Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Source
      Source
      Clear All
      Source
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
1 result(s) for "عبدالمعبود، سمر سعودي"
Sort by:
فاعلية برنامج قائم على استخدام استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تحسين سلوك الإنجاز اللغوي لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
يركز هذا البحث على دراسة فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات رحلات المعرفة التطبيقية في تنمية علوم الإدراك لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم اللغوي. يبدأ البحث بتمهيد يوضح طبيعة صعوبات التعلم اللغوي وأثرها على النمو المعرفي والقدرة على التفاعل مع البيئة. ثم يستعرض الباحث مفهوم رحلات المعرفة كإستراتيجية تعليمية تعتمد على الأنشطة العملية والاستكشاف المباشر، وكيفية توظيفها في إثراء القدرات الإدراكية للأطفال. ويعرض منهجية التجربة التي تضمنت تطبيق برنامج تعليمي موجه يعتمد على الملاحظة، الاكتشاف، اللعب التفاعلي، والأنشطة التطبيقية. كما يوضح أدوات القياس المستخدمة لمتابعة تطور قدرات الأطفال في مجالات الانتباه، التذكر، والتمييز البصري والسمعي. وتكشف النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيًا لصالح المجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج، حيث أظهر الأطفال تحسنًا ملحوظًا في مهارات الإدراك مقارنة بالمجموعة الضابطة. ويخلص البحث إلى أن رحلات المعرفة التطبيقية تمثل مدخلًا فعالًا لتنمية علوم الإدراك لدى هذه الفئة، ويوصي بتوظيفها بشكل أوسع في برامج التربية الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025، باستخدام.AI