Explore the vast range of titles available.

تأتي أهمية هذا البحث في ضوء الدراسة المقدمة من خلال عدة نقاط أهمها؛ التعرف على الطراز السائد للموضوعات المصورة على نماذج المعابد المصغرة في عمارة الحضر من خلال المعابد الدينية في مدينة الحضر والمباني الملحقة بها، وإبراز ملامح العناصر المعمارية المحلية والكلاسيكية للعمارة الدينية بالحضر والتعرف على أهم تلك العناصر وأشهرها والتي وجدت في كثير من بلاد الشرق التي تأثرت بها الحضر، وكذلك الكشف عن الزخارف المعمارية المرتبطة بفن العمارة مثل الزخارف النحتية والتصوير الجداري الذى صور على جدران معابد الحضر والطرز المعمارية المختلفة المستخدمة في الأعمدة اليونانية، الرومانية والأعمدة الحضرية، وإيجاد تفسيرات لبعض المشكلات العلمية التي تعترض العمارة في الحضر ومحاولة إيجاد اقتراحات أو حلول لهذه المشاكل العلمية، كما نلقي الضوء على مراحل التأثر والتأثير في عمارة الحضر في العصرين الهلينستي والروماني ومحاولة التعرف على نمط المجتمع الحضري من خلال المباني المعمارية سواء من الناحية الدينية، الاجتماعية أو الفنية المعمارية، ونحاول إيجاد فكرة الهدف من بناء المباني المختلفة في الحضر وربطها بالمجتمع، وأخيرا يهدف البحث إلى بعض التوصيات والاقتراحات التي من شأنها قد تثرى دراسة العمارة الكلاسيكية في العصرين الهلينستي والروماني بشكل عام.

المعنى العلمي لكلمة موزاييك عرف لاحقا من قبل الرومان بكلمة opus musivum وهي في العادة تطلق على العمل الفني ذي الشكل المتماسك أو الرسم المصنوع من مكعبات صغيرة الحجم، جمعت مع بعضها البعض وغرست في مونه تعمل على تماسكها، وهي تعطي إما شكلا مسطحا أو شكلا ثلاثي الأبعاد وتندمج معها لتعطي أشكالا وزخارف متعددة، ويقوم فن الفسيفساء على إيقاع اللون والخط في تكوين الوحدة التشكيلية الظاهرة والتي تسمى (البساط) وتسمى أيضا في اللغة اللاتينية عند الرومان pavimentum tesseris structum ويقصد بها الأرضية المبنية من مكعبات صغيرة وملونة إما من الحصى أو الأحجار والصخور الرخامية أو الفخار أو الزجاج أو الصدف، وهي ذات أشكال حركية تشكل زخرفة هندسية أو نباتية أو إنسانية أو حيوانية. إن من أهم الدراسات العلمية الأكاديمية التي تخصصت في دراسة المناظر الطبيعية على وجه الخصوص ودراسة الفسيفساء بشكل عام في منطقة غرب أوروبا هي دراسة للدكتورة عبير عبد المنعم قاسم، فن الفسيفساء الروماني (المناظر الطبيعية)، رسالة ماجستير، الإسكندرية، 1999. والتي حرصت من خلالها على إبراز وتوضيح أهم المعالم الفنية في لوحات الفسيفساء التي ظهرت في منطقة غرب أوروبا واتخذت من ذلك مثالين على سبيل الذكر لا الحصر وهما فسيفساء أورفيوس في بالرمو وصقلية وفسيفساء فيينا ثم ذكرت أهم المناظر الطبيعية المصورة على تلك الألواح والتي تشمل الحيوانات البرية ومناظر الصيد واجتماع الحيوانات حول أورفيوس العازف الأسطوري الذي يجذب عزفه جميع الحيوانات حتى المفترسة منها.

هدف البحث الحالي إلى دراسة فاعلية برنامج مقترح قائم على كفاءة المواجهة، وخفض الضغوط وتنمية الأداء التدريسي لدى معلمي مادة علم النفس للمرحلة الثانوية؛ ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد دليل معلم، وأوراق عمل واختبار مواقف لإدارة الضغوط، وبطاقة ملاحظة للأداء التدريسي. واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي القائم على المجموعة الواحدة، وتم تطبيق البحث على مجموعة من معلمي علم النفس للمرحلة الثانوية؛ لمعرفه فاعلية برنامج مقترح قائم على كفاءة المواجهة، في خفض الضغوط، وتنمية الأداء التدريسي. وأظهرت النتائج وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي في اختبار مواقف إدارة الضغوط، وبطاقة ملاحظة للأداء التدريسي، مما يؤكد: فاعلية البرنامج المقترح القائم على كفاءة المواجهة في خفض الضغوط وتنمية الأداء التدريسي لدى معلمي مادة علم النفس للمرحلة الثانوية، وقد أوصت الباحثة بتوظيف نتائج البحث في فهم طبيعة البناء النفسي للمعلم، مما يساهم في وضع الخطط التي قد تساعد في التخفيف من الضغوط النفسية التي يعاني منها المعلمون.

هدف الدراسة التي تحديد المعوقات التي تواجه الإخصائي الاجتماعي في التعامل مع بناءات القوة لدي جماعات النشاط المدرسي، وطبقت الدراسة على جميع الأخصائيين الاجتماعيين بمدارس المرحلة الإعدادية بإدارة الواسطي التعليمية وعددهم (100). وتوصلت الدراسة التي تحديد أهم المعوقات التي تواجه الإخصائي الاجتماعي في التعامل مع بناءات القوة لدي جماعات النشاط المدرسي وهي أن في بعض الأحيان عدم ثقته بنفسه تقلل من توجيه للجماعة والتدخل مع بناءات القوة، وعدم قدرته أحيانا في إقامة علاقات إيجابية بين بناءات القوة، وعدم استغلاله أحيانا للموارد المتاحة لتطوير العمل المهني داخل الجماعة، ومواجهة تحديات في التعامل مع زملاء العمل لتعزيز العمل مع هؤلاء الأعضاء، وصعوبة في التعامل مع بناءات القوة الذين يظهرون سلوكيات مسيئة وصعوبة أحيانا في تسجيل كل موقف تقوم به بناءات القوة.