Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
46
result(s) for
"علي، موسى عثمان"
Sort by:
الأوراق والدراسات البرلمانية ذات الطابع الرقابي في البرلمانات
يتناول كتاب (الأوراق والدراسات البرلمانية ذات الطابع الرقابي في البرلمانات) والذي قام بتأليفه (علي موسى) في حوالي (350) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الهيئات التشريعية) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : مناهج البحوث في الأوراق والدراسات البرلمانية، الفصل الثاني : جداول بناء توظيف وتحليل المعلومات منظور برلماني، الفصل الثالث : التأصيل البرلماني لمفهوم المشكلة البحثية، الفصل الرابع : تأصيل مفهوم التحليل البرلماني في الأوراق والدراسات البرلمانية، الفصل الخامس : التحليل الغائي للدراسات والأوراق البرلمانية، الفصل السادس : أوراق وتقارير الدراسة والمناقشة في اللجان البرلمانية.
Book
التوافق النفسي وعلاقته بالتفوق الأكاديمي لدى طلاب جامعة الملك فيصل بتشاد
هدفت الدراسة إلى التعرف على التوافق النفسي لدى طلاب جامعة الملك فيصل بتشاد، وعلاقته بالتفوق الأكاديمي. اتبع الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة، حيث قام بإعداد استبانة لاستخدامها أداة لجمع المعلومات، حيث استفاد من عدد من المقاييس والاستبانات في دراسات سابقة لهذا المجال. تكونت عينة الدراسة من 300 طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من طلاب الجامعة من مختلف الكليات والمستويات الدراسية. وتُمثل هذه العينة نسبة (13%) من المجتمع الكلي الذي يشمل مجموع طلاب الجامعة والبالغ عددهم (2281). قام الباحث بتفريغ الاستبانات في برامج SPSS بغرض تحليلها للتحقق من فرضيات الدراسة والخروج بالنتائج، حيث استخدم عددا من المعالجات الإحصائية؛ التكرارات والأشكال البيانية واختبارات (ت) لعينة وحدة، واختبار (ت) لعينتين مستقلتين، واختبار تحليل التباين الأحادي .ANOVA توصل الباحث إلى عدد من النتائج أهمها أن التوافق النفسي يتوفر لدى طلاب جامعة الملك فيصل بتشاد بمستوى مرتفع. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التوافق النفسي لدى طلاب جامعة الملك فيصل بتشاد تُعزى لمتغير جنس الطالب (ذكر، أنثى). ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التوافق النفسي والتفوق الأكاديمي لدى طلاب جامعة الملك فيصل بتشاد. وبناء على النتائج التي تم التوصل إليها قدم الباحث عددا من التوصيات وهي تخصيص قسم للإرشاد والتوجيه بالجامعة لتقديم الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب. وإدراج عدد من المواد التي تخدم مجال الدافعية للإنجاز والتفوق والابتكار كمتطلبات تُدرس بجانب المواد الأساسية لكافة الكليات والتخصصات. والعمل على إقامة برامج ثقافية واجتماعية كالقوافل والنشاطات الثقافية والصحية والاجتماعية بالجامعة للقيام بدورها إزاء المجتمع التشادي والدولة بصفة عامة.
Journal Article
ريادة الأعمال = Entrepreneurship : (من الفكرة إلى الواقع)
يتناول كتاب \"ريادة الأعمال = Entrepreneurship\" والذي قام بتأليفه \"د. مزمل علي محمد عثمان [و4 آخرون]\" في حوالي (335) صفحة من القطع المتوسط موضوع (ريادة الأعمال)، يجيب الكتاب على مجموعة من التساؤلات المنطقية التي قد تتبادر إلى ذهن الطالب الذي يدرس، منها مقرر ريادة الأعمالEntrepreneurship، منها : ما المقصود بريادة الأعمال ؟ وما أهميتها لرائد الأعمال ؟ وما سبب الاهتمام المتزايد بها في الدول المتقدمة والنامية على حد سواء ؟ ، وما دورها في اقتصاد الدولة ؟ حيث يعكس طرح هذه الأسئلة والإجابة عنها الاهتمام المحلي والعالمي بموضوع ريادة الأعمال من الجميع : سواء كانوا رواد أعمال، أو جامعات، أو هيئات، أو مؤسسات رسمية حكومية أو غير حكومية.
