Explore the vast range of titles available.

هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لبطارية مهارات الأداء الكتابي لدي عينة من طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية، جامعة حلوان. وقد تكونت عينة الدراسة من (۹۹) طالب وطالبة من الفرقة الثانية بشعبة اللغة الإنجليزية (عام - أساسي). وقد تم التحقق من الخصائص السيكومترية للبطارية باستخدام عدد من الإجراءات؛ حيث تم التحقق من صدق البطارية من خلال صدق المحكمين، كما تم التحقق أيضاً باستخدام الصدق المرتبط بالمحك. وقد تم التحقق من الثبات من خلال إعداد التطبيق، كما قامت الباحثة باستخدام معامل ثبات ألفا كرونباخ ومعامل التجزئة النصفية للتحقق من ثبات البطارية، كما تم التحقق من الاتساق الداخلي للبطارية من خلال حساب معاملات الارتباط بين درجة كل مفردة والبعد الذي تنتمي إليه، ومعاملات الارتباط بين الأبعاد، وأيضاً معاملات الارتباط بين الأبعاد والدرجة الكلية للبطارية. وقد أظهرت النتائج تمتع البطارية بدرجة جيدة من الثبات. كما أسفرت النتائج أيضاً عن تمتع البطارية بدرجة مطمئنة من الصدق. بالإضافة إلى ذلك، قد أظهرت النتائج أن البطارية تتمتع بدرجة مطمئنة من الاتساق الداخلي.

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الوعي ما راء المعرفي الكتابي والأداء الكتابي لدي طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية، والكشف عن الفروق بين مرتفعي ومنخفضي الأداء الكتابي في الوعي ما وراء المعرفي الكتابي. كما هدف أيضا إلى التحقق من إمكانية التنبؤ بالأداء الكتابي بمعلومية الوعي ما وراء المعرفي الكتابي. وتكونت عينة الدراسة من (۳۲) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثانية بشعبة اللغة الإنجليزية. وتم تطبيق أدوات الدراسة عليهم والتي تضمنت: مقياس الوعي ما وراء المعرفة الكتابي (ترجمة الباحثة)، وبطارية الأداء الكتابي (إعداد الباحثة). وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (۰٫۰۱) بين الوعي ما وراء المعرفي الكتابي والأداء الكتابي لدي عينة الدراسة، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي (0.01) بين مرتفعي ومنخفضي الأداء الكتابي في الوعي ما وراء المعرفي. كما أسفرت نتائجها عن إمكانية التنبؤ بالأداء الكتابي لدي عينة الدراسة بمعلومية الوعي ما وراء المعرفي الكتابي.

هدف البحث الكشف عن الفروق بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل في اللغة الإنجليزية في مستوى ما وراء الذاكرة ومستوى الذكاء اللغوي، وتكونت عينة البحث من (93) طالبة من طالبات الصف الثاني الإعدادي، وتمثلت أدوات البحث في اختبار ما وراء الذاكرة من إعداد الباحثة واختبار جاردنر للذكاء اللغوي، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل في مستوى ما وراء الذاكرة، كما أشارت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل في مستوى الذكاء اللغوي.

كشفت الدراسة عن جريمة الإخفاء القسري وأثرها على عقد الزواج في الفقه الإسلامي وقانون الأحوال الشخصية الأردني. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. تطلب العرض المنهجي للدراسة تقسيمها إلى مبحثين. تناول المبحث الأول تاريخ ظهور جريمة الإخفاء القسري ومفهومها وأركانها وخصائصها وموقف الفقه الإسلامي منها وفيه أربع مطالب وهي تاريخ ظهور جريمة الإخفاء القسري، مفهوم جريمة الإخفاء القسري قانونًا وفقهًا، أركان وخصائص جريمة الإخفاء القسري، موقف الفقه الإسلامي من جريمة الإخفاء القسري. تطرق المبحث الثاني إلى أثر جريمة الإخفاء القسري على عقد الزواج فقهًا وقانونًا وفيه مطلبين وهما أثر جريمة الإخفاء القسري على عقد الزواج فقهًا، أثر جريمة الإخفاء القسري على عقد الزواج في قانون الأحوال الشخصية الأردني. جاءت نتائج الدراسة مؤكدة على تطبيق أحكام المفقود على كل من تعرض لجريمة الإخفاء القسري. أوصت الدراسة بضرورة إعادة النظر في هذا النوع من الجرائم والنص عليها قانونًا في قانون الأحوال الشخصية الأردني حيث أنها لم تفرد بنص خاص. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

