Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
25
result(s) for
"محمود، إيمان سالم"
Sort by:
مهارات التعلم والتفكير والبحث
جاء الكتاب لتعليم الفرق تعليم التفكير وتعليم مهارات التفكير. فتعليم التفكير يعني تزويد الطلبة بالفرص الملائمة لممارسة التفكير، وحفزهم وإثارتهم على التفكير. أما تعليم مهارات التفكير فينصب بصورة هادفة ومباشرة على تعليم الطلبة كيف ولماذا ينفذون مهارات واستراتيجيات عمليات التفكير الواضحة المعالم كالتركيز والانتباه والتنظيم والتحليل والتقييم والتقويم. وهذا ما سيتم تناوله في الفصل الحالي.
BOOK
نموذج إحصائي لتحديد بعض العوامل المؤثرة على نسب الطلاق في مصر
تهدف هذه الدراسة إلى بناء نموذج إحصائي للتنبؤ بنسب الطلاق في مصر وتحديد أكثر العوامل المؤثرة على الطلاق حتى يمكن التخطيط لها واتخاذ قرارات صحيحة ومواجهتها والقضاء عليها وذلك باستخدام نماذج الانحدار الذاتي والمتوسطات المتحركة التكاملية.
Journal Article
أثر فترة المراجعة على جودة التقارير المالية
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تأثير طول فترة المراجعة وحجم مكتب المراجعة على جودة التقارير المالية. وقد ركزت الدراسة تحديدًا على التأكد من فاعلية طول فترة المراجعة لمدة خمس سنوات كحد أقصى، مع عدم وجود حد أدنى. كما ركزت الدراسة على معرفة تأثير حجم مكتب المراجعة في تعزيز العلاقة بين طول فترة المراجعة وجودة التقارير المالية. اعتمدت الباحثة في دراستها على المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات من خلال قائمة الاستقصاء وتوزيعها على العينة، حيث تم جمع ٢٥٠ قائمة صالحة للتحليل الإحصائي. وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة طردية قوية بين فترة المراجعة وجودة التقارير المالية، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط الكلي (٠,٦۹۲) عند مستوى معنوية (0.05). تم تحديد أبعاد فترة المراجعة وجوانب جودة التقارير المالية من حيث قوة الارتباط، وأظهرت النتائج أن زمن الفترة كان الأكثر ارتباطا بجودة التقارير. وتوصلت إلى أن طول فترة المراجعة المحددة بخمس سنوات كحد أقصى يؤدي إلى تقليل حجم الاستحقاقات التقديرية مقاسة بالقيمة المطلقة، وبالتالي تحسين جودة القوائم المالية. وأشارت الباحثة إلى عدة توصيات من أهمها: يُفضل تقصير فترة المراجعة لتحسين جودة التقارير المالية. فقد يكون تقصير الفترة مفيدًا في تحسين دقة وموثوقية المعلومات المالية، حيث يمكن أن يساهم ذلك في تحسين شفافية التقارير المالية وفهمها من قبل المستفيدين.
Journal Article
حوار الشخصيات في قصة يوسف
هدفت الدراسة إلى تقسيم الشخوص في قصة يوسف بحسب المسانيد وعلاقاتهم بالزمن، وذكر أبرز ملامح شخصياتهم (بناء الشخصيات) ولتحقيق ذلك جعلت الدراسة في مقدمة عن خصوصية سورة يوسف وتفضيلها على سائر القصص، وثلاثة فصول، تناولت في الفصل الأول الفضاء الداخلي والخارجي للقصة، وفي الفصل الثاني تحدثت عن الشخصيات القيادية وأبرز ملامحهم، وفي الفصل الثالث تحدثت عن الشخصيات المسطحة، وأبرز ملامحهم، وخاتمة أبرزت فيها تحقق مدلول الشخصية الكثيفة في يوسف، والشخصية العميقة في يعقوب عليهما السلام، ونتيجة منسجمة مع الأحداث.