BOOK
الفروق في دافعية الإنجاز لدى عينة من طلبة السنة الرابعة بكلية الشارقة للعلوم التربوية - جامعة الملك فيصل بتشاد في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن الفروق في السمة العامة لدافعية الإنجاز لدى عينة من طلبة السنة الرابعة بكلية الشارقة للعلوم التربوية -جامعة الملك فيصل بتشاد في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية، وهي: (متغير النوع (ذكر/ أنثى)، والعمر، والحالة الاجتماعية، والتخصص الأكاديمي، والدخل الاقتصادي للأسرة، بالإضافة إلى متغير المستوى التعليمي للوالدين). واتبع الباحثون المنهج الوصفي لوصف الفروق في دافعية الإنجاز لدى عينة من طلبة السنة الرابعة بكلية الشارقة للعلوم التربوية -جامعة الملك فيصل بتشاد في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية. أما مجتمع البحث فقد تألف من (607) طالبا وطالبة. وقام الباحثون بتصميم استبانة لقياس دافعية الإنجاز لطلبة كلية الشارقة للعلوم التربوية جامعة الملك فيصل بتشاد، حيث تضمنت الاستبانة (42) بندا. واختار الباحثون عينة بلغت (216) طالبا وطالبة، بما يعادل نسبة (%35.5) بالطريقة العشوائية الطبقية. ولتحليل البيانات استخدم الباحثون الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) باستخدام اختبار(ت) لعينة واحدة، واختبار(ت) لعينتين مرتبطتين، واختبار(ت) لعينتين مستقلتين، ومعادلة مان وتني، ومعادلة كرسكال ويلز. فتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: أن دافعية الإنجاز لدى عينة من طلبة السنة الرابعة بكلية الشارقة للعلوم التربوية جامعة الملك فيصل بتشاد تتسم بالانخفاض. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في دافعية الإنجاز لدى طلبة كلية الشارقة للعلوم التربوية جامعة الملك فيصل بتشاد تعزى لمتغير النوع (ذكر/ أنثى) لصالح الإناث. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في دافعية الإنجاز لدى طلبة كلية الشارقة للعلوم التربوية جامعة الملك فيصل بتشاد تعزى لمتغير العمر. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في دافعية الإنجاز لدى طلبة كلية الشارقة للعلوم التربوية جامعة الملك فيصل بتشاد تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية لصالح المتزوجين.
Journal Article
الصفات الشخصية اللازمة لنجاح معلمي المدارس الثانوية العربية بمدينة أنجمينا
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن السمة العامة للصفات الشخصية اللازمة لنجاح معلمي المدارس الثانوية العربية بمدينة أنجمينا من وجهة نظر عينة من طلاب المرحلة بالدائرة الخامسة. وكما تهدف إلى معرفة درجة سيادة أبعاد الصفات الشخصية وبعدد من المتغيرات وهي متغير النوع (ذكر/ أنثى) ومتغير المساق الأكاديمي (علمي/ أدبي) ومتغير الفصل الدراسي (الأول الثانوي، والثاني الثانوي، والثالث الثانوي)، ومتغير الدخل الاقتصادي للأسرة (منخفض، متوسط، مرتفع)، ومتغير المستوى التعليمي للأب (أمي، درس خلوة قرآنية، ابتدائي، إعدادي، ثانوي، جامعي، فوق الجامعة)، ومتغير المستوى التعليمي للأم (أمية، درست خلوة قرآنية، ابتدائي، إعدادي، ثانوي، جامعي، فوق الجامعة)، ومتغير الخلفية البيئية (من البادية، من المدن خارج العاصمة، نشأت في العاصمة). واتبع الباحثون المنهج الوصفي لوصف الصفات الشخصية اللازمة لنجاح معلمي المدارس العربية بالمرحلة الثانوية بمدينة أنجمينا بتشاد. أما مجتمع البحث فقد تألف من (2269) طالبا وطالبة. وقام الباحثون بتصميم استبانة لقياس الصفات الشخصية اللازمة لمعلمي المدارس الثانوية العربية، حيث تضمنت أربعة محاور وهي: الصفات