساحات الزراعية وذلك بالتوسع الرأسي باتباع الدورات الزراعية واستخدام الأسمدة والمبيدات والبذور المحسنة، معالجة مشكلة الأمطار وذلك بالتصريف الجيد وإزالة الحشائش بصورة منتظمة وأكثر فاعلية، التثقيف والإرشاد للمزارعين بأهمية تأثير المناخ على الإنتاج الزراعي.

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر وحدة مقترحة فى طرق تدريس الرياضيات فى ضوء معايير الجودة فى تنمية الأداء التدريسى للطالبات المعلمات شعبة التعليم الأساسى، ويوضح البحث كيفية إعداد الوحدة المقترحة موضحأ \"الأهداف، المحتوى، طرق التدريس، المواد التعليمية، أساليب التقويم \"، وكذلك إعداد بطاقة ملاحظة الأداء التدريسى، ثم تدريس الوحدة المقترحة \"مهنية معلم الرياضيات\"، ولقد استمر تطبيق بطاقة ملاحظة الأداء التدريسى طوال فترة التطبيق، ثم معالجة البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، من أجل الوصول للنتائج وتفسيرها ومناقشتها، ثم تقديم التوصيات والمقترحات فى ضوء نتائج البحث، وقد أوضحت نتائج البحث أن لوحدة \"مهنية معلم الرياضيات \" المقترحة أثر كبير فى تنمية الأداء التدريسى للطالبات المعلمات شعبة التعليم الأساسي.

تهدف هذه الدراسة إلى توصيف وتحليل سياسات وممارسـات إدارة الموارد البشرية الحالية وتحديد مدى ملائمتها لتطبيق مـدخل إدارة الجـودة الشاملة، وتحديد مقومات نجاح تطبيق برامج وأساليب الجودة الـشاملة فـي تحسين سياسات وممارسات إدارة الموارد البشرية ومدى تأثير تطبيـق هـذا النظام على جودة الخدمة المصرفية، ووضع تصور لإمكانية استخدام مفهـوم الجودة الشاملة لإدارة الموارد البشرية من حيث مكوناته الاستراتيجية والفنية ذات التأثير المباشر على مستوى الأداء الكلي للمنظمة. ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على تساؤلاتها، اعتمد الباحث في جمع البيانات المتعلقة بالموضوع على الأدبيـات والدراسـات الـسابقة ذات الصلة، ومن خلالها تم الحصول على البيانات الثانوية والتي شكلت الإطـار النظري للدراسة، أما الإطار العملي فقد اعتمدت على إعداد استمارة الاستبيان تم تصميمها لهذا الغرض، حيث أظهرت الدراسة بأن الجودة الـشاملة تـؤثر على بعض سياسات وممارسات إدارة المـوارد البـشرية حـسب اتجاهـات المستقصي منهم بالمصرف والمتمثلة فـي: (الاختيـار والتعيـين، الأمـان الوظيفي، تقييم الأداء، التدريب)، بينما لا تؤثر الجودة الـشاملة علـى بـاقي سياسات وممارسات الموارد البشرية حـسب اتجاهـات المستقـصي مـنهم بالمصرف والمتمثلة في: (تصميم الوظائف، التعـويض والحـوافز). وقـام الباحث بإجراء التحليلات اللازمة واختبار فرضـيات الدراسـة، وتوصـلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: 1- عدم اهتمام الإدارة العليا بأهمية إدارة شؤون العاملين كوظيفة تخصصية تعمل على توفير احتياجات المنظمة من العمالـة ورعايـة وتنميـة هـؤلاء العاملين. 2- إن عمليات الاختيار والتعين المتبعة بالمصرف لا تتلاءم مع إدارة الجودة الشاملة. 3- القصور في استخدام الأساليب الحديثة في استقطاب العمالة المطلوبة. 4- إن أساليب تقييم الأداء المتبعة بالمصرف هي أساليب تقليدية تعتمد علـى تقييم أداء العاملين على التقدير الشخصي للرؤساء، وبالتالي لا يعكـس الأداء الحقيقي للموظف. 5- تخضع نظم التعويض والحوافز المتبعة بالمصرف لقانون المرتبات رقـم (1) لسنة 1985، وبالتالي يفقد المصرف أهم عناصر التحفيز، مما يؤدي إلى عدم رضا العاملين، وبالتالي انخفاض إنتاجيتهم.