Explore the vast range of titles available.

تناول هذا البحث دراسة اكتساب العبرية كلغة ثانية دراسة تطبيقية على عدد من دارسيها في الجامعات العربية المختلفة كمصر، والسعودية، والعراق من خلال استبيان، بناء على اختبار إكمال الخطاب، يحتوي على أربعة مواقف اجتماعية مختلفة باللغة العبرية؛ قائمة على إنجاز أفعال الطلب والاعتذار الكلامية. وقد شارك في هذا البحث 98 فردا؛ مقسمين إلى أربع مجموعات، كالآتي: 30 مشاركا إسرائيليا لغتهم الأم العبرية، و30 مشاركا مصريا، و16 مشاركا سعوديا، و22 مشاركا عراقيا. وقد جمعت البيانات وتحليلها وفقا لتصنيف \"بلوم كولكا وأولشتين\" لأنماط أفعال الطلب والاعتذار للوقوف على أوجه التشابه والاختلاف بين المتحدثين الأصليين وغير الأصليين للغة العبرية، وقياس مدى الكفاءة البراجماتية لدى دارسي العبرية كلغة ثانية من المشاركين العرب في التعبير عن أفعال الطلب والاعتذار في المواقف الاجتماعية المختلفة. وقد أظهرت النتائج، بناء على تحليل ومقارنة استجاباتهم باستجابات متحدثي العبرية كلغة أم من الإسرائيليين؛ أن المجموعة المصرية لديها كفاءة براجماتية عالية في إنجاز أفعال الطلب والاعتذار العبرية بما يتناسب مع المواقف الاجتماعية المتنوعة مقارنة باستجابات المشاركين الإسرائيليين بما يعادل 91%، فيما أتت المجموعة العراقية في المرتبة الثانية بمتوسط نسبي يساوي 76%، تليها المجموعة السعودية في المرتبة الأخيرة بأقل نسبة كفاءة براجماتية تساوي 61%.

استعرض هذا البحث مفهوم الحجاج لغويا وأهميته في مجال السياسة، ثم تطرق إلى مفهوم السؤال الحجاجي، وكيفية توظيفه في الخطاب السياسي لتحقيق أهداف المتكلم الأيديولوجية، وأنواعه المختلفة وأشكاله المتنوعة في الخطابات السياسية. ثم انتقل البحث من هذا التقديم النظري إلى دراسة نماذج من خطابات الساسة الإسرائيليين التي ألقيت في الكنيست الإسرائيلي في الفترة من (1973 - 1995) لاستخلاص الوظائف الحجاجية التي تؤديها الأسئلة بأنواعها المختلفة، ومدى شيوعها في الخطابات السياسية الإسرائيلية. كما تناول البحث أيضا ظاهرة سؤال الخيار، والذي تم تقسيمه إلى ثلاثة أنواع، وهى: الخيار الإقصائي، الخيار المتضمن، والخيار الورطة، وبيان الوظائف الحجاجية التي يؤديها- كلا منهم- في الخطاب السياسية الإسرائيلية. ثم انتقل البحث إلى إيضاح الفرق بين ما يسمى بالخيار الوهمي والخيار الورطة، وكيفية توظيفهما في الخطاب السياسي من أجل تحقيق أهداف السياسي الأيديولوجية. ومن ثم استطاع الباحث الوقوف على هذه الظاهرة وبيان أهميتها والأدوار الحجاجية التي تؤديها في الخطابات السياسية الإسرائيلية من أجل تحقيق أهداف معينة.

يتناول هذا البحث «أثر السياق في تحديد معاني الألفاظ الطبية الواردة في السنة النبوية \"نماذج منتقاة\"»، حيث يسعى إلى توضيح أهمية السياق في فهم الألفاظ الطبية التي وردت في الأحاديث النبوية. ويعتمد البحث على تحليل دقيق للألفاظ الطبية في ضوء الظروف اللغوية وغير اللغوية المحيطة بها، مستعرضًا كيف يُساعد السياق في الكشف عن المعاني الدقيقة لهذه الألفاظ، بعيدًا عن الفهم السطحي أو المجتزأ. ركز البحث على عدة محاور رئيسة، منها: تعريف السياق وأنواعه، وأهمية الألفاظ الطبية في السنة النبوية، مع تصنيف هذه الألفاظ إلى نباتية وحيوانية ومعدنية، إضافة إلى دراسة بعض الأمثلة والنماذج التطبيقية من الأحاديث النبوية، مثل «الحبة السوداء» وغيرها، لتحليلها وفق سياقها النبوي. توصل البحث إلى أن السياق يُعد عنصرًا محوريا في تحديد معاني الألفاظ الطبية النبوية، ويُسهم في إبراز فهم شامل ودقيق للمعاني المقصودة، كما بين توافق الكثير من الألفاظ النبوية الطبية مع الدراسات العلمية المعاصرة. واختتم البحث ببعض التوصيات، منها تعزيز الدراسات التي تربط بين علم اللغة والدلالة والعلوم الشرعية، والاهتمام بتفسير الألفاظ الطبية وفقًا لسياقاتها، بما يسهم في فهم أعمق للطب النبوي.