الجسمية والصفات المعرفية والصفات المهنية والصفات الخلقية، وشملت (٤٤) بندا في صورتها الأولية، ومن ثم تم عرضها على عدد من المحكمين في التربية وعلم النفس. واختار الباحثون عينة بلغت (٢١٦) طالبا وطالبة بنسبة (٩,٥%) بالطريقة العشوائية الطبقية. ولتحليل البيانات استخدم الباحث الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) باستخدام اختبار (ت) لعينة واحدة، واختبار (ت) لعينتين مرتبطتين، واختبار (ت) لعينتين مستقلتين، ومعادلة مان وتني، ومعادلة كرسكال ويلز، فتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: أن الصفات الشخصية اللازمة لنجاح معلمي المدارس الثانوية العربية بمدينة أنجمينا بتشاد تسود بدرجات متباينة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠,٠٥) في استجابات عينة الدراسة في توافر الصفات الشخصية اللازمة لنجاح معلمي المدارس الثانوية العربية بمدينة أنجمينا بتشاد تعزى لمتغير النوع (ذكر /أنثى) لصالح (الإناث)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠,٠٥) في استجابات عينة الدراسة في توافر الصفات الشخصية اللازمة لنجاح معلمي المدارس الثانوية العربية بمدينة أنجمينا بتشاد تعزى لمتغير المساق الأكاديمي.
Journal Article
الشذا الفياح من علوم ابن الصلاح
كتاب في علم الحديث، أورد فيه الشيخ الأبناسي شرحا وافيا للكتاب ابن الصلاح معتمدا في ذلك على اختصار ما قاله الحافظ العراقي في شرحه على كتاب ابن الصلاح، وكذلك كلام غيره من أهل العلم الذين تعرضوا لهذا العلم، مع ما زاده هو من الأمور التي من الله تعالى بها عليه في جميع أبواب مصطلح الحديث، وقد تم تحقيق الكتاب زيادة في الفائدة والتوثيق.
BOOK
استحداث لوحات زخرفية مستلهمة من أعضاء رأس الإنسان الداخلية في ضوء الفكر اللابنيوي
يهدف هذا البحث إلى استحداث لوحات زخرفية مستوحاة من أعضاء رأس الإنسان الداخلية (مثل الدماغ، العين، الأذن) في ضوء مبادئ الفكر اللابنيوي، الذي يقوم على كسر الأنماط التقليدية وتفكيك البُنى الشكلية. اعتمدت الباحثة على المنهج التجريبي التطبيقي من خلال دراسة تشريحية للأعضاء الداخلية، ثم إعادة صياغتها بصرياً في تكوينات زخرفية معاصرة تمزج بين الدلالات الواقعية والرمزية. أظهرت النتائج أن استلهام التكوينات العضوية الداخلية يمنح الأعمال الفنية بعداً جمالياً مبتكراً، ويعكس قدرة الفكر اللابنيوي على إنتاج بدائل تشكيلية جديدة تُخرج اللوحة الزخرفية من الطابع التقليدي إلى فضاءات أكثر حرية وتجريباً. كما بيّن البحث أن هذه التجربة تعزز من إمكانات التصميم الزخرفي في استلهام مصادر غير مألوفة، مما يثري الحقل التشكيلي المعاصر. خلصت الدراسة إلى أن المزج بين البنية التشريحية والفكر اللابنيوي يمثل اتجاهاً واعداً في تطوير الفن الزخرفي، ويوصي بتوسيع نطاق التجريب في استلهام الأعضاء الداخلية والأنسجة الحيوية كمصدر إبداعي للتصميم. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025، باستخدام.AI
Journal Article
دراسات تربوية معاصرة
لا شك بأن الباحثين بهم حاجة ماسة لكتاب يرفدهم ويساعدهم في كتابة بحوثهم وهم بحاجة إلى مصادر متعددة ومعاصرة تقترب وتبتعد من مشكلة بحثهم أو أهميته أو الإطار النظري للدراسة التي يكتبون فيها ولهذا تفردت بعض الكتب والمختصين بالشأن التربوي بالكتابة والتأليف عن مفردات معينة ولا يتوسع أكثر من ذلك ونادرا أو قليلا ما نجد كتابنا شاملا أو عاما في فروع متعددة ولعل هذا الكتاب هوا واحدا من الكتب الشاملة والعامة التي تناول المؤلفون في فصولة استعراض لنظريات التعليم المعاصرة وشرح لبعض النماذج والاستراتيجيات التعليمية الحديثة.
