Explore the vast range of titles available.

استهدف البحث الحالي التعرف على واقع التعليم الجامعي المصري، والتعرف على مفهوم الجامعة الريادية وأهدافها وأهميتها، وكذلك التعرفة على متطلبات التحول نحو صيغة الجامعة الريادية، واستخدم البحث الحالي المنهج الوصفي لدراسة المشكلة، وتوصل في نتائجه إلى أن الجامعة الريادية نموذج حاسم للابتكار في المجتمعات القائمة على المعرفة، تسعى إلى تطوير نموذج جديد لرأس المال البشري قادر على التكيف بسرعة مع التغيرات الموجودة في المجتمع، وكذلك معالجة التنمية المجتمعية والابتكار، وبالتالي ضمان الاستدامة الاقتصادية والتكنولوجية والبيئية.

استهدف البحث الحالي التعرف على واقع التعليم الجامعي المصري، وكذلك التعرف على الجامعة الريادية من حيث مفهومها وأهدافها وأهميتها، بالإضافة إلى التعرف على الظروف المجتمعية المختلفة التي أدت إلى ضرورة الأخذ بصيغة الجامعة الريادية. واستخدم البحث الحالي المنهج الوصفي لدراسة المشكلة، وتوصل في نتائجه إلى أن الجامعة الريادية أداة للتغيير الاجتماعي والاقتصادي، وتؤدى دوراً مركزياً في نظام الابتكار، والتنمية الاقتصادية، والاقتصاد القائم على المعرفة، والقدرة التنافسية، ومن ثم فهي مفتاح لإنتاج المعرفة والقوى العاملة من أجل تلبية احتياجات المجتمع.

يعد الارتقاء بمستوى الجدارات البحثية داخل الجامعات من أهم السبل المعاصرة لضمان تحقيق التميز والتنافسية بين الجامعات، كما أنه عاملا مهما في نقل الخبرات الإبداعية في مجال التعليم والبحث العلمي، وضرورة لمواجهة كثير من التحديات التي تتعرض لها الجامعات، انطلاقا من ذلك هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أهم الجدارات البحثية اللازمة لتعزيز الإنتاجية العلمية في ضوء متطلبات العصر الرقمي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة بنها، وذلك من خلال استبانة موجهة لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة لإبداء وجهات النظر حول أهمية تلك الجدارات، وتوصل البحث إلى أن الجدارات البحثية المتمثلة في الجدارات المعرفية الأكاديمية، والجدارات الرقمية، والجدارات الشخصية، والجدارات الفنية الإجرائية، والجدارات الريادية على درجة أهمية كبيرة طبقا لآراء أفراد العينة، ومن ثم فهي تسهم في تعزيز الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس.

تعتبر التربية المدنية من أهم الوسائل لتدريب الأفراد على ممارسة حقوقهم وتأدية واجباتهم، وكذلك تحمل المسئولية في المجتمع المحلي لتحقيق تماسك المجتمع. ومن ثم، فهي تسهم في بناء ثقافة اجتماعية وسياسية تنمي لدي الأفراد قيم (الانتماء، المسئولية الاجتماعية، العدل، الديمقراطية). واستهدف البحث الحالي التعرف على الدور الذي تقوم به المؤسسات التربوية في تنمية الوعي بقيم التربية المدنية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. ومن أهم ما توصل إليه البحث الحالي من استنتاجات: 1- التربية المدنية منوطة بتربية الأفراد على مبادئ وقيم المواطنة الصالحة والتي يكون فيها الفرد مدرك لحقوقه وواجباته، ولديه من المهارات والمعارف التي تؤهله للمشاركة في مناحي الحياة الاجتماعية والسياسية. 2- التربية المدنية تكسب الفرد السلوك المدني المنسجم مع قيم المجتمع، وإعداده إعداداً يؤهله للعيش كمواطن صالح يدرك ما له من حقوق، وما عليه من واجبات. 3- للمؤسسات التربوية دور كبير في ترسيخ قيم التربية المدنية.

يسعى البحث إلى تطوير التعليم الجامعي المصري وفقًا لمتطلبات الجامعة الريادية، حيث يتم تحليل كيفية تحول الجامعات المصرية إلى نموذج الجامعة الريادية الذي يعزز الابتكار وريادة الأعمال. وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم جمع البيانات من خلال تطبيق مجموعة من الاستبيانات مع أعضاء هيئة التدريس في جامعة بنها، وتحليل التوجهات العالمية نحو التعليم الريادي. حيث أشارت النتائج إلى أن التعليم الجامعي المصري يواجه العديد من التحديات في التكيف مع مفهوم الجامعة الريادية، مثل غياب التكامل بين الجامعات وسوق العمل، وضعف البرامج التدريبية لرواد الأعمال. كما تبين أن هناك حاجة لتطوير المناهج الأكاديمية لتشمل مهارات الابتكار وريادة الأعمال. وعليه، يوصي البحث بضرورة تعزيز الشراكة بين الجامعات والقطاع الخاص، وإنشاء مراكز للابتكار داخل الجامعات، وتوفير برامج تدريبية متخصصة لتمكين الطلاب من اكتساب مهارات ريادة الأعمال. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI

هدف البحث الحالي إلى تقديم مجموعة من السيناريوهات المستقبلية كبدائل محتملة لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتعزيز التميز الأكاديمي في الجامعات المصرية وذلك من خلال توضيح الإطار الفلسفي للذكاء الاصطناعي، والتعرف على الأسس الفكرية للتميز الأكاديمي، ودواعي تحقيق التميز الأكاديمي في الجامعات المصرية، وكذلك أهم تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة البحث، وتوصل البحث إلى أن الذكاء الاصطناعي يعد شرطاً أساسيًا لمواكبة التغيرات العلمية والتكنولوجية فهو يسهم في تعزيز التعليم والارتقاء به، ويعد عاملاً مهماً في تحسين الأداء وتحقيق التنمية المستدامة، ومن ثم تحقيق التميز الأكاديمي.