Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
341 result(s) for "علي، مروة محمد علي"
Sort by:
مقامات الحريري
المقامات فن من متون الكتابة العربية. وهي نوع من القصص القصيرة، لغتها متينة السبك، يدور الحوار فيها بين شخصين ويلتزم مؤلفها بالصفة الأدبية التي تعتمد على السجع. والمعروف عن المقامات بشكلها الظاهري أنها تدور على الكدية والاستجداء ولكن الحريري قصد تأليفها نقد المجتمع نقدا بناء، عسى أن تجد لهذه العيوب إصلاحا، فأسلوب عرضها خفيف وعباراتها رشيقة يسهل على القارئ فهمها، خصوصا وأنها تتناول قضايا تخصهم كالمشاكل الاجتماعية. الحريري صاحب المقامات كان أحد أئمة عصره. اشتملت مقاماته على شيء كثير من كلام العرب ومن لغاتها وأمثالها ورموزها وأسرار كلامها. تدور مقامات الحريري حول ابتزاز المال عن طريق الحيلة من خلال مغامرات بطلها أبي زيد السروجي التي يرويها الحارث بن همام
فاعلية برنامج لتعديل السلوك اللاتوافقي في البيئة المدرسية لدى الأطفال المعرضين للعنف الأسري
هدفت هذه الدراسة إلى تعديل السلوك اللاتوافقى لدى عينة من الأطفال المعرضين للعنف الأسرى، وتكونت عينة الدراسة من (60) طفلاً من الأطفال المعرضين للعنف الأسرى مقسمين إلى مجموعتين (30) تجريبية، مقسمين إلى (16) ذكور، (14) إناث، المجموعة الضابطة مقسمين إلى (18) ذكور، (12) إناث. تراوحت أعمارهم ما بين (9- 11) سنوات، واعتمدت الدراسة على أدوات كانت: قائمة البيانات الأولية (إعداد الباحثة)، السؤال المقترح لمقياس السلوك اللاتوافقى (إعداد الباحثة)، ومقياس السلوك اللاتوافقى (إعداد الباحثة) مقياس البيئة المدرسية (إعداد الباحثة)، ومقياس العنف الأسرى (إعداد الباحثة) وبرنامج لتعديل السلوك اللاتوافقى لدى الأطفال المعرضين للعنف الأسرى (إعداد الباحثة) وتوصلت النتائج إلى أثبتت تحقق الفروض في أن توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح البعدي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اطفال المجموعة الضابطة على مقياس السلوك اللاتوافقى في القياسين القبلي والبعدي، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، فاعلية البرنامج في تعديل السلوك اللاتوافقى لدى عينة الدراسة من الأطفال المعرضين للعنف الأسرى (المجموعة التجريبية).
فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة الذكاء البصري المكاني في تنمية مهارة التخطيط لدى طفل الروضة
هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على الذكاء البصري المكاني في تنمية مهارة التخطيط لدى طفل الروضة. هذا وقد أجري البحث على عينة من أطفال الروضة بمحافظة الشرقية وتحديدا من أطفال روضة عبد العزيز علي بمدينة الزقازيق، حيث تم اختيار عينة البحث الحالي من بين الأطفال بمتوسط عمر (5.6) سنوات، وقد بلغ حجم العينة 12 طفلا. ولقياس المتغيرات التي يتضمنها البحث الحالي تم تصميم الآتي: - مقياس الذكاء البصري المكاني. - مقياس مهارة التخطيط. - برنامج تدريبي قائم على أنشطة الذكاء البصري المكاني في تنمية مهارة التخطيط لدى طفل الروضة. وقد توصل البحث إلى النتائج التالية: - وجود علاقة ارتباطية بين درجات أطفال الروضة في مقياسي الذكاء البصري المكاني ومهارة التخطيط. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين رتب درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في الدرجة الكلية لمقياس الذكاء البصري المكاني وهذه الفروق تتجه لصالح القياس البعدي. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين رتب درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في الدرجة الكلية لمقياس مهارة التخطيط وهذه الفروق تتجه لصالح القياس البعدي. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية في الدرجة الكلية لمقياس الذكاء البصري المكاني. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية في الدرجة الكلية لمقياس مهارة التخطيط.
حوارات النهضة الثانية
يقدم هذا الكتاب سلسلة من الحوارات مع عدد من أبرز المفكرين العرب، وتتناول عددا من المعضلات والمسائل التي تواجه المجتمع العربي، والفكر العربي على وجه الخصوص مع نهاية القرن الفائت وآفاق احتمالات القرن التالي له. شملت الأسئلة قضايا اجتماعية وسياسية واقتصادية وثقافية وتراثية، وكانت الغاية منها رسم صورة للطريقة التي يفكر بها العقل العربي في الوقت الحاضر، والطريقة التي تنطرح بها على هذا العقل جملة الإشكاليات والمعضلات المتعلقة بمسائل مثل \"العولمة\" و\"التنمية\" و\"سيطرة عصر الصورة\" و\"مفهوم الدولة\" و\"الديمقراطية\" و\"الأصولية / الأصوليات\" و\"صراع الأجيال\"، ومصير أفكار مثل \"التقدم\" و\"الأيديولوجيا\" و\"الإرهاب\" وما إلى ذلك ...، هذا بالإضافة إلى استشفاف الوضعية الراهنة للفكر العربي عند نهاية قرن كان المفكرون العرب عند بداياته يحلمون بأن يكون قرنا عربيا، وراحوا عند نهايته ثم ما إن مرت السنوات الأولى من تاليه يعلنون خيبتهم، ويرسمون المحصلة.
برنامج تدريبي قائم على القصة الموسيقية الحركية في تنمية مهارات فعالية الحياة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات فعالية الحياة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم من خلال برنامج تدريبي قائم على القصة الموسيقية الحركية. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، واستخدمت مقياس مهارات فعالية الحياة كأداة لجمع البيانات. شملت العينة أطفال روضة معهد العاشر النموذجي. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، مما يشير إلى فعالية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات فعالية الحياة بأبعادها المختلفة (الكفاءة الاجتماعية، الكفاءة الانفعالية، الثقة بالنفس، وإدارة الوقت). كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي، مما يفسر باستمرارية أثر البرنامج. أوصت الدراسة بالاستفادة من القصص في منهج اللغة العربية وتحويلها لقصص موسيقية حركية، وتضمين الأنشطة الموسيقية في تعلم الأطفال، وتنفيذ برامج تدريبية للمعلمات حول كيفية أداء الأنشطة الموسيقية لتنمية مهارات فعالية الحياة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة، 2026، باستخدام .AI