يتناول هذا البحث التطور الدلالي عند واحد من أهم الشخصيات، ألا وهو (أبو الفتح ناصر الدين بن السيد المُطرّزي)، في كتابه الإيضاح في شرح مقامات الحريري لاشتماله على الكثير من الألفاظ التي أشار المطرزي إلى تطورها الدلالي، فإنَّ من يوازن بين شراح المقامات يَجِد تفوقًا كبيرًا لشرح المطرّزي على الشروح الأخرى، وكلُّ هذا يُعبر عن اطلاعه على مصادر اللغة ومعجمات العرب، ويكشف عن شخصيته العلمية الدالة على اطلاعه وسعة علمه. فالتطور الدلالي يُعد جزءا طبيعيًا ومهما من تطور اللغة، حيث يعكس التغيرات في المجتمع وكيفية تفاعل الناس مع البيئة المحيطة بهم، فهو من أهم موضوعات علم الدلالة. ونهدف من خلال هذا البحث إلى الإجابة عن عدة تساؤلات، تتمثل في الآتي: ما المقامات؟ وما أصلها؟ ومتى نشأت؟ وما عوامل التطور الدلالي؟ وما مظاهرة؟

قام هذا البحث بدراسة نوع جديد من أنواع التواصل عبر الإنترنت، وهو تعليقات مشاهدي اليوتيوب التي تعد وسيلة خطابية تواصلية تفاعلية للتعبير عن الرأي. وقد ركزت الدراسة على فحص ردود الفعل غير التأدبية لمشاهدي اليوتيوب على خطابات الساسة الإسرائيليين في الكنيست الإسرائيلي من منظور براجماتي للكشف عن أنواعها وأشكالها المختلفة، بعدما أصبحت سمة شائعة في التعليقات الإسرائيلية بشكل عام، والخطابات السياسية بشكل خاص على اليوتيوب. وقد اعتمدت هذه الدراسة على تصنيف كالبيبر (1996) لعدم التأدب الذي يعد إطارا موازيا لنظرية براون وليفينسون (1987) في التأدب، ولكنه مضاد له في الاتجاه، والذي ينقسم إلى خمس استراتيجيات رئيسة: عدم التأدب المباشر، وعدم التأدب الإيجابي، وعدم التأدب السلبي، والتأدب التهكمي/ الساخر، والامتناع عن التأدب. وقد استخدم البحث المنهج الوصفي في تحليل مادة الدراسة. وخلصت الدراسة إلى أن استراتيجيات عدم التأدب السلبي تعد أكثر أنواع عدم التأدب اللغوي استخداما بنسبة 52%، تليها استراتيجيات التأدب التهكمي/ الساخر بنسبة 20%. ويرجع اعتماد الإسرائيليين على استراتيجيات عدم التأدب السلبي إلى ميلهم لاستخدامها كوسيلة لمهاجمة رغبات وجه الآخر السلبية. في حين أن استراتيجية الامتناع عن التأدب لم يستخدمها أي من المشاركين الإسرائيليين، وذلك لأنه يتطلب تواصلا تفاعليًا مباشرًا. كما خلصت الدراسة أيضا إلى أن الوظيفة الانفعالية تعد أكثر وظائف عدم التأدب استخداما من قبل الإسرائيليين بنسبة 66%، تليها الوظيفة الإمتاعية بنسبة 28%.

تناول الباحث في هذا البحث تقويم أكاديمية الحديث بجامعة السلطان أحمد شاه الإسلامية ببهانج والمقترحات لتطويرها؛ لتعزيز خدمة الحديث النبوي في ماليزيا وولاية بهانج، وقام الباحث بالتعريف بمصطلحات البحث، وذكر نبذة موجزة عن نشأة المدارس الحديثية ودورها، والتعريف بجامعة السلطان أحمد شاه الإسلامية ببهانج، والتعريف بأكاديمية الحديث من حيث الرؤية والرسالة والأهداف، والأنشطة، ثم قام بدراسة ميدانية من خلال إجراء مقابلة واستبيان لعينة بلغت اثنين وثلاثين (۳۲) من الخبراء المتخصصين في الحديث وعلومه من عدة جامعات إسلامية محلية في ماليزيا ودولية من أهمها جامعة الأزهر، لتقويم رؤية ورسالة، وأهداف، وأنشطة أكاديمية الحديث، والمقترحات لتطويرها، وتحليل نتائج هذه الاستبانة، ثم ذكر المقترحات والتوصيات؛ لتطوير أكاديمية الحديث بجامعة السلطان أحمد شاه الإسلامية ببهانج حتى تحقق أهدافها في خدمة السنة النبوية وتقوية مكانتها. أهداف البحث: التعريف بأكاديمية الحديث وأنشطتها ودورها في نشر الحديث النبوي وتعزيز مكانته. -تقويم أكاديمية الحديث بطريقة من خلال تقويم المتخصصين لرؤية، ورسالة، وأهداف، وأنشطة أكاديمية الحديث. -تقديم اقتراحات وتوصيات تساهم في تطوير أكاديمية الحديث حتى تكون مؤسسة عالمية لخدمة الحديث الشريف. منهج البحث: تقتضي طبيعة البحث استخدام المنهج الوصفي، والميداني التحليلي الإحصائي. من نتائج البحث: أكاديمية الحديث لها دور واضح في خدمة الحديث الشريف ونشر علومه في ولاية بهانج بماليزيا، والحاجة لتطوير وترقية أكاديمية الحديث حتى تقوم بدورها، ومن المقترحات لتطوير أكاديمية الحديث: تحويلها لمؤسسة تعليمية تبدأ من بكالوريوس متخصص إلى درجة الدكتوراه، وتنويع البرامج الحديثية المقدمة للمجتمع، وعمل موقع على الإنترنت، وقناة لتقديم الموضوعات الحديثية التي يحتاجها المجتمع والمتخصصون أن يكون من أهداف أكاديمية الحديث تدريس الحديث النبوي وعلومه رواية ودراية بطريقة نظامية أكاديمية بمنهجية عالمية معتمدة بإشراف علماء الحديث، وتفعيل توثيق الصلات مع العلماء والمراكز والجمعيات والمدارس الفاعلة في خدمة الحديث.

تعتبر الاستراتيجية القيادية عاملا أساسيا لتعزيز الأداء الإبداعي وتحقيق التميز في المؤسسات، لا سيما في شركات الأدوية الأردنية. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أثر الاستراتيجية القيادية بأبعادها المختلفة- تحديد التوجه الاستراتيجي، تطوير رأسمال القوى العاملة، تطوير ضوابط المنظمة، والتنفيذ الاستراتيجي- في تعزيز الأداء الإبداعي، الذي يشمل الإبداع في العمليات الإبداع في المنتجات الإبداع التسويقي، والإبداع التنظيمي. اعتمدت الدراسة المنهج التحليلي الوصفي، حيث تم تطوير استبانة وتوزيعها على ٤١٦ مدير في ١٢ شركة من شركات الأدوية الأردنية، حيث جمعت البيانات لتحليل العلاقة بين متغيرات الدراسة من خلال استخدام تحليل الانحدار الخطي واستخدام تحليل التباين (ANOVA) لاختبار الفرضيات. أظهرت النتائج أن الاستراتيجية القيادية تسهم بشكل كبير في تطوير الأداء الإبداعي، مع بروز التنفيذ الاستراتيجي كأحد العوامل الأكثر تأثيرا. كما أظهرت أهمية تطوير رأس المال البشري والضوابط التنظيمية المرنة في خلق بيئة داعمة للابتكار، بالإضافة إلى معرفة التوجه الاستراتيجي لتحقيق أهداف مؤسسية واضحة. توفر الدراسة رؤى قيمة للمديرين وصناع القرار من أجل تعزيز الإبداع في المؤسسات من خلال تحسين الممارسات القيادية والاستثمار في مهارات العاملين توصي الدراسة بضرورة اعتماد استراتيجيات شاملة تدعم الإبداع والتكيف مع كافة التحديات البيئية. كما تفتح الباب أمام أبحاث مستقبلية لاستكشاف هذه العلاقات في قطاعات مختلفة وسياقات ثقافية متنوعة.

تناول البحث مسألة في باب الحضانة في ظل التحديات والنوازل المعاصرة، وهذه المسألة هي رؤية المحضون في القانون الحالي والتي أثارت العديد من المشكلات التي يتوجب مواجهتها بحلول تناسب العصر، ومنها أن القانون جعل رؤية غير الحاضن من الوالدين وهو الأب في الغالب اختيارية، كما أنه حدد الرؤية بزمن قليل لا يتناسب وما ينادى به من مبدأ الرعاية المشتركة، فضلا عن عدم ضمانته لتنفيذ تلك السويعات القليلة التي يتم التحايل عليها بطرق كثيرة تنتج في نهاية المطاف إبعاد الصغير عن أبيه، وقد اتبعت المنهج الوصفي في وصف المشكلات المتعلقة برؤية المحضون، وبيان أبعادها، كما استخدمت المنهج التحليلي والمقارن عند الحديث عن التحليل الفقهي والقانوني لمشكلات الرؤية، كما استخدمت المنهج الاستنباطي في استنباط حلول مشكلات الرؤية من خلال المذاهب الفقهية، والنصوص القانونية السابقة، أو المطبقة في البلدان العربية، وغيرها. وقد توصلت من خلال بحث هذه المسألة وما يتعلق بها إلى عدة نتائج منها أن الشريعة الإسلامية صالحة لكل زمن ومكان، وأن للقواعد الفقهية دور كبير في بيان الحكم الشرعي في مسائل النوازل، وأن الحل في مشكلات الرؤية يكمن في تقنين وتفعيل الاستضافة بالشروط التي ذكرت في هذا البحث، كما أن من الحلول المطروحة بضوابط في هذا الشأن تقنين الرؤية الإلكترونية، وغير ذلك.