Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
8
result(s) for
"عبيزة، عائشة"
Sort by:
أثر سياق الموقف في تأويل الخطاب الشرعي عند الأصوليين
2022
يحاول هذا البحث دراسة سياق الموقف، كونه قرينة غير لغوية استعان بها الأصوليون لفهم النصوص الشرعية خاصة واللغوية بشكل عام، ومنه استثمار الخطاب لاستنباط الأحكام. وهو الأمر الذي يؤكده اللغويون المحدثون في مباحث علم الدلالة، من ضرورة دراسة النصوص ضمن السياق الذي وردت فيه.
Journal Article
قراءة في المحتوى الثقافي في دفتر الأنشطة اللغوية للتربية التحضيرية
2018
يستفيد طفل التربية التحضيرية في الجزائر من دفتر خاص بالأنشطة اللغوية تم تصميمه وفق المنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية، يتدرب فيه على التعبير والقراءة والرسم والتخطيط والكتابة، ومنه يتزود بالثقافة. وقد أردت من خلال هذه الدراسة الوقوف عند المحتوى الثقافي في هذا الدفتر، وأن أقدم قراءة ولو متواضعة في هذا المحتوى.
Journal Article
الأبعاد التداولية في المقاربات النصية
2024
يتناول هذا البحث المقاربة النصية التي تعتبر أهم مقاربة طبقت في مجال التعليم، إذ تقوم على جعل النصوص مصدرا للتعلم من خلال اعتماد محتوياتها على العناصر المكونة للمحتوى التعليمي، لذلك يتم التركيز فيها على ما يمكن أن يكون أداة مساعدة على الفهم والاستيعاب ومن ثم الاكتساب. ويهدف هذا البحث إلى الوصول إلى ما يجب أن تعتمده النصوص التعليمية من مقومات لغوية ومعرفية يتمكن من خلالها كل نص تأدية حاجات المتعلم بالتأثير فيه وجذب انتباهه للتواصل معه واكتساب عناصره المقصودة حقيقة وضمنيا، ويهدف أيضا إلى الوصول إلى مقومات النصوص التي تمتلك مكونات تأثيرية في المتعلمين وكيفيات تفعيلها من أجل إنجاح مساراتها التعليمية.
Journal Article
اللسانيات الحديثة ومقاربة التراث اللغوي العربي عند التواتي بن التواتي من خلال كتاب المدارس اللسانية في العصر الحديث ومناهجها في البحث
2024
تهدف هذه الدراسة إلى إبراز الحس اللساني لدى الدكتور الشيخ التواتي بن التواتي من خلال كتابه الموسوم بـ\"المدارس اللسانية في العصر الحديث ومناهجها في البحث\"، والذي تطرق فيه إلى أهم المدارس اللسانية الحديثة. حيث ركز على المدرسة الوظيفية والاستغراقية وجمع بينهما في فصل واحد، وخص الفصل الثاني بالمدرسة التوليدية التحويلية، وختم بالمدرسة الخليلية الحديثة، منتهجا أسلوبا بسيطا تعليميا في الطرح والتحليل.
Journal Article