Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Language
      Language
      Clear All
      Language
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
109 result(s) for "محمد، أحمد أبو زید على"
Sort by:
أثر خصائص لجنة المراجعة على جودة الإفصاح عبر الإنترنت
يهدف هذا البحث إلى اختبار أثر خصائص لجنة المراجعة والمتمثلة في (حجم لجنة المراجعة، اجتماعات لجنة المراجعة، خبرة لجنة المراجعة، استقلال لجنة المراجعة) علي جودة الإفصاح عبر الإنترنت ولتحقيق هذا الهدف قد تم اختيار عينة من 100 شركة من الشركات المصرية المقيدة بالبورصة المصرية خلال عام 2017. وقد توصلت الدراسة إلى أن معامل الانحدار الخاص بخبره لجنة المراجعة كان موجب ومعنوي، مما يوضح وجودة علاقة معنوية موجبة بين خبرة أعضاء لجنة المراجعة وجودة إفصاح الشركات عبر الإنترنت، وهو ما يشير إلى قبول المهني الفرعي الخاص بخبرة لجنة المراجعة، وذلك عند مستوى المعنوية المقبول وقدره 5%.
تشكلات الأفضلية السردية وسطوتها
تعد النتاجات الأدبية وسيلة ناجعة من وسائل الكشف عن عوالم المبدع وشخوصه، كما أنها الأداة المثلى لاستجلاء محيطهم المجتمعي، ومعالم فضائهم البيئي، والنفسي. ولا شك في أن الخطابات السردية من أقدار الألوان الأدبية إفصاحا عن فضاءات الكاتب وشخوصه داخليا وخارجيا، وتتعالق جميع عناصر الخطاب السردي الكشف عن تلك الأفضية الواقعية أو الافتراضية، ويعد المكان- من حيث نشأته- أعرق الموجودات. وأتلدها، ومن ثم فلا تكاد تخفي قوة تأثيره في الموجودات، فيخضعها لقوانينه ونواميسه، فتتشكل تلك الموجودات وتكتسي طابعها، وفقا لخصوصية الفضاء القابعة فيه. والعلاقة بين الفضاء وشخوصه قائمة على التأثير والتأثر، فهي علاقة تفاعل متبادل، وليست علاقة تأثر أو تأثير من جانب واحد، فلكل من الشخصية والمكان دور في تشكيل الآخر؛ فالشخصية تشكل المكان وتهيئه لدورة حياتها، وتفاعلاتها مع الموجودات الأخرى. يهتم هذا البحث بتجلية وسائل الكاتب في تكوين فضاءاته ودلالتها، ورصد التعالق بين عناصر العمل السردي.
أحوال المتلقي ومستويات التلقي في نقد عبدالقاهر الجرجاني
تزخر مدونة النقد العربي القديم بالعديد من الإرهاصات والإشارات، التي تمس جوهر كثير من قضايا النقد الحداثي، إلا أن ابتكار المصطلحات وكثرة التفريعات، والتوسع في المعطيات والدلالات، هو ما أغرى الكثيرين، ودعاهم إلى القول بحداثة هذا الطرح أو ذاك. ومن ثَمَّ، هرعوا إلى نسبته لبيئته الجديدة التي ذاع منها، وربما كان تباين طرق العرض والتناول، والمعالجة والعمق والاستقصاء، وهيكلة الاصطلاحات، هو الدافع وراء تبنيهم رؤى النقد الغربي، والإقرار له بحيازة قصب السبق، وكأنهم تناسوا طبيعة الزمان، وعوامل اختلاف البيئات، وتطور العلوم والفنون، وتقدم الحضارات. ويأتي هذا البحث ليكشف عن جهود أحد أعمدة النقد العربي القديم في قضية من قضايا النقد الحديث، شغلت مساحة كبيرة في الساحة النقدية العالمية.