Journal Article
الإدراك الحسي الحركي وعلاقته بكفاءة النطق لدى الأطفال ذوي الشلل الدماغي
هدف البحث الحالي إلى معرفة الإدراك الحسي الحركي وعلاقته بكفاءة النطق لدى الأطفال ذوى الشلل الدماغي، وتكونت عينة البحث من (50) طفلا وطفلة من الأطفال ذوى الشلل الدماغي، وتراوحت أعمارهم من بين (8-10) عاما، بمتوسط عمرى (9,24)، وانحراف معياري (0,57)، ودرجة ذكاء تتراوح ما بين (55-70) درجة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي للبحث، وتم اختيار أفراد العينة من بعض المراكز المختصة بتدريب وتأهيل الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة بمحافظة الجيزة، واشتملت أدوات البحث على مقياس ستانفورد بينية الصورة الخامسة للذكاء، ومقياس كفاءة النطق المصور (إعداد إيهاب الببلاوي، 2004)، ومقياس الإدراك الحسي الحركي (إعداد الباحث)، وكشفت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين أبعاد كلا من الإدراك الحسي الحركي وكفاءة النطق لدى الأطفال ذوى الشلل الدماغي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال ذوى الشلل الدماغي على مقياس الإدراك الحسي الحركي تعزى لصالح الإناث، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال ذوى الشلل الدماغي على مقياس كفاءة النطق تعزى لصالح الإناث.
Journal Article
استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية
استهدفت الدراسة التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، ولتحقيق ذلك تم إعداد إحدى وحدات مقرر الصف الثاني الثانوي \"الفلسفة والحياة\" في ضوء استراتيجية الأبعاد السداسية، واختبار مهارات القراءة الفلسفية، وتم تدريس الوحدة على عينة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة 6 أكتوبر الثانوية للبنات، وبعد تطبيق أدوات القياس قبليًا وبعديًا، وأجراء التحليلات الإحصائية، أشارت النتائج إلى فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية.
Journal Article
دور نظم المعلومات في اتخاذ القرارات التسويقية بالأندية الرياضية بمحافظة الدقهلية
يهدف البحث إلى التعرف على إلى دور نظم المعلومات في اتخاذ القرارات التسويقية بالأندية الرياضية بمحافظة الدقهلية. وأجري البحث على عينة استطلاعية قوامها (50)، وعينة أساسية مكونة من (147)، من مجالس الإدارات والمديرين التنفيذين ومديري الإدارات، واشتملت أدوات البحث على استمارة البيانات الأولية للعينة، واستبيان نظم المعلومات، واستبيان اتخاذ القرار التسويقي للأندية الرياضية. وكانت أهم نتائج الدراسة أنه توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين نظم المعلومات واتخاذ القرار التسويقي.
Journal Article
برنامج في الاقتصاد المنزلي قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتحسين مهارات التفكير الإيجابي ومستوى تقدير الذات لدى الطالبات ذوات العجز المتعلم بالمرحلة الثانوية
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر برنامج في الاقتصاد المنزلي قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتحسين مهارات التفكير الإيجابي ومستوى تقدير الذات لدى الطالبات ذوات العجز المتعلم بالمرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف البحث تم تحديد أسس بناء البرنامج المقترح في الاقتصاد المنزلي القائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتحسين مهارات التفكير الإيجابي ومستوى تقدير الذات لدى الطالبات ذوات العجز المتعلم بالمرحلة الثانوية وتم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التجريبي القائم على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وتكونت عينة البحث من (60) طالبة من طالبات الصف الأول والثاني الثانوي بمعهد فتيات محلة زياد الثانوي الأزهري مركز سمنود - محافظة الغربية، واشتملت أدوات البحث على (مقياس العجز المتعلم إعداد (ناديا عاشور، 2014)- اختبار التفكير الإيجابي، مقياس تقدير الذات)، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى معنوية (0.05) بين متوسطي درجات الطالبات ذوات العجز المتعلم بالمرحلة الثانوية بين التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التفكير الإيجابي ككل وكل مهارة من مهاراته الفرعية الصالح التطبيق البعدي، كما أسفرت عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى معنوية (0.05) بين متوسطي درجات الطالبات ذوