Explore the vast range of titles available.

يهدف هذا البحث إلى التركيز على الاستجابة الاجتماعية بين المغاربة، من أجل تحديد كيف تؤثر حوادث الزلازل على استعداد المواطنين ومدى الحماية التي يطبقونها أثناء وبعد أحداث الزلازل. بالإضافة إلى ذلك، يعتزم البحث تحديد العواقب النفسية التي قد يشعر بها المغاربة أثناء وبعد الزلزال، وكذلك التغير في السلوكيات تجاه التضامن في مجتمعهم.

تركز هذه الدراسة على العلاقة بين السوسيولوجيا والعولمة، وأهمية هذه الأخيرة في بروز نظريات جديدة معارضة للسوسيولوجيا المتروبولية (نظريات الشمال). فقد أصبح لمفهوم العولمة تأثير كبير في توجيه البحوث السوسيولوجية. وهو ما يؤكد لنا أننا في الحاجة إلى سوسيولوجيا تستحضر العولمة دائما في النقاش المحلي والوطني. نظراً للتفاعل الكبير الذي يحدث بين الظواهر العالمية والمحلية.

يدعي ريتشارد سويدبيرغ (Richard Swedberg) أن التنظير يأتي قبل النظرية في العملية الفعلية التي ينطوي عليها إنتاج الأعمال العلمية في العلوم الاجتماعية. ويقترح أن يأتي التنظير قبل النظرية. ويؤكد أن مشروع التنظير يحتاج إلى الاستعارة والخيال، إلى جانب الأدبيات الكلاسيكية التي يمكن أن تكون مفيدة في عملية التنظير السوسيولوجي، كما أن التنظير ليس عملا فرديا فقط، وإنما هو عمل يحتاج إلى التفاعل والمشاركة من طرف الجماعة العلمية (مدرسين، طلبة، باحثين) وغيرهم.

يتبوأ عالم \"الميتافيرس\" موقع الصدارة في الحوارات المتعلقة بمستقبل الشبكات الرقمية العالمية. يدعي المؤيدون أن التقدم في مجالي الواقع الافتراضي والمعزز سيحدث تغييرات جذرية في كافة أوجه الحياة الاجتماعية تقدم هذه المقالة تعريفا لـ \"الميتافيرس\"، وتقصي حالة التكنولوجيا الراهنة وتبحث في دورها ضمن السياسات العامة وتستند المقالة إلى منظور اقتصادي سياسي يُولي اهتمامًا لمفاهيم التسليع والتمدد المكاني. وبشكل خاص، تفحص المقالة الاستراتيجيات التي تضعها الشركات الكبرى في مجال المنصات والألعاب لاستغلال \"الميتافيرس\" بهدف تعزيز مواقعها السوقية. كما تتطرق إلى الجوانب الثقافية لعالم \"الميتافيرس\" باعتباره أحدث إضافة في سلسلة الأفكار الأوتوبية حول عالم رقمي مثالي. وتواصل المقالة مناقشة المعضلات الاجتماعية المتصلة بـ \"الميتافيرس\"، وتختتم بعرض المبادئ الأساسية للسياسات العامة التي يجب أن توجه الهيئات الحكومية في تنظيم هذا الفضاء الجديد. وتشمل هذه المبادئ الاعتراف بأن القلق الراهن حول التطبيق يجب أن لا يعيق الانتشار المستقبلي. بالإضافة إلى ذلك، ينبغي للسياسة العامة أن تقر بأن \"الميتافيرس\" يُعد فضاء عامًا وليس ملكية خاصة للشركات العملاقة. وفي الختام، يجب أن تتناول السياسة القضايا الاجتماعية المحددة التي يُفاقمها توسع \"الميتافيرس\"، بما في ذلك الجريمة، والخصوصية، والتأثيرات البيئية، وملكية البيانات.

هدف البحث إلى التعرف على علم الاجتماع التربوي. أوضح أن علم الاجتماع التربوي عد أحد فروع علم الاجتماع العام، مشيرًا إلى أنه جزء لا يتجزأ من علوم التربية حيث، اهتم بدراسة العوامل المؤثرة في تنشئة الأفراد تنشئة اجتماعية داخل المؤسسات الاجتماعية كالوسط الأسري والمدرسي والإعلامي. وقدم تعريف علم الاجتماع، وعلوم التربة، وعلم الاجتماع التربوي. وتطرق إلى الحديث عن رواد علم الاجتماع التربوي، من أمثالهم إيميل دوركهايم، وكارل ماركس، وماكس فيبر، وبيير بورديو. وأوضح مفهوم التربية. وتناول مفهوم التنشئة الاجتماعية، والتربية والثقافة، والتربية والتنمية، والتربية والديمقراطية. وعرض المكونات الفاعلة في التربية والتنشئة الاجتماعية، والتي جاءت في الأسرة، والمدرسة، ودار العبادة (المسجد)، وجماعة الرفاق، ووسائل الإعلام الجماهيري. وتطرق إلى من علم الاجتماع التربوي إلى علم الاجتماع المدرسي، مشيرًا إلى المؤسسة المدرسية، ووظائفها، ودينامية الجماعة، والقيادة التربوية. وأبرز الاتجاهات النظرية في علم الاجتماع التربوي، موضحًا النظرية (الوظيفية البنائية، الماركسية، والتفاعلية الرمزية، واللامدرسة). واختتم البحث بالتأكيد على أن الظاهرة التربوية عامة والمدرسية خصوصاً، احتاجت إلى استثمار كافة العلوم وليس فقط علم الاجتماع التربوي، بما فيها علم النفس والأنثروبولوجيا، والتاريخ، والاقتصاد التربوي؛ وذلك ليتسنى للباحثين والأكاديميين من تحليلها وتفسيرها، نظراً لأنها اعتبرت من أكثر الظواهر تشعباً وتداخلاً مع الظواهر الاجتماعية الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

هدف المقال إلى استعراض دراسة بعنوان\" حول مفهوم الشباب من منظور سيكوسوسيو انثروبولوجي\". وتناولت المقال عدد من المحاور ومنها، مفهوم الشباب في المعجم اللغوي، وهو جمع مذكر ومؤنث معاً، وتعني الفتاء والحداثة، ويطلق لفظ شبان وشبيبة كجمع لمذكر مفرد شاب، ويطلق لفظ شابات وشائب، وشواب، كجمع مؤنث على مفرد شابة. كما أوضح المقال مفهوم الشباب في علم النفس حيث أنه من المرادفات التي تقابل مفهوم الشباب في علم النفس والأكثر استعمالاً هي كلمة \"مراهقة\"، ومعناها التدرج نحو النضج البدني والجنسي والعقلي والانفعالي. وأشار المقال إلى أنه على المستوي النفسي فإن الحاجة إلى الاستقلال والتمركز حول الذات تظهر بقوة عند فئة الشباب. وتحدث المقال عن مفهوم الشباب في علم الاجتماع. وبين المقال إنه لا يمكن أن نعتبر بإن الدور الاجتماعي وحده هو الذي يحدد لنا المفهوم الشباب الذي يتمثل في \"انتهاء الدراسة والدخول إلى الوظيفة أو الاستقلال عن العائلة\". واختتم المقال بتوضيح التعريف الإجرائي للشباب الذي يرى بأنهم ثروة المجتمع وعدته، فهي فئة نشيطة وثورية لها ميولاتها وطموحاتها وأهدافها، وممارسة لما يسمي ب \"ثقافة الاصطياد\"، بحسب خصوصية المجال الذي تنتمي اليه \"مجال قروي أو حضري\" والتي يتراوح سنها ما بين الخامسة عشر والخامس والعشرين، حيث تكمن المرجعية هنا في أن مرحلة الشباب تعرف مجموعة من التغيرات في المرحلة التي تحدد فيها السن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

يطل علينا مؤخرًا كتاب \"علم الاجتماع السياسي لثورات ومقاومات القرن الحادي والعشرين\" الصادر حديثًا 2025، لكي يقدم لنا تحليلا سوسيولوجيا عميقًا وشاملاً لحركات الاحتجاج والثورات التي شهدها العالم في العقدين الأولين من القرن الحادي والعشرين. يأتي هذا الكتاب في وقت تشتد فيه الحاجة إلى فهم أعمق لديناميكيات التغيير الاجتماعي والسياسي إذ يقدم لنا رؤية ثاقبة لأهم التطورات التي شكلت عالمنا المعاصر. يتألف الكتاب من مقدمة تأسيسية ترسم الأطر المنهجية والنظرية للدراسة، يليها ثمانية فصول تتناول بالتحليل الدقيق مجموعة من الحالات الدراسية، بدءًا من الثورات العربية، وانتهاء بالاضطرابات الأخيرة في أوروبا، ما يجعله مصدرًا مهمًا لعدد من الباحثين والمهتمين بقضايا التغيير الاجتماعي والسياسي على السواء. في هذا المضمار سوف نستعرض بإيجاز أهم ما جاء في الكتاب، من خلال إبراز ما تتضمنه المقدمة من الأطر النظرية والمنهجية التي يعتمدها الباحث. وسنتطرق بعد ذلك إلى الفصول التي تتناول الثورات العربية عن طريق تتبع تطوراتها الرئيسة، وكيفية تحولها من احتجاجات شعبية إلى صراعات معقدة بين قوى مختلفة، إلى جانب القضايا الأخرى المرتبطة بها، وسنقف أخيرًا على الخلاصة الرئيسة التي يطرحها الكتاب.