يعد الفن الإسلامي مزيجا مميزا بين العلم والفن المعاصر، والتناغم والدقة عبر أشكال هندسية متكررة، ومع تطور العلوم الفيزيائية، استلهام الفنانين المعاصرين طرقا جديدة وأفكارا لتصميماتهم الزخرفية، حيث يستكشف هذا البحث العلاقة بين هذه النظريات الفيزيائية والتصميمات الزخرفية للفن الإسلامي، ودراسة تأثير نظرية الكم والموجات الكهرومغناطيسية على التصميم وكيفية استخدامها لتعزيز الفن المعاصر، وتكمن مشكلة البحث في أنه لا تزال التطبيقات العلمية في مجال التصميمات الزخرفية غير مستغلة بشكل كاف، ويسعى البحث للإجابة على تساؤل حول كيفية توظيف هذه النظريات لتطوير أنماط زخرفية معاصرة، وتم تنفيذ التجارب التصميمية الرقمية التي أظهرت كيفية تقديم بدائل زخرفية تثري التصميم بأساليب مبتكرة ومتنوعة.

تلعب التصميمات الزخرفية دورا أساسيا في التأثير على الإدراك البصري من خلال تنوع أنماطها وألوانها، ويهدف إلى تحليل الأبعاد الإدراكية للظواهر الفيزيائية، واستكشاف دور الكم وأشكال الموجات الكهرومغناطيسية في تعزيز الفهم البصري وابتكار التصميمات، وتنطلق المشكلة البحثية من الحاجة إلى فهم تأثير الفراغ الكمي وأشكال الموجات الكهرومغناطيسية على الإدراك البصري، ويعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لدراسة العناصر الفيزيائية وتطبيقها في التصميم الفني، وخلصت النتائج إلى أهمية المزج بين الفيزياء والفنون كالفراغ الكمي والموجات الكهرومغناطيسية في تحقيق تفاعل بصري.

هدف البحث إلى دراسة واقع تدويل البرامج الدراسية بكلية التربية الرياضية جامعة حلوان لتحقيق التنافسية العالمية، وذلك من خلال التعرف على متطلبات تدويل البرامج الدراسية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة حلوان. واستنادا إلى هدف البحث التي سعت الباحثة لتحقيقه، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وذلك لملائمته الطبيعة الدراسة، وموضوعها، وأبعادها وأهدافها. وبناءا على أهداف وتساؤلات البحث ومنهجه وطبيعة موضوعه، استخدمت الباحثة المقابلات الشخصية والاستبانة كأدوات لجمع البيانات بالبحث، ولقد قامت الباحثة بإجراء العديد من المقابلات الشخصية، وذلك بهدف دراسة واقع تدويل البرامج الدراسية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة حلوان كمدخل لتحقيق التنافسية العالمية، وللتعرف على درجة توفر وأهمية متطلبات تدويل البرامج الدراسية من وجهة نظر القادة الأكاديميين بالكلية. ثم قامت الباحثة بتصميم الاستبانة بعد مراجعة مكثفة للإطار النظري والدراسات السابقة وتوصيات المؤتمرات الندوات المحلية والأجنبية، حول متطلبات تدويل التعليم العالي والبرامج الدراسية، والاتجاهات المستقبلية التي تسهم في تحقيق متطلباته، لتجيب على تساؤلات البحث وتحقق أهدافه. وفي ضوء هدف وتساؤلات البحث، وفي إطار العينة والمنهج والمعالجات الإحصائية المستخدمة، توصلت الباحثة إلى الاستخلاصات التالية: -إن درجة توافر متطلبات تدويل البرامج الدراسية بكلية التربية الرياضية بجامعة حلوان ضعيفة، وإن درجة الأهمية لمتطلبات تدويل البرامج الدراسية بكلية التربية الرياضية بجامعة حلوان عالية. -أهم الاتجاهات المستقبلية والمعايير الدولية التي تسهم في تحقيق متطلبات تدويل البرامج الدراسية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة حلوان من وجهة نظر القادة الأكاديميين. وفي حدود عينة البحث وإجراءاته ونتائج البحث واستخلاصاته توصي الباحثة بضرورة وضع استراتيجية مقترحة لتدويل البرامج الدراسية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة حلوان كمدخل لتحقيق التنافسية العالمية.

