Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى التحقق علاقة الطفو الاكاديمي بمستوى الأداء المهارى في مقرر الرياضات المائية ٢ لدى طلاب كلية التربية الرياضية، وذلك من خلال التطبيق على عينة قوامها (۱۹۰) طالب وطالبة المقيدين بالفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعة بنى سويف للعام الجامعي ۲۰۲۲ م/ ۲۰۲۳م، وتمثلت أدوات البحث في مقياس الطفو الاكاديمي، وتم استخدام المنهج الوصفي والأساليب الإحصائية التي تتلاءم مع طبيعة أهداف وفروض البحث، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين كلا من (البنين والبنات- المستجدين والباقيين- الراسبين والناجحين- اللذين يخافون من الماء واللذين لا يخافون من الماء- الطلاب الذين لديهم حصيلة مهارية واللذين ليس لديهم حصيلة مهارية- الطلاب اللذين لديهم خبرة سلبية مع الوسط المائي واللذين ليس لديهم خبرة سلبية مع الوسط المائي) في مستوى الطفو الأكاديمي ومستوى الأداء المهارى.

هدف البحث إلى التحقق من فاعلية تطبيق نموذج Steam على تنمية مهارات التفكير التصميمي والكفاءة الذاتية لدى طلاب التدريب الميداني، وذلك من خلال التطبيق على عينة قوامها (٢٦) طالب وتمثلت أدوات البحث في: مقياس التفكير التصميمي ومقياس الكفاءة الذاتية، وتم استخدام المنهج والأساليب الإحصائية التي تتلاءم مع طبيعة أهداف وفروض البحث، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس القبلي والبعدي لطلاب التدريب الميداني في مستوى مهارات التفكير التصميمي والكفاءة الذاتية لصالح القياس البعدي.

هدف البحث إلى تصميم أداة e-rubric ومعرفة تأثيرها على الأداء التدريسي لطلاب مقرر طرق تدريس الرياضات المائية، وذلك من خلال التطبيق على عينة قوامها (۳۰) طالبة، وتمثلت أدوات البحث في: مقياس الذكاء العالي وأداة E-rubric، وتم استخدام المنهج الوصفي والأساليب الإحصائية التي تتلاءم مع طبيعة أهداف وفروض البحث، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين البعديين للطالبة المعلمة في مستوى الأداء التدريسي لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية.

هدفت الدراسة التعرف على تأثير تدريبات تاباتا على مستوى الأداء المهاري للمنقذين، وتكونت عينة الدراسة من (20) منقذ تم اختيارهم بالطريقة العمدية من مجتمع البحث وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين متساويتين مجموعة تجريبية (10) منقذين ومجموعة ضابطة (10) منقذين، واستخدم الباحثين المنهج التجريبي نظرا لملائمته لطبيعة البحث، وقد استغرق تطبيق البرنامج (12) أسبوع بواقع ثلاث وحدات أسبوعية، وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن البرنامج التدريبي باستخدام تاباتا \"tabata\" أثر إيجابيا على تطوير مستوى الأداء المهاري للمنقذين، ويوصي الباحثين إلى ضرورة استخدام تدريبات تاباتا \"tabata\" في تطوير وتحسين مهارات الإنقاذ.

هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج مسرح مائي لإكساب المهارات الأساسية في السباحة وتخفيف حدة الخوف من الماء لدى طفل ما قبل المدرسة، وذلك من خلال التطبيق على عينة قوامها (١٦) طفل، وتراوحت أعمارهم ما بين (٤ -٦) سنوات، وتمثلت أدوات البحث في: قائمة القلق والخوف من الماء، واستمارة الملاحظة السلوكية (إعداد: الباحثتان)، والاختبارات المهارية، وبرنامج المسرح المائي، وتم استخدام المنهج والأساليب الإحصائية التي تتلاءم مع طبيعة أهداف وفروض البحث، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس القبلي والبعدي لأطفال المجموعة التجريبية في مستوى الخوف من الماء والمهارات الأساسية لصالح القياس البعدي.

سعت الدراسة لبيان تأثير تدريبات هوائية داخل الوسط المائي على بعض المتغيرات الفسيولوجية والكفاءة البدنية لدى المتعافين من فيروس كورونا(19). وعرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن أهم المصطلحات، تدريبات الوسط المائي (الهيدراوأيروبيك)، فيروس كورونا، الحد الأقصى لاستهلاك الأوكسجين، السعة الحيوية، معدل النبض، الكفاءة البدنية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وجاءت العينة من طلبة البكالوريوس بكلية التربية الرياضية جامعة بني سويف وعدد العينة الكلية (70) والعينة الأساسية (25). وتمثلت وسائل جمع البيانات في استمارة استبيان، جهاز الاسبيرولاب لقياس وظائف التنفس، ساعة قياس النبض، جهاز الرستاميتر، حمام سباحة، مضمار. تحليل الوثائق والسجلات. واختتمت الدراسة بالنتائج توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لدى عينة البحث في مستوى تحسن بعض المتغيرات الفسيولوجية. وأكدت التوصيات على إجراء المزيد من الدراسات مستخدمة التدريبات المائية وعلى مراحل سنية مختلفة للاستفادة من استخدامات هذا النوع من التدريبات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