التجریب السردي
تعكس الخطابات الأدبية حالات التمازج بين الواقعية والذاتية الإبداعية ، مما كان له صداه في هيكلتها وتعدد طرائق تلقيها، حتى عد العدول أو الانحراف عن المعايير التقليدية ظاهرة صحية ، وتفاعلاً مع معطيات التحول الفني والواقعي ، فالخطابات السردية المتميزة تلك التي تتوشح المغايرة، وتسعى لاستجلاب وسائل وتقانات سردية تمنحها سمة التطور والتجديد، فتشاكل حركة الحياة والأحياء، ومن ثم فالتجريب يجسد التلازمية الجدلية بين واقعية الخطاب وذاتية الإبداع، تلك التلازمية التي أطرت لها التحولات المتتابعة في حياة الإنسان العربي على كافة الأصعدة، ويعد الأديب الجزائري \"الطاهر وطار\" (١٩٣٦- ٢٠١٠ م) صاحب تجربة رائدة في فن السرد الروائي والقصصي، حتى لقب برائد الرواية الجزائرية العربية، له عدد من الروايات، وثلاث مجموعات قصصية، هي: \"الشهداء يعودون هذا الأسبوع، الطعنات، دخان من قلبي\"، مثلت قصصها الواقع الافتراضي تمثيلاً دقيقاً، وسعى فيها إلى توظيف جملة من الأدوات الفنية، التي حدت بالكتابة القصصية- عنده- إلى مجافاة النمطية التقليدية إن على مستوى الرؤية أو البنية، فهو من الأدباء المتميزين الذين لا يلتزمون نمطاً سردياً رتيباً.
مونودراما المسرح السعودي الرؤیة وإشكالات الفن
هدف البحث إلى التعرف على مونودراما المسرح السعودي الرؤية وإشكالات الفن: مسرح عبد العزيز الصقعبي أنموذجاً. واقتضت طبيعة البحث بأن يأتي بتوطئة ومهاد وثلاثة مباحث، رصدت التوطئة مسيرة المسرح السعودي لا سيما المونودراما. وتحدث المهاد عن سيرة ومسيرة \"\"عبد العزيز الصقعبي\"\"، من حيث مولده، والمؤهلات العلمية، والأعمال المسرحية المنفذة. وكشف المبحث الأول عن رؤى ومصادر مونودراما الصقعبي، حيث يعرض الأديب \"\"عبد العزيز الصقعبي\"\" في مونودراما \"\"صفعة في المرآة\"\" قضية اجتماعية بارزة، إذ يعاني البطل الموظف من تسلط وتجبر رئيسه في العمل، ثم ينفذ منها إلى قضية إنسانية يعالج فيها العلاقة مع النفس ومع الآخر، فالبطل قابع بجوار الهاتف في حالة ترقب مستمر لتلقى مهاتفة من أحد أصدقائه، يزف إليه نبأ قبول أو رفض عرضه خطبة أحد الفتيات، ويتداخل الصراع، ويفترض وقوع القبول. وأوضح المبحث الثاني بنية المونودراما في مسرح الصقعبي، فالنص المونودرامي عند الصقعبي تكون من جملة عناصر المسرحية التقليدية، منها الحدث الدرامي، والزمان والمكان، والشخصية، واللغة. وكشف المبحث الثالث عن إشكالات ومعالجات مونودراما الصقعبي، ومنها أحادية الصراع=الشخصية الفردية، والتداخل مع المناجاة، والتلقي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن المونودراما للصقعبي مثلت رحباً للتجريب، فتنوع النتاجات السردية عنده يؤكد أن لجوءه لمسرح المونودراما كان من قبيل التنويع والتجريب الفني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021\"
فاعلية استراتيجية الفصل المعكوس القائمة على عروض الفيديو في تنمية مهارات اللغة العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها بالأزهر الشريف
هدفت الدراسة الحالية إلى قياس فاعلية عروض الفيديو كنمط تقديم الفصل المعكوس في تنمية مهارتي الاستماع والكتابة للغة العربية لدى الطلاب الوافدين الناطقين بغير العربية بالأزهر الشريف. تكونت عينة البحث التجريبية من 50 طالب من طلاب معهد الدراسات الخاصة المستوى المتقدم الأول- بالأزهر الشريف للعام 2021/ 2022- بلغ عدد طلاب المستوى المتقدم الأول (55) طالبا تم اختيار (5) منهم عشوائيا ليكونوا العينة الاستطلاعية للبحث ثم تم تقسيم (50) طالبا إلى مجموعتين متساويتين، قدم إليهما مواد المعالجة التجريبية، حيث قام الباحث بتصميمها وإنتاجها وفق متغير البحث المستقل. وقد تمثلت أدوات القياس في الاختبار الإلكتروني. وقد توصل الباحث إلى فاعلية مقاطع الفيديو كنمط تقديم الفصل المعكوس في تنمية مهارتي الاستماع والكتابة لدى الطلاب الوافدين الناطقين بغير العربية وأوصت الدراسة باتباع طريقة عروض الفيديو عند تقديم الشق الإلكتروني لتنمية مهارات اللغة العربية (الاستماع/ الكتابة) لدى الطلاب الوافدين الناطقين بغيرها بالأزهر الشريف وإلى مراعاة معايير تقديم الفصل المعكوس لهذه الفئة لتنمية مهارات اللغة العربية (الاستماع/ الكتابة).