Explore the vast range of titles available.

From reviewing the previous studies, we find that the majority of these studies has reduced the way for improving the image or the factors of its distortion in one question raised at the end of each study. The focus was on the description of the image and the researches were characterized by repetition from this angle. The two questions (why and how) were almost absent from the studies of the image of the woman in the Western media, even though they were found scattered and in a superficial and theoretical form in few researches, and the researches of the image of the Arabs and Muslims in general in the Western media were characterized by the same thing. Because the absence of the causes of the image distortion is linked largely with the internal and political factors that the researchers preferred to avoid either for safety or the difficulty of monitoring them. Therefore, this study focused on examining the two dimensions of the reasons for the formation of the stereotyped image of the Muslim Arab woman in the Western media and the strategy for improving it with reviewing the first dimension (The description of the image) because it is an introduction for the study. Thus, the present study monitors and analyzes the factors of the formation of the stereotyped image of the Muslim Arab woman in the Western media, as well as the formulation of a future vision to improve this image. Importance of the study: The importance of the study comes from being the first study that examines the causes and factors of the formation of the stereotyped image of the Muslim Arab woman in the Western media from the reality of the vision of the Arab academic elite who had the conditions for the accommodation and living in the western countries for several years so that they can have the experience and the ability for the objective evaluation of the image and then the factors of its distortion.

رصد التقرير تجربة التعليم عن بعد بكلية الإعلام وفنون الاتصال جامعة فاروس جراء جائحة كورونا. افتتح التقرير بالعنصر الأول واشتمل على أهداف الكلية خلال أزمة كورونا، وبين العنصر الثاني الإجراءات التي تم اتخاذها فور الإعلان عن أزمة كورونا، وكشف العنصر الثالث استراتيجية الكلية في التدريس عن بعد، وتناول العنصر الرابع استراتيجية الكلية فيما يتعلق بالتكليفات والاختبارات، أوضح العنصر الرابع تقييم تجربة التعليم عن بعد. واختتم التقرير بأن تجربة كلية الأعلام في التعليم عن بعد تعد أحد أهم التحديات التي واجهتها بشكل خاص وواجهت المؤسسات التعليمية المصرية والعربية في هذه الظروف الاستثنائية من جائحة كورونا بشكل عام، وتعد تجربة ناجحة في ظل الافتقاد إلى التعليم عن قرب خلال فترة الأزمة التي تواجه العالم بشكل عام، وأن التعليم عن بعد له عدة مميزات فهي توفر الكثير من الوقت مع توفير الإحساس بالأمان بالجلوس في البيت، ويساعد على الاعتماد على النفس والبحث عن المعلومات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

هدف البحث إلى التعرف على السخرية على مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقتها بتصورات الجمهور للواقع. واعتمد البحث على المنهج المسح الإعلامي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استقصاء، وتم تطبيقها على (240) مفردة من مستخدمي الصفحات الساخرة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على استخدام الفيس البوك كمنصة معبرة في المقال الأول عن اهتمامات الجمهور وتطلعاتهم وقاعدة مهمة لتبادل الأفكار مع جماهير كبيرة كانت معزولة في وقت ما، وكشفت النتائج عن أنواع مختلفة من السخرية قدمت في أنماط إعلامية متنوعة من نصوص وصور ثابته ورسوم متحركة احتوى على قدر كبير من التفاهة. وأصى البحث على الالتزام بالمسؤولية الأخلاقية والقانونية لجعل السخرية إيجابية وآمنة، وأهمية التكنولوجيا الرقمية من خلال تزايد استخدام الهاتف المحمول للولوج عبر الفضاء الافتراضي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

كشف البحث عن دور المواقع الإخبارية في تشكيل اتجاهات الشباب نحو الأحزاب السياسية بعد ثورة 25 يناير. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الموقع الإخباري، والأحزاب السياسية، والشباب. واعتمد البحث على منهج المسح الإعلامي، والمنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في صحيفة استقصاء لجمع البيانات والمعلومات، طبقت على عينة عشوائية من الشباب المصري الذين تتراوح أعمارهم من (18-35) وذلك بعد الاطلاع على الآراء العلمية والأدبيات المختلفة في الدراسات النفسية والاجتماعية، وكانت العينة قوامها (400) مفردة من الشباب المصري. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين كثافة استخدام المبحوثين للمواقع الإخبارية ومستويات مصداقية تلك المواقع لدى المبحوثين. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، توفير التدريب الكافي والملائم واللازم للإعلاميين المصريين في تغطية الأحداث التي تمس الأحداث والأحزاب السياسية بما تتميز به من تركيب وتعقيد وحساسية شديدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"

