Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
12
result(s) for
"عثمان، صفاء محمد محمد"
Sort by:
برنامج تدريبي لتنمية مهارات البراعة التنظيمية لمعلمات رياض الأطفال
هدف هذا البحث إلى إعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات البراعة التنظيمية لدى معلمات رياض الأطفال، وتكونت عينة البحث من (٦٠) معلمة مقسمة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وشملت أدوات البحث استبانة مهارات البراعة التنظيمية لدى معلمات رياض الأطفال، وبرنامج تدريبي لتنمية مهارات البراعة التنظيمية لدى معلمات رياض الأطفال، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي باستخدام المجموعتين التجريبية والضابطة، وتوصلت النتائج إلى أن البرنامج التدريبي المعد لتنمية مهارات البراعة التنظيمية لدى معلمات رياض الأطفال له تأثير قوي ومستمر الفاعلية.
Journal Article
أثر استراتيجية التدريس الفعال في تنمية مهارات التدريب العملي لدى معلمي التربية المهنية في المرحلة الأساسية من وجهة نظر مشرفيهم في الأردن
هدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر استراتيجية التدريس الفعال التخطيط التنفيذ، والتقويم في تنمية مهارات التدريب العملي لدى معلمي التربية المهنية في المرحلة الأساسية، من وجهة نظر مشرفيهم في الأردن. وتم استخدم المنهج الوصفي التحليلي بالرجوع إلى الأدب النظري والدراسات السابقة. ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحثون استبانة مكونة من ثلاثة مجالات (التخطيط، والتنفيذ، والتقويم). تكونت من 34 فقرة تتضمن كل منها مهارات التدريس الفعال، وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها. وبلغت عينة البحث 30 مشرفا ومشرفة في مديريات التربية والتعليم في الأردن. وأظهرت نتائج البحث وجود أثر ذا دلالة إحصائية لمهارات التدريس الفعال في تنمية التدريب العملي لدى معلمي التربية المهنية في المرحلة الأساسية أثناء التدريس من وجهة نظر مشرفي التربية المهنية للمرحلة الأساسية في الأردن. وأوصى البحث: بضرورة تضمين مهارات التدريس الفعال في أطر برامج إعداد معلمي التربية المهنية في مؤسسات التعليم العالي.
Journal Article
تقييم الممارسات المهنية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية في فلسطين في ضوء المعايير الأكاديمية القياسية
يهدف البحث إلى تقييم الممارسات المهنية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية بدولة فلسطين في ضوء المعايير الأكاديمية القياسية من خلال وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب في مجالات (الممارسات المهنية التدريسية- الممارسات المهنية البحثية)، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من أعضاء هيئة التدريس وطلاب وطالبات كليات التربية الرياضية بالجامعات الفلسطينية، وقد بلغ عدد أفراد عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس (30) عضو وتم اختيار عدد (22) عضو كعينة أساسية، واستنتجت الباحثة أن النسب الترجحية لأداء أعضاء الهيئة التدريسية في الممارسات المهنية بكليات التربية الرياضية في فلسطين في ضوء المعايير الأكاديمية القياسية كانت عالية على المجالين (الممارسات المهنية التدريسية- الممارسات المهنية البحثية).
Journal Article
تأثير ممارسات إدارة الموارد البشرية على الأداء المؤسسي
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات الموظفين الإداريين في جامعة السليمانية التقنية نحو أثر ممارسات إدارة الموارد البشرية على مستوى أداء جامعة السليمانية التقنية واختبار الفروق في تلك الاتجاهات تبعاً الاختلاف خصائصهم الشخصية والوظيفية، شملت الدراسة حصر شامل بلغت (299) موظفاً من العاملين في الجامعة، حيث تم توزيع الاستبانات عليهم عبر زيارات ميدانية، وكان عدد الاستبانات المسترجعة والصالحة للتحليل الإحصائي (272) استبانة، وأعتمد في تحليل بياناتها على مقاييس الإحصاء الوصفي وتحليل التباين للانحدار (Analysis of variance) واختبارT للعينات المستقلة... (Independent- Samples T-Test)... إلخ، توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: أن المتغيرات المستقلة (الاستقطاب والتعيين، التدريب والتطوير، تقييم الأداء، التعويضات، الصحة والسلامة المهنية) التابعين لممارسات إدارة الموارد البشرية تؤثر على المتغير التابع والمتمثل في أداء الجامعة.
