Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
8 result(s) for "عبيزة، عائشة"
Sort by:
أثر سياق الموقف في تأويل الخطاب الشرعي عند الأصوليين
يحاول هذا البحث دراسة سياق الموقف، كونه قرينة غير لغوية استعان بها الأصوليون لفهم النصوص الشرعية خاصة واللغوية بشكل عام، ومنه استثمار الخطاب لاستنباط الأحكام. وهو الأمر الذي يؤكده اللغويون المحدثون في مباحث علم الدلالة، من ضرورة دراسة النصوص ضمن السياق الذي وردت فيه.
قراءة في المحتوى الثقافي في دفتر الأنشطة اللغوية للتربية التحضيرية
يستفيد طفل التربية التحضيرية في الجزائر من دفتر خاص بالأنشطة اللغوية تم تصميمه وفق المنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية، يتدرب فيه على التعبير والقراءة والرسم والتخطيط والكتابة، ومنه يتزود بالثقافة. وقد أردت من خلال هذه الدراسة الوقوف عند المحتوى الثقافي في هذا الدفتر، وأن أقدم قراءة ولو متواضعة في هذا المحتوى.
الأبعاد التداولية في المقاربات النصية
يتناول هذا البحث المقاربة النصية التي تعتبر أهم مقاربة طبقت في مجال التعليم، إذ تقوم على جعل النصوص مصدرا للتعلم من خلال اعتماد محتوياتها على العناصر المكونة للمحتوى التعليمي، لذلك يتم التركيز فيها على ما يمكن أن يكون أداة مساعدة على الفهم والاستيعاب ومن ثم الاكتساب. ويهدف هذا البحث إلى الوصول إلى ما يجب أن تعتمده النصوص التعليمية من مقومات لغوية ومعرفية يتمكن من خلالها كل نص تأدية حاجات المتعلم بالتأثير فيه وجذب انتباهه للتواصل معه واكتساب عناصره المقصودة حقيقة وضمنيا، ويهدف أيضا إلى الوصول إلى مقومات النصوص التي تمتلك مكونات تأثيرية في المتعلمين وكيفيات تفعيلها من أجل إنجاح مساراتها التعليمية.
اللسانيات الحديثة ومقاربة التراث اللغوي العربي عند التواتي بن التواتي من خلال كتاب المدارس اللسانية في العصر الحديث ومناهجها في البحث
تهدف هذه الدراسة إلى إبراز الحس اللساني لدى الدكتور الشيخ التواتي بن التواتي من خلال كتابه الموسوم بـ\"المدارس اللسانية في العصر الحديث ومناهجها في البحث\"، والذي تطرق فيه إلى أهم المدارس اللسانية الحديثة. حيث ركز على المدرسة الوظيفية والاستغراقية وجمع بينهما في فصل واحد، وخص الفصل الثاني بالمدرسة التوليدية التحويلية، وختم بالمدرسة الخليلية الحديثة، منتهجا أسلوبا بسيطا تعليميا في الطرح والتحليل.