يمكن القول إن فهم مقتضيات الأمن القومي ودور وسائل الإعلام في الحفاظ عليه لا يتأتى في ظل الفوضى الإعلامية التي يعاني منها المشهد الإعلامي في مصر خلال هذه الفترة، ومع ما يعانيه من مشكلات هيكلية ومهنية حقيقية باتت بمثابة عائق أمام القيام بالدور المنوط بها في مساندة الدولة في وقت الأزمات، والتحول إلى إعلام حرب بدلاً من أن تكون هي أحد أدوات الحرب على الدولة، سواء كان عن قصد وسوء نية أم نتيجة لغياب الرؤية والمهنية. لذا فإن مراجعة متمحصة للتاريخ الحديث كفيلة لبيان أن قانونية مصالح الأمن القومي، تكون محمية بالأكثر عندما يكون الشعب ملماً جيدا بنشاطات الدولة، بما فيها تلك التي تتكفل بحماية الأمن القومي، ولن يتأتى ذلك إلا بضمانة الأمن الإعلامي القومي من خلال المجلس الأعلى لتنظيم الإعلام والهيئة الوطنية للإعلام والهيئة الوطنية للصحافة، وباقي أجهزة الدولة التي تعمل في تناغم لحفظ الأمن القومي المصري. وهو ما يحتاجه المجتمع المصري وغيره من الدول العربي من أجل بناء الدولة الحديثة وتمكين المجتمع للتفاعل الإيجابي مع أركان هذا البناء خاصة في ظل التناقضات التي ظهرت بعد ثورات الربيع العربي وتداعياتها، لذا نجد في الفصل العاشر من الدستور المصري 2014م، ما جاء بالمادة 211 من إنشاء هيئة مستقلة لتنظيم الأداء الإعلامي والحفاظ على الأمن القومي المصري ضد توجهات الإعلام العالمي وتنقيته من قضايا الإضرار بالأمن الفكري والإعلامي الوطني بعد ثورة الثلاثين من يونيو 2013م.

يؤدي الإعلام الناجح دورا مهما في المجتمع نظرا لاتساع نطاق تأثيره على مختلف نوعيات وأفراد وطبقات المجتمع، ولدوره البارز في مواجهة القضايا المجتمعية بصفة عامة، حيث أن الإعلام يساعد في بث الوعي ونشر المعلومة إلى كل فئات المجتمع. كما أن الوصول إلى المعلومات حق أساسي من حقوق الإنسان، من حق الأفراد طلب المعلومات مباشرة من جميع الهيئات العامة والحصول عليها. تم تناول تلك الدراسة من خلال مبحثين رئيسيين تحدث المبحث الأول عن الإجراءات المنهجية للدراسة بالاستناد إلى عدة عناصر تناولت (مشكلة، أهمية، أهداف الدراسة، تساؤلات، المنهج المستخدم في الدراسة، الدراسات السابقة، التعريفات الإجرائية للدراسة ووسائل جمع البيانات وأدوات تحليلها). وتحدث المبحث الثاني عن الحق في المعرفة والمعلومات ودور التشريع في ذلك، مشتملا في ذلك على ثلاثة مطالب استعرضت الحق في المعرفة، أهميتها، علاقة المعلومات بالمعرفة وتناول المطلب الثاني طرق الوصول إلى المعلومات وآليات تحديد وحجب المعلومات استنادا لمعيار الأمن القومي (المعلومات التي يجب الإفصاح الفوري عنها والمعلومات التي يجوز حجبها لمدد محدودو)، والمعلومات الخاصة بانتهاكات حقوق الإنسان والحق في المعرفة في المواثيق الدولية-التشريعات العربية والتشريع المصري.

هدفت الدراسة للتعرف على تقييم النخبة الأكاديمية للأفلام السينمائية المصرية بعد ثورة 25 يناير في إطار المفهوم الحديث للتربية الإعلامية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة موجه للنخبة الأكاديمية، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: - احتلت نسبة مشاهدة أكثر من 3 أفلام سينمائية أسبوعيا في المرتبة الأولي بنسبة (50%)، بينما جاءت من 3:2 أفلام أسبوعيا في المرتبة الثانية بنسبة (34%)، وجاءت فيلم واحد أسبوعيا في المرتبة الأخيرة بنسبة (16%). - احتلت مشاهدة الأفلام الكوميدية المرتبة الأولي بنسبة (99%)، تلاها مشاهدة الأفلام البوليسية بنسبة (90%)، وجاء بعدها أفلام الأثار ومن ثم الأفلام الاجتماعية. - أن ثقة النخبة تجاه الأفلام السينمائية جاءت بدرجة ضعيفة بنسبة (66%)، في حين درجة الثقة المتوسطة تجاه ما تعرضه الأفلام السينمائية بنسبة (27%)، وفى الترتيب الأخير من يري أن درجة الثقة الكبيرة (7%). - تقييم النخبة الأكاديمية للأفلام السينمائية المصرية بعد ثورة 25 يناير في إطار المفهوم الحديث للتربية الإعلامية بدرجة ضعيفة.