Journal Article
مقاصد الشریعة في المعاملات عند الإمام أبي زهرة
هدف البحث إلى التعرف على مقاصد الشريعة في المعاملات عند الإمام \"\"أبي زهرة\"\". واعتمد البحث على المنهج الاستقرائي والتحليلي. واقتضت طبيعة البحث بأن يأتي بتمهيد ومبحث، تناول التمهيد التعريف بالإمام \"\"محمد أبي زهرة\"\"، فهو العلامة الفقيه المجتهد الشيخ \"\"محمد بن أحمد بن مصطفي أبو زهرة\"\" ينتهي نسبه إلى الأشراف، ولد في المحلة الكبرى بمصر (1316هـ-1898م)، عرف بجرأته في الحق وشجاعته في الذود عن حياض الإسلام ودعاته، واشتهر بالعزة وكرامة النفس، والصلابة والصدع بكلمة الحق، والذاكرة القوية، والبديهة الحاضرة، حفظ القرآن الكريم، ودرس مبادئ العلوم الشرعية والعربية والإنسانية والتجريبية، عين أستاذاً ومحاضراً للدراسات العليا في جامعة الأزهر، وعضو للمجلس الأعلى للبحوث العلمية، من مؤلفاته \"\"تفسير زهرة التفاسير\"\"، وأصول الفقه، وكتاب \"\"الملكية ونظرية العقد، وبحوث في الربا، وتحريم الربا تنظيم اقتصادي، والتكافل الاجتماعي في الإسلام، والجريمة والعقوبة في الفقه الإسلامي: الجريمة. وتحدث المبحث عن مقاصد المعاملات، وتضمن مقاصد الملكية عند الشيخ أبي زهرة، ومقاصد الشريعة في حفظ المال عند الشيخ \"\"أبي الزهرة\"\"، ومقاصد تحريم الربا. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على الاعتراف بجهود الإمام \"\"محمد أبي زهرة\"\" ولفت الأنظار إلى جهود العلمية، خاصة علم المقاصد واهتمامه بهذا الأمر الذي مهد الطريق للذين جاءوا من بعده. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021\"
Journal Article
المناسبات وأثرها في استنباط معاني القرآن الكريم بين الإمامين الفخر الرازي والألوسي
وازنت الدراسة المناسبات وأثرها في استنباط معاني القرآن الكريم بين الإمامين الفخر الرازي والألوسي في سورتي المائدة والأنعام. وأكدت على بيان الإعجاز القرآني عند إمامين من أئمة التفسير، وأهمية كتاب مفاتيح الغيب للرازي وكتاب روح المعاني للألوسي بين كتب التفسير، وعناية الإمامين بعلم المناسبات وأثره في توجيه المعنى التفسيري. وبينت مناسبة أول سورة المائدة لما قبلها عند الفخر الرازي، ومناسبة أول سورة المائدة لسورة النساء، وذكر الآية (176) النساء، وأنواع التكاليف الموجودة بها، وهي الأمر بالطهارة والصلاة وقتال المشركين، وافتتحت السورة بالعلة لصعوبة التكاليف وثقلها على الناس، واستدل بسورة النساء آية (1). وأشارت إلى أن معظم سورة المائدة في محاجة اليهود والنصارى مع شيئ من ذكر المنافقين والمشركين، وهو ما تكرر في سورة النساء، وذكر هذا مع مناسبة السورتين معا وذكر هذا في سورة المائدة آية (17). وزاد الله تعالي في سورة المائدة حل المحصنات من أهل الكتاب وهنا فيه تمام النكاح للنساء، ومن المشرك في الوصايا العامة، الأمر بالقيام بالقسط، والشهادة بالعدل من غير محاباة لأحد وكذا الوصية بالتقوى، كما مهدت النساء تحريم الخمر والمائدة حرمتها بشكل قطعي فكانت متممة لما قبلها من أحكام. وكشفت عن المناسبة بين أول سورة المائدة وما قبلها عند الألوسي. واختتمت الدراسة بالنتائج، اختلاف الإمامين في تفسيرهما للمناسبة في نفس الآية وأيضا في مناسبة الآية بما قبلها أو في مناسبة السورة بما قبلها أو في مناسبتها لما بعدها، وهذا يعطي توضيح عن مدى ارتباط أيا القرآن بعضها ببعض. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
Journal Article
فاعلية استخدام إستراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في تدريس العلوم على تنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
مشكلة البحث: تحددت مشكلة البحث في القصور الواضح في أساليب التدريس المتبعة حاليا في المدارس في تدريس العلوم عن تحقيق الأهداف التعليمية المرتبطة وعادات العقل. وقد استهدف البحث الحالي تحديد فاعلية استخدام استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في تدريس العلوم على وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، ولتحقيق ذلك تم اختيار مجموعة البحث التي تكونت من (60) تلميذا وقسمت إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة واستخدم المنهج شبه التجريبي. نتائج البحث: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (00.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة المعتادة في التطبيق البعدي لمقياس عادات العقل لصالح المجموعة التجريبية. توصيات البحث: في ضوء ما أسفر البحث الحالي عنه من نتائج توصي الباحثة بما يلي: 1- عقد دورات لتدريب المعلمين في كليات التربية على كيفية استخدام توظيف استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة حتى يتثنى لهم استخدامها على الوجه الأمثل في تدريس العلوم. 2- إعادة تنظيم محتوى بعض موضوعات كتب العلوم بالمرحلة الإعدادية بما يتلاءم واستراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة.
