Explore the vast range of titles available.

إن العلاقة بين الإعلان وثقافة وقيم المجتمع علاقة مركبة وليست علاقة خطية بسيطة كعلاقة السبب بالنتيجة، فكما تؤثر ثقافة وقيم المجتمع في الإعلان، فإن الإعلانات بدورها تؤثر في البيئة الثقافية للمجتمع، ونظرا لكثرة وتنوع المنتجات فأنه يجب أن يتمايز كل منتج عن الأخر بصورة ذهنية تتمثل في المعنى الاجتماعي في تفاعله مع المجتمع، سعى البحث في الإجابة على التساؤل: إلى أي مدى يساهم تغيير الصورة النمطية للمعنى الاجتماعي في الإعلان على رسم صورة ذهنية إيجابية للمنتج المعلن عنه؟، أهتم البحث بدراسة الصورة النمطية والمعنى الاجتماعي في الإعلان وتأثيره على تكوين الصورة الذهنية للمنتج المعلن عنه، هدف البحث إلى التأكيد على رسم صورة ذهنية إيجابية للمنتج المعلن عنه من خلال تغيير الصورة النمطية والمعنى الاجتماعي في الإعلان، وذلك بافتراض أن تغيير الصورة النمطية في الإعلان يساهم في بناء صورة ذهنية إيجابية للمنتج المعلن عنه، واتبع البحث المنهج الوصفي والتحليلي في وصف موضوع البحث من خلال الإطار النظري وصولا لدراسة تحليلية لمجموعة من الإعلانات واستنباط النتائج، وتمثلت حدود البحث في تحليل نماذج إعلانية لمفهوم الصورة النمطية والمعنى الاجتماعي في بناء الرسالة الإعلانية في الإعلان التليفزيوني المصري، وتوصل البحث إلى إن المتلقي يبحث عن القيمة وليس المنتج، عند ربط العلامات التجارية بمعنى اجتماعي ذي مغزى وهذا هو ما يميز العلامة التجارية عن أي علامة تجارية أخرى وذلك لتمييز وخلق صورة ذهنية إيجابية للمنتج المعلن عنه، وأنتهى البحث إلى التوصية بأنه يجب دراسة الشخصيات الإعلانية المقدمة في الإعلان والأدوار الاجتماعية المختلفة والتي تتغير من جيل إلى جيل ومن ثم تغيير الصورة النمطية حتى يواكب الإعلان العصر الحالي.

يهدف البحث إلى دراسة العقبات التي تواجه التخطيط الاستراتيجي لمنهج التربية البدنية للأزهر الشريف. استخدم الباحثون منهج البحث استخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي وذلك لطبيعة وهدف البحث وقع اختيار قام الباحثون باختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من موجهي التربية البدنية بالمرحلة المتوسطة في جميع إدارات التوجيه الفني للتربية البدنية ومعلمي التربية البدنية بالمرحلة المتوسطة وجائت أهم النتائج ما يلي: كثرة مشاكل التي تواجه التخطيط التربوي للمنهج. عدم القدرة على قياس درجة إجادة المعلمين على تدريس المنهج. إدراك الحاجة إلى تخطيط المنهج في وقت متأخر. يتوقف نجاح تخطيط المنهج على جوانب فنية كثيرة ومتعددة. عدم إدراك القائمين بالتخطيط لمفهوم المنهج الدراسي.