هدفت الدراسة التعرف على تأثير تدريبات الكروس فيت على بعض المتغيرات الفسيولوجية والمستوى الرقمي لسباحي 400م حرة، وتكونت عينة الدراسة من (١٠) سباحين تم اختيارهم بالطريقة العمدية من مجتمع البحث وتم تقسيم العينة عشوائيا إلي مجموعتين متساويتين مجموعة تجريبية (5) سباحين ومجموعة ضابطة (5) سباحين، واستخدم الباحثين المنهج التجريبي نظرا لملائمتة لطبيعة البحث، وقد استغرق تطبيق البرنامج (١٢) أسبوع بواقع ثلاث وحدات أسبوعية، وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن البرنامج التدريبي باستخدام تدريبات الكروس فيت \"crossfit\" أثر إيجابيا علي تطوير المستوي الرقمي لسباحي 400م حرة وتحسن بعض المتغيرات الفسيولوجية (النبض والضغط والحد الأقصى لاستهلاك الأوكسجين والسعة الحيوية)، ويوصي الباحثين إلى ضرورة استخدام تدريبات الكروس فيت \"crossfit\" في تطوير وتحسين المستوي الرقمي لسباحي 400م حرة المتغيرات الفسيولوجية.

هدفت الدراسة التعرف على تأثير تدريبات الكروس فيت على التكوين الجسمي والمستوى الرقمي لسباحي 400م حرة، وتكونت عينة الدراسة من (١٠) سباحين تم اختيارهم بالطريقة العمدية من مجتمع البحث وتم تقسيم العينة عشوائيا إلي مجموعتين متساويتين مجموعة تجريبية (5) سباحين ومجموعة ضابطة (5) سباحين، واستخدم الباحثين المنهج التجريبي نظرا لملائمتة لطبيعة البحث، وقد استغرق تطبيق البرنامج (١٢) أسبوع بواقع ثلاث وحدات أسبوعية، وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن البرنامج التدريبي باستخدام تدريبات الكروس فيت \"crossfit\" أثر إيجابيا علي تطوير المستوي الرقمي لسباحي ٤٠٠م حرة وتحسن متغيرات التكوين الجسمي (معدل الحرق، نسبة الدهون، كتلة العظام، كتلة العضلات، نسبة الماء، معدل الأيض)، ويوصي الباحثين إلى ضرورة استخدام تدريبات الكروس فيت \"crossfit\" في تطوير التكوين الجسمي وتحسين المستوي الرقمي لسباحي 400م حرة.

في العصر الرقمي، يختلف التعليم العالي بشكل كبير من البيئة التعليمية ودور المعلمين والمتعلمين إلى طرق التدريس، وهذا يعني أنه لا يمكن الافتراض بأن التعلم قد حدث فعلا ما لم يجر نوع من التقييم لبعض التغييرات المستجدة واستخدام الأساليب الملائمة المتبعة في التقويم وتفسير نتائجه، تهدف الدراسة إلى تقييم مقرر الرياضات المائية ٢ وفق نظام التعليم الهجين في إطار جودة التعليم الجامعي من خلال جودة عناصر المقرر التالية: (الأهداف التدريسية ومخرجات التعلم -محتوى المقرر -الأساليب وطرق التدريس -الوسائل التعليمية المستخدمة -أساليب التقييم -المحاضرة والمحاضر -التعليم عن بعد -التعليم الهجين) استخدم المنهج المسحي كأحد الدراسات الوصفية التحليلية وطبق على عينة مستهدفة عددها (٢٤٤ سبعون طالبا وطالبة، ٦ أعضاء هيئة التدريس القائمين على المقرر) استخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات حيث احتوى على عدد ثمانية عناصر للطلاب وعنصران لأعضاء هيئة التدريس تكون المقرر، تم عمل المعاملات العلمية لأداة القياس، من أهم النتائج أن المقرر ومكوناته يحقق معايير الجودة بشكل كبير، بمعنى أنه تم مراعاة معايير الجودة كل عناصر المقرر، من أهم التوصيات الاهتمام بتطوير والاستمرار في تقييم مقررات قسم الرياضات المائية بشكل خاص وباقي مقررات الكلية بشكل عام وفق نظام التعليم الهجين في إطار جودة التعليم العالي.

هدفت الدراسة التعرف على تأثر برنامج تمرينات هوائية مقترحة باستخدام مدرب الإيقاع على المستوي الرقمي لسباحي 200م و400م حرة ، وتكونت عينة الدراسة من ( 10 ) سباحين تم اختيارهم بالطريقة العمدية من مجتمع البحث وتم تقسيم العينة عشوائيا إلي مجموعتين متساويتين مجموعة تجريبية ( 5 ) سباحين ومجموعة ضابطة ( 5 ) سباحين ، واستخدم الباحثين المنهج التجريبي نظراُ لملائمتة لطبيعة البحث ، وقد استغرق تطبيق البرنامج ( 8 ) أسابيع بواقع ثلاث وحدات أسبوعية ، وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن البرنامج التدريبي باستخدام جهاز مدرب الإيقاع \" tempo trainer \" أثر إيجابيا علي تطوير المستوي الرقمي لسباحي 200م و400م حرة بالإضافة إلى أنه طريقة جيدة للتدريب على إستراتيجية السباق ، ويوصي الباحثين إلى ضرورة استخدام جهاز مدرب الإيقاع \" tempo trainer \" في تطوير وتحسين المستوي الرقمي لسباحي 200م و400م حرة .