Book
لوحات زخرفية مستلهمة من النظم البنائية لعين الإنسان في ضوء السريالية
أن لدراسة الطبيعة أهمية ضرورية وملحة بالنسبة للفنان، فهي التي تكون ذلك المخزون الطبيعي من حوله، والذي يشكل ذاكرته الفنية ويهذب له حسه التعبيري والذي يحتوي على كل تلك المثيرات التي يتفاعل معها ليكون ردود فعل تتمثل في الأعمال الفنية. وقد يكون هذا التأثير مباشراً من خلال المحاكاة المباشرة، أو غير مباشراً من خلال ذلك الإدراك التعبيري لها، وقد استمر هذا الصراع بين الإنسان والطبيعة حتى يومنا هذا، مما أدى إلى ثراء لا حدود له في إبداعات الفنانين وتنوع المدارس والاتجاهات الفنية. فظهرت العناصر الطبيعية في تناولها الجديد المليء بالمعاني والمشاعر متضمنة طاقات روحية؛ وذلك لاندماجها في علاقات جديدة، لذا فإن مفهوم الطبيعة اتسع ليشمل كافة الكائنات، وما يدور داخل هذه الكائنات من تفاعلات وعلاقات. وبذلك يتضح أن الطبيعة قد قدمت للفنان عناصره وأسسه التي يستطيع من خلالها أن يقدم عمل فني متكامل تشكيلياً وبنائياً، فهي مرجع مباشر يحوي كافة الإجابات على تساؤلاته. وعلى ذلك يمكن إجمال مفهوم الطبيعة في أنها الحقيقة العظمى التي تحيط بالإنسان وتتكون من الإنسان نفسه أولا ثم الجبال والأنهار والحيوانات والطيور والحشرات وغيرها، فالطبيعة هي كل ما أبدعه الخالق ولم يمتد إليها يد الإنسان. ولما كان الإنسان كأحد عناصر الطبيعة هو مركز الكون، الذي تدور حوله كل الأشياء وجعل الله الإنسان آيه من آياته العظمى الذي خلقه في أحسن صوره وكرمه واصطفاه على سائر الكائنات، ويقول الله تعالى (لَقَدۡ خَلَقۡنَا ٱلۡإِنسَٰنَ فِيٓ أَحۡسَنِ تَقۡوِيمٖ). وهذا الاهتمام الرباني بالإنسان جعل منه مرجعية ومصدر ملي بالصيغ الشكلية والتناسبات الداخلية أو الخارجية، ولم تقتصر هذه الحبكة الشكلية على القيم التناسبية المتوازنة للشكل الخارجي فقط، بل امتدت إلى تفاصيله الداخلية التي انطوت على نظم وقوانين وانساق وعلاقات وتباينات جعلت منه مرجعية يمكن استخراج العديد من المناهج التصميمية التي تعتمد عليها. فقد أتاح العلم للفنان رؤية النظم والقيم الجمالية الكامنة داخل البنية الداخلية للمادة، ففتح له مجالات للإبداع الفني، ويقوم هذا البحث على دراسة أحد عناصر الطبيعة وهي أعضاء النظم البنائية لعين الإنسان وأجزائها الداخلية وما تحتوي عليه من أشكال وألوان وخطوط جمالية غاية في الدقة والجمال سبحان الله في خلقها . وتعتبر العين أحد العناصر التي تحوي على العديد من النظم البنائية بالكائنات الحية بشكل عام وعين الإنسان بشكل خاص وهي المحور الرئيسي للبحث الحالي.
Journal Article