Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
3
result(s) for
"عيسى بن صالح بن عيسى الخلفان"
Sort by:
المنهج المدرسي بين بنائه وتدريسه في غرفة الصف
المنهج المدرسي هو الخطة التي يتم اعتمادها في تدريس المواد والمهارات المختلفة للطلبة في المدارس ومؤسسات التعليم المختلفة. ويشمل جميع الدروس والمواد اللازمة الصفية واللاصفية لتحقيق أهداف التعليم المحددة والتي تتضمن تطوير المعرفة والمهارات والقيم اللازمة لتحقيق التميز الأكاديمي والتقدم العام للطلبة. ويختلف المنهج المدرسي من مجتمع إللا آخر بناء على احتياجات ذلك المجتمع ومتطلبات سوق العمل والتطورات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والسياسية.
Book
مدى استخدام الإنترنت وحاجاته التدريبية اللازمة لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك فيصل
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف علي مدي استخدام الإنترنت وحاجاته التدريبية اللازمة لدي أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك فيصل، وقد تم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة. وطبقت الاستبانة التي صممها الباحثان، على عينة مكونة من (120) عضو هيئة تدريس، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وذلك بعد التأكد من صلاحيتها لعينة الدراسة الحالية، بمعامل ثبات وصدق مقبولين. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: -أن (0.63) من أعضاء هيئة التدريس يستخدمون الإنترنت بشكل يومي، و(0.23) يستخدمونه بشكل أسبوعي، و (0.1) يستخدمونه بشكل شهري، في حين بلغت نسبة من يستخدمون الإنترنت بشكل سنوي (0.04) من أفراد عينة الدراسة. وجاء استخدام أعضاء هيئة التدريس للإنترنت بشكل كلي كبيرا وبمتوسط حسابي قدره (3.45). -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (a=0.05) في استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك فيصل للإنترنت تعزي لمتغير الجنس. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (a=0.05) في استخدام هيئة التدريس في جامعة الملك فيصل للإنترنت تعزي لمتغير لكلية ولصالح أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم. -بلغت النسبة المئوية الكلية لإجابات أعضاء هيئة التدريس الذين يحتاجون إلى التدريب على الإنترنت ومهارته (0.68) في حين بلغت النسبة الكلية لأعضاء هيئة التدريس اللذين لا يحتاجون إلى تدريب (0.32).
Journal Article