Journal Article
بيئات التعلم الإلكترونية الإعداد الجيد من حيث تصميمها، وتطويرها، واستخدامها وإدارتها وفق معايير محددة تقود عمل المصمم في كل مرحلة من مراحل التصميم وتستخدم كأداة لتقويم تلك البيئات
يهدف البحث الحالي إلى بناء قائمة معايير لتصميم بيئات التعلم الإلكترونية وفقا لمبادئ النظرية البنائية الاجتماعية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في عرض واستخلاص المعايير من الأدبيات والدراسات المرتبطة. وتمثلت أداة البحث في استبانة لاستطلاع رأى الخبراء في تكنولوجيا التعليم في مدى وضوح صياغة كل معيار وصحته العلمية، وكفاية المعايير ومؤشراتها، ومدى ارتباط المؤشرات بالمعايير المنتمية إليها، وإضافة، أو حذف، أو تعديل المعايير والمؤشرات في ضوء خبراتهم. وتكونت عينة البحث من (١٥) محكما من المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم. وأسفرت نتائج البحث عن التوصل لقائمة معايير لتصميم بيئات التعلم الإلكترونية وفقا لمبادئ النظرية البنائية الاجتماعية مكونة من أربعة مجالات رئيسة يندرج منها (١٠) معايير و(٩٧) مؤشرا.
Journal Article
تأثير التمارين الاكروباتيكية في تطوير الإدراك الحس - حركي بكرة الطاولة للطلاب
من خلال خبرة الباحثان العملية البسيطة ومتابعة تدريس مادة تنس الطاولة، لاحظ وجود ضعف التركيز والادراك للمادة التعليمية وخاصة عند مسك المضرب والكرة ودخول عامل التشويق للطالب وهو في مراحل التعلم الاولي للمهارة لرغبة منه في مسك الأداة (المضرب والكرة) ووقوفه أمام الطاولة مما يسبب ضعف التركيز وإدراك ما يتطلب منه من اكتساب الخطوة الاولى في العملية التعليمية وما تتطلبه من إجراءات تنظيمية من حيث اختبار التمرين المناسب والمشوق وكيفية تطبيقه وفق تنظيم وقواعد التعلم والتي تساعد في تعلم وتنمية الادراك الحس - الحركي والتي يرى الباحثان أن التمارين الاكروباتيكية هي الحل المناسب لامتلاكها عامل التشويق وبنفس الوقت تؤدي الى تنمية وتطوير الإدراك والإحساس الحركي وتؤدي الى تحقيق أهداف التعلم والوصول به الى غاية وإهداف الدرس. ويهدف البحث إلى: 1. التعرف على تأثير التمارين الاكروباتيكية في تطوير الادراك الحس-حركي للطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة -جامعة صلاح الدي/اربيل. 2. التعرف على دلالة الفروق في الادراك الحس-حركي بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية الضابطة. 3. التعرف على دلالة الفروق في الادراك الحس-حركي بين الاختبارات البعدية للمجموعتين التجريبية الضابطة.
Journal Article