Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
20
result(s) for
"محمود، إبراهيم جامع"
Sort by:
موقف الشيخ محمد عبده من أهم المسائل الخلافية في العقيدة الإسلامية بين الأشاعرة والمعتزلة من خلال كتابه المسمى بـ\رسالة التوحيد\
يبرز هذا البحث أهمية تناول شخصية الشيخ محمد عبده، أحد أعلام الإصلاح والتجديد في عصره، والتركيز على منهجه العقلي في دراسة القضايا الخلافية بين الأشاعرة والمعتزلة. يهدف الباحث إلى استكشاف موقف الشيخ من هذه القضايا، وتسليط الضوء على دعوته إلى التسامح ونبذ الفرقة بين المسلمين، كما يتناول البحث منهج الشيخ في معالجة الخلافات بموضوعية وإعمال العقل. اعتمد الباحث على المنهج التحليلي النقدي، بتأصيل القضايا من كتب الأشاعرة والمعتزلة، وعرض أقوالهم وتحليل موقف الشيخ منها بالقبول أو الرفض. كما عني بتوثيق النصوص من القرآن الكريم والسنة النبوية وترجمة الأعلام المذكورين. جاء البحث في أربعة أجزاء: مقدمة، تمهيد، مبحثين، وخاتمة. تناول التمهيد التعريف بالشيخ محمد عبده، سيرته، شيوخه، مؤلفاته، ووفاته، مع التعريف بالأشاعرة والمعتزلة وكتاب رسالة التوحيد. ركز المبحث الأول على موقف الشيخ من الخلاف حول علاقة صفات الله بذاته وأفعاله، بينما عالج المبحث الثاني قضية رؤية الله في الآخرة، مستعرضا مواقف الفريقين ورؤية الشيخ خلص البحث إلى أن الشيخ محمد عبده كان ذا عقلية متفتحة تدعو للتجديد الفكري، حيث تعامل مع القضايا الخلافية بموضوعية وتجرد بعيدا عن التعصب. أكد الشيخ، خاصة في كتابه رسالة التوحيد، على إحياء روح التسامح بين المسلمين ومعالجة الخلافات بإعمال العقل ونبذ التقليد، مما يعزز الالتفاف حول نقاط فكرية مشتركة.
Journal Article
أهمية المدخل الأخلاقي في بناء المعايير المحاسبية
هذا البحث يهدف إلى تطوير بناء المعايير المحاسبية في ضوء المدخل الأخلاقي والذي يرتكز بالأساس على المنهج الاستنباطي وهو أحد مناهج البحث العلمي لبناء النظرية المحاسبية ومما يعتمد عليه ايضا بناء المعايير المحاسبية وللوصول الى ذلك فقد تم مناقشة المناهج المستخدمة والمداخل المتفرعة فيها ومن ضمنها أهمية المدخل الأخلاقي لبناء النظرية المحاسبية لذلك تم توضيح ما هو المدخل الأخلاقي لتدعيم تطوير بناء المعايير المحاسبية.
Journal Article
نصوص عبد الله النديم
يقدم هذا الكتاب بجزئية نصوص أدبية متنوعة لأحد أهم رواد النهضة العربية الحديثة وهو عبد الله بن مصباح بن إبراهيم الإدريسي، الذي عرف فيما بعد باسم عبد الله النديم الجزء الأول هو ديوان النديم الشعري، والذي يطالعه القارئ العربي للمرة الأولى منذ وفاة النديم في العقد الأخير من القرن التاسع عشر. يحتوي على كل ما وصلت إليه أيدينا من إنتاج عبد الله النديم الشعري، شعرا وزجلا، وهي حصيلة جهد سنوات طوال أمضاها د. علاء الدين محمود، بحثا وتنقيبا عن قصائد النديم وأبياته الشعرية وأزجاله في بطون الكتب والدوريات.
Book
اختلاف أنماط التقويم \معلم - أقران\ في بيئات التعلم الشخصية لطلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب وأثره على تنمية بعض نواتج التعلم والاستدلال المنطقي والدافعية للإنجاز
هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لبيئات التعلم الشخصية باستخدام نمطي التقويم في مادة الحاسب وأثره على تنمية بعض نواتج التعلم والاستدلال المنطقي والدافعية للإنجاز. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي لمعرفة أثر المتغير المستقل (استخدام نمطي التقويم معلم، وأقران) في بيئات التعلم الشخصية عبر الويب على المتغيرات التابعة (بعض نواتج التعلم في مادة الحاسب الآلي، والاستدلال المنطقي، والدافعية للإنجاز). وتمثلت أدوات البحث في مقياس الاستدلال المنطقي، ومقياس الدافعية للإنجاز للأطفال والراشدين. واختتم البحث بعرض الإطار التجريبي والذي شمل، تحليل محتوى مقرر مادة الحاسب الصف الأول الثانوي للتوصيل لقائمة بنواتج التعلم المتضمنة في مادة الحاسب واللازمة لإنتاج البرمجيات، وتحديد التصميم التعليمي المناسب لبيئات التعلم الشخصية في ضوء نمطي التقويم (معلم، وأقران)، وبناء بيئة التعليم الشخصية من قبل المتعلمين باختيار كل متعلم ما يناسبه من أدوات في ضوء التصميم التعليمي المناسب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Journal Article
آداب البحث والمناظرة مذيلا بتعليقات نفيسة لأفاضل العلماء
يتناول الكتاب (آداب البحث والمناظرة مذيلا بتعليقات نفيسة لأفاضل العلماء) والذي قامه بتأليفه (للعلامة المحقق الفاضل إسماعيل الكلنبوي) في حوالي (208 صفحة) من القطع المتوسط موضوع (البحث عند العرب والمناظرة) وهو مؤلف مخصص وكتاب في علم المناظرة والبحث للعلامة الكلنبوي مذيلاً بتعليقات نفيسة لأفاضل العلماء من أمثال حسن باشا زادة ومحمد محيي الدين عبد الحميد والعلامة مصطفى صبري وهو كتاب يهم كل متعلم وعالم ومهتم بهذا الفن.
BOOK
اختلاف أنماط التقويم \معلم - أقران\ في بيئات التعلم الشخصية لطلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب وأثره على تنمية بعض نواتج التعلم
هدف البحث إلى التعرف على اختلاف أنماط التقويم (معلم-أقران) في بيئات التعلم الشخصية لطلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب وأثره على تنمية بعض نواتج التعلم. عرض البحث إطاراً مفاهيميا تضمن النمط التقويم في بيئات التعلم الشخصية، وتقويم الأقران، ونواتج التعلم. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي للجوانب المعرفية، وبطاقة تقييم منتج لتقييم الأداء المهاري كأحد نواتج التعلم في مادة الحاسب، ومقياس الاستدلال المنطقي، ومقياس الدافعية للإنجاز للأطفال والراشدين، وتم تطبيقها على عينة من المعلمين والأقران والبالغ عددهم (30) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تدني مستوى المهارات المرتبطة بالمادة حيث جاء نسبة الأداء المهاري ثم مهارة استخدام وضبط الصوت في البرمجية، وتدني درجات الطلاب في مادة الحاسب الآلي بالصف الأول الثانوي، وانصراف الطلاب عن إكمال البرمجيات المطلوبة منهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Journal Article