يهدف البحث إلى تقويم منهاج التربية الرياضية بالأزهر الشريف، وذلك من خلال التعرف على: مدى مناسبة أهداف محتوى وطرق التدريس، الإمكانيات وأساليب تقويم منهاج التربية الرياضية بالأزهر الشريف في محافظة الجيزة (بنين وبنات) من وجهة نظر الطالبات. استخدم الباحثون منهج البحث استخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي وذلك لطبيعة وهدف البحث وقع اختيار مجتمع البحث على طالبات الصف (الأول- الثاني- الثالث) الثانوي بمحافظة الجيزة بإدارة الأزهر الشريف، بأعمار تتراوح بين 15- 18 سنة والمقيدين للعام الدراسي 2022/2023م، وقد قام الباحثون باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وعددهم (160) طالبة، وبلغ عدد العينة الاستطلاعية (50) طالبة والعينة الأساسية (110) طالبة وجائت أهم النتائج ما يلي: - أهداف منهاج التربية الرياضية بالأزهر الشريف غير مصوغة بأسلوب واضح. - محتوى منهاج التربية الرياضية بالأزهر الشريف يحتاج إلى إعادة النظر فيه ليتناسب مع الإمكانيات الحالية ورغبات الطالبات. - لا يتم توظيف الوسائل التعليمية بما يتناسب مع التطور في تكنولوجيا وسائل التعليم. - قلة عدد الفنيين والعمال في الأزهر الشريف.

تهدف الدراسة إلى إلقاء الضوء على العلاقة التي كانت تجمع بين القرامطة والفاطميين، خلال فترة ظهور القرامطة على مسرح الأحداث السياسية، أواخر القرن الثالث وبداية القرن الرابع الهجريين/ القرنين التاسع والعاشر الميلاديين، وذلك لأن القرامطة والفاطميين جزء لا يتجزأ من الدعوة الإسماعيلية المبكرة، من حيث نشأت كليهما على أيدي دعاتهما، وهو الأمر الذي يشير إلى وجود صلة بين القرامطة والفاطميين. ورغم محاولة البعض نفي هذه الصلة، إلا أن هناك العديد من الشواهد التي تؤكد وجودها، وهو ما سيتم إيضاحه خلال تلك الدراسة، كما تهدف الدراسة إلى بيان نوع تلك الصلات التي ربطت بينهما، هل هي صلات مذهبية؟ أم شملت جوانب أخرى: سياسية، واقتصادية؟ وهل تلك الصلات كانت دائمة بينهما؟ أم متقطعة؟.. والأهم من ذلك هو إيضاح مدى تأثير هذه العلاقة القرمطية الفاطمية على كلا الجانبين، وبصفة خاصة القرامطة، وإلى أي مدى أثرت على مجريات الأمور في العالم الإسلامي، لاسيما أن كلا من القرامطة والفاطميين شكل قوة سياسية كبرى شغلت الخلافة العباسية والعالم الإسلامي فترة من الزمن، حتى انتهى الأمر بالقضاء على القرامطة نهائيا، وتمكن الفاطميون من إقامة دولة لهم في بلاد المغرب ومصر وضمت إليها بلاد الشام، وامتدت إلى مكة والحجاز على حساب سلطة الخلافة العباسية، وعلى حساب أتباعهم القرامطة.

يهدف البحث الحالي إلى تحديد أثر التحول الرقمي في دعم تنافسية شركات الشحن: دراسة ميدانية على العاملين بشركات الشحن المصرية بمحافظتي القاهرة وبورسعيد. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة والتحقق من أثر التحول الرقمي في دعم تنافسية شركات الشحن في مجال موضوع البحث من خلال توجيه قائمة استقصاء لعينة البحث (212) مفردة من العاملين بالقطاع محل الدراسة. ولاختبار فروض البحث تم استخدام عدة أساليب إحصائية، وتوصلت نتائج البحث إلى أن نموذج البحث الذي قدمته الباحثة يتصف بدرجة عالية من الكفاءة والفاعلية، كما أثبتت نتائج البحث يوجد ارتباط ذو دلالة إحصائية بين التحول الرقمي ودعم التنافسية، وأن التحول الرقمي كمتغير مستقل له أثر معنوي ذو دلالة إحصائية على دعم التنافسية، حيث تزيد من قوة العلاقة بين التحول الرقمي ودعم التنافسية، وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم بعض التوصيات للعاملين بقطاع الشحن محل البحث لتفعيل أدوات ومجالات التحول الرقمي لدعم التنافسية.

تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع مهارة الاستماع أثناء المحاضرة، والحوار العلمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود، واستخدم الباحثات المنهج الوصفي المسحي، وكانت الأداة الاستبانة، والتي وزعت على 130 طالبة من مجتمع طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود في الفصل الدراسي الثاني من العام 1436، حيث كان عدد مجتمع الدراسة 1966 بواقع (6.6%) طالبة في كلية التربية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن واقع مهارة الاستماع لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود أثناء المحاضرة مقبول في الغالب وبحاجة إلى تنمية ومزيدًا من الاهتمام، وأن واقع مهارة الاستماع لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود في الحوار العلمي جيد في الغالب، ومن توصيات الدراسة الاهتمام بتدريس مقررات في الاستماع لمرحلة التعليم الجامعي، والاهتمام بتقييم مهارات الاستماع لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود.

هدفت هذه الدراسة إلى بناء وتقنين مقياس للكشف عن القيادة الأخلاقية لدى المشرفين التربويين واستخدام هذا المقياس في محاولة الكشف عن ممارسات هؤلاء المشرفين للقيادة الأخلاقية، اعتمدت هذه الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (115) مشرف ومشرفة ممن يعملون في وزارة التربية والتعليم في فلسطين للعام الدراسي (2020/ 2021). تكون المقياس الذي تم بناؤه في صورته النهائية من (57) فقرة في أربعة مجالات هي: مجال القيادة الأخلاقية على مستوى القيادة الشخصية، ومجال القيادة الأخلاقية على مستوى العلاقات الإنسانية، ومجال القيادة الأخلاقية على مستوى الصفات الإدارية، ومجال القيادة الأخلاقية على مستوى التطوير المدرسي. وللتحقق من ثبات مقياس القيادة الأخلاقية تم حساب معامل الاتساق الداخلي للمقياس باستخدام معادلة كرونباخ ألفا، وكانت قيمة ثبات الاتساق الداخلي للمقياس الكلي (0.9280). تم فحص مدى ملائمة البيانات التحليل العاملي عن طريق اختبار كايزر- ماير أولكن- وبارتلت KMO & Bartlett's test وكانت قيمته (0.894)، كما تم استخدام محك كاتل Cattell بالاعتماد على الطريقة البيانية.

هـدفت الدراسة إلى تطوير مقياس للكشف عن درجة الرضا الوظيفي للموظفات في المجمعات التجارية، وقد تطوير مقياس الرضا الوظيفي، وتكون في صورته النهائية من (37) عبارة، موزعه على خمسة محاور: بيئة العمل، والأدوار والمهام، والإشراف والمتابعة، والعلاقات الإنسانية، والدخل والحوافز. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وطبق المقياس على عينة عشوائية بسيطة من الموظفات في المجمعات التجارية بمدينة تبوك بلغت (252) موظفة، واستخدم برنامجا (MOS، SPSS) لتحليل النتائج. وقد تحقق من الصدق باستخدام الصدق العاملي، والتقاربي، والتمييزي، وكانت المؤشرات قوية. كما تحقق من الثبات باستخدام معادلة ألفا لكرونباخ، وتراوحت معاملات الثبات للنموذج المعدل (0.87 حتى 0.94)، بينما كانت قيمة معامل الثبات الكلي (0.97). وبينت النتائج أن درجة الرضا الوظيفي مرتفعة في المعايير الخمسة بشكل عام حسب التدرج الخماسي المستخدم في المقياس، وأن قيم متوسطات استجابات عينة الدراسة على جميع المحاور بلغت (2.85-3.98)، وأتت على الترتيب: العلاقات الإنسانية- بيئة العمل- الإشراف والمتابعة- الأدوار والمهام- الدخل والحوافز. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحثان بوضع خطة زيارات كشفية مستمرة من قبل وزارة العمل؛ للتأكد من راحة الموظفات وطريقة سير العمل، خاصة عند إصدار نظام جديد، وتشجيع المؤسسات على الاهتمام بالدخل والحوافر، وتقديم أفضل العروض والخدمات للموظفات.