Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
142
result(s) for
"محمد، محمد عبد الخالق مؤلف"
Sort by:
اختبارات اللغة
اختبارات اللغة تأليف محمد عبد الخالق محمد. يقع في حوالي 343 صفحة ؛ جاء الكتاب في سبع أوراق علمية، وهي على النحو الآتي: (واقع اختبارات اللغة العربية في العالم العربي: الاختبارات الموضوعية نموذجا، للدكتور محمد عبدالخالق محمد فضل)، و(تجربة مركز قياس: اختبار اللغة العربية المقنن لغير الناطقين بها، للدكتور عبدالرحمن بن هادي الشمراني-مدير إدارة الاختبارات اللغوية في مركز قياس)، و(اختبار العربية المعياري : الجامعة السعودية الإلكترونية : لمحة تعريفية، للدكتور حسن بن محمد الشمراني-المشرف والمدير التنفيذي لبرنامج العربية على الإنترنت واختبار العربية المعياري.
Book
التلوث البيئي : المصادر-الأنواع-المشكلات-الوقاية
يحتوى هذا الكتاب على ثمانية فصول تستعرض المفاهيم الأساسية في البيئة والعديد من المشكلات البيئية وبعض الطرق المعالجة لها ويأتي الفصل الأول ليعرض مفهوم البيئة والنظام البيئي ومكوناته أما الفصل الثاني فيوضح مفهوم تلوث الهواء والغلاف الجوي وطبقاته المختلفة وفي الفصل الثالث يحدثنا الكتاب عن أهمية الماء ومصادر تلوثه وبعض المعالجات لهذه الملوثات. أما الفصل الرابع فيستعرض التلوث الناشئ عن المخلفات السائلة والصلبة وطرق معالجته ويأتي الفصل الخامس ليحدثنا عن المبيدات وأثرها في تلويث البيئة وفي الفصل السادس استعرض لتلوث البيئة بالمواد المشعة والحروب وآثارها في إحداث التلوث البيئي ويحدثنا الفصل الثامن من الكتاب إلى استعراض الأغذية وعلاقاتها بالتلوث البيئي وأخيرا التلوث الضوضائي.
BOOK
دراسات في مناهج وطرق التعليم في رياض الأطفال
هذا الكتاب هو لبنة متواضعة في بناء عظيم صنعه أساتذة وزملاء لنا في مجال رياض الأطفال فهذا الكتاب لا يقتصر على العاملين في مجال رياض الأطفال فقط بل إلى كل أم وأب وكل مربي بل وكل المهتمين والعاملين في هذا المجال وقد جاء هذا الكتاب في ثمانية فصول حيث تناول الفصل الأول مفهوم المنهج بشكل عام وتطور هذا المفهوم ثم الفصل الثاني ويحتوي على مناهج رياض الأطفال بشكل خاص، وخصائص مناهج رياض الأطفال، ومصادر بناء مناهج رياض الأطفال، ثم تنتقل إلى الفصل الثالث الذي يشمل الأسس السيكولوجية والفلسفية لبناء مناهج رياض الأطفال أما الفصل الرابع فيشمل عناصر مناهج رياض الأطفال وتتضمن الأهداف والمحتوى وطرق تقديم الأنشطة المناسبة للأطفال، الوسائل الشائعة في رياض الأطفال أما الفصل الخامس فيتكلم عن اللعب كمدخل لبناء مناهج رياض الأطفال، وفي الفصل الخامس فيتكلم عن اللعب كمدخل لبناء مناهج رياض الأطفال وفي الفصل السادس عرض الخبرات المتكاملة في مناهج رياض الأطفال ويأتي الفصل السابع يضم نماذج للبرامج المقدمة لأطفال الروضة وأخيرا الفصل الثامن هو عبارة عن نموذج لوحدة في الخبرات المتكاملة بعنوان السوق المجمع (السوبر ماركت) مقدمة بصورة تفصيلية وبذلك تكون خاتمة الكتاب.
BOOK
الإدارة والتخطيط التربوي
يستعرض الكتاب موضوع هام بعنوان : الإدارة والتخطيط التربوي. ويتناول الفصل الأول : (الإدارة التربوية علاقتها بالإدارة العامة والإدارة المدرسية، ويبين مفهوم الإدارة، ومفهوم الإدارة التربوية-التعليمية، والفرق بين الإدارة التعليمية، والإدارة التربوية، والإدارة المدرسية. والعلاقة بين الإدارة التربوية والإدارة العامة، ويتكلم الفصل الأول عن : العمليات والمهارات الإدارية للقيادات الإدارية، ويبين أولا : التخطيط. وثانيا : التنظيم، ويلقي الفصل الثالث الضوء على : القيادة التربوية وأنماطها، ويبين مقدمة. ومفهوم القيادة الجديدة، ودواعي الاهتمام بالقيادة، ووظائف وخصائص القيادة التربوية. وتحملنا صفحات الكتاب في الفصل الرابع لمطالعة : المسئوليات والاتجاهات الحديثة لقيادات الإدارة المدرسية، ويبين علاقة الإدارة المدرسية بالإدارة العامة، وعلاقة الإدارة التربوية بالإدارة المدرسية. ومفهوم الإدارة المدرسية، وأهمية الإدارة المدرسية، ويسرد الفصل الخامس : التخطيط ( مفهوم-المجالات-الضرورة-الأهداف) ويبين مفهوم التخطيط ونشأته. وثانيا : تعريفات التخطيط، وثالثا : مجالات التخطيط، ويستعرض الفصل السادس : المداخل الرئيسية للتخطيط التعليمي ومراحله. ويبين أولا: مدخل أسلوب الدراسات المقارنة، ويوضح الفصل السابع : البيانات المطلوبة للتخطيط التعليمي وأنواع الخطط، ويبين بيانات سكانية. وبيانات اقتصادية واجتماعية، ويسرد الفصل الثامن : مشكلات التخطيط التعليمي والعلاقة بين التعليم والتنمية، ويبين أولا : مشكلات التخطيط التعليمي في الدول النامية. وفي النهاية يأتي الفهرس.
BOOK
دراسات في المناهج وطرق التعليم في رياض الأطفال
يحتوي الكتاب على ثمانية فصول الأول يتناول تطور مفهوم المنهج والفصل الثاني يتناول مناهج رياض الأطفال والفصل الثالث يستعرض الأسس السيكولوجية والفلسفية لبناء مناهج رياض الأطفال أما الفصل الرابع يتناول عناصر منهج رياض الأطفال والفصل الخامس يتناول اللعب كمدخل لبناء مناهج رياض الأطفال والفصل السادس يتناول مناهج رياض الأطفال والخبرات المتكاملة والفصل السابع يقدم نماذج من البرامج التي تقدم لأطفال رياض الأطفال أما الفصل الثامن والأخير فيقدم البرنامج المتكامل لخبرة السوق المجمع.
BOOK