هدفت هذه الدراسة تعرف درجة توافر بيئة العمل الداخلية الإيجابية في الجامعات الأردنية الخاصة في ضوء بعض المتغيرات. تكونت عينة الدراسة والتي كانت طبقية عشوائية من (382) عضو هيئة تدريس. وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي في الدراسة الحالية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة، وتم التأكد من صدقها وثباتها. وقد أظهرت النتائج أن درجة توافر بيئة العمل الداخلية الإيجابية في الجامعات الأردنية الخاصة في ضوء متغيرات؛ القرارات، والاتصالات، والحوافز جاءت متوسطة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (α ≤ 0.05) تبعا لمتغير الجنس لصالح فئة الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير نوع الكلية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الرتبة الأكاديمية. وقد أوصت الدراسة في ضوء تلك النتائج بأن تولي الجامعات الأردنية الخاصة بيئة العمل الداخلية الإيجابية الأهمية البالغة بحيث تعمل على تحفيز إجراء الدراسات والبحوث بين الحين والآخر لدراسة ظروف أعضاء هيئة التدريس العاملين فيها ومشكلاتهم الاقتصادية والاجتماعية والنفسية الخاصة ببيئة العمل الداخلية، وتعميق أسس التوصل وإشراكهم في صنع القرار واتخاذه من خلال اعتماد مبادئ وأسس إدارية تربوية حصيفة تضمن تحقيق بيئة عمل داخلية إيجابية.

وقد لاحظت الباحثة من خلال أداء الفترة التخصصية في التربية العملية في مقرر التدريب الميداني للفترة الرابعة وكذلك إجراء بعض المقابلات الشخصية مع بعض معلمي التربية الرياضية انخفاض في مستوى أداء بعض المهارات المنهجية في الجمباز للمرحلة الابتدائية من سن ( 9- 12), وقد يرجع ذلك الضعف إلى قصور في بعض عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالمهارات والأنشطة في تلك المرحلة, وكذلك لصعوبة الأداء الفني لبعض المهارات حيث أن لعبه الجمباز من الألعاب التي تحتاج إلى العديد من العناصر البدنية التي تساعد المتعلم على تنفيذها كل ذلك أدى إلى توجيه فكر الباحثة نحو إيجاد طريقه مناسبة لتحسين ذلك الضعف، والبحث والاطلاع على المراجع والدراسات الحديثة مثل دراسات(13)(9)(11)(12) وتبين انهما استخدموا ذلك النوع من التمرينات T.R.X في تنميه عناصر اللياقة البدنية للمهارات والأنشطة المختلفة, وذلك الذي دفع الباحثة نحو إمكانية، استخدام ذلك النوع من تمريناتT.R.X لعلاج الضعف العام في مستوى اللياقة البدنية لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. هدف البحث : يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام تمرينات المقاومة الكلية للجسم وذلك من خلال:- التعرف على مستوى أداء المهارات المنهجية في الجمباز( للصف السادس الابتدائي). فروض البحث : توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات القياسات البعدية لكل من المجموعة التجريبية والضابطة لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية.

يهدف البحث إلى تنمية مستوى التحصيل المعرفي للطالبات من خلال البرنامج التعليمي المقترح، إكساب الطالبات المهارات التطبيقية الخاصة برسم باترون الجونلة والمتضمنة في البرنامج. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي حيث تم تطبيق نموذج عبد اللطيف الجزار التعليمي وفق إجراءاته المنهجية في تصميم البرنامج التعليمي متعدد الوسائط، وتم إعداد الأهداف السلوكية والإجرائية والاختبار التحصيلي للجانب المعرفي للبرنامج ثم إعداد بطاقة ملاحظة للأداء المهارى ثم إعداد وتصميم سيناريو البرنامج ثم إجراء تجربة استطلاعية ثم الأساسية ثم إجراء الاختبار التحصيلي قبليا على المجموعتين (الضابطة والتجريبية) ثم التدريس للمجموعة الضابطة وتتمثل في (15) طالبة بطريقة البيان العملي والتدريس للمجموعة التجريبية وتتمثل في (15) طالبة باستخدام البرنامج التعليمي واستخدام بطاقة الملاحظة لقياس الأداء المهارى للمجموعتين ثم تطبيق الاختبار التحصيلي بعديا للمجموعتين ثم حساب درجات الكسب في تحصيل الطالبات للجانب المعرفي والمهارى وإجراء المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج (spss.v.25). وجاءت نتائج البحث بوجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي، وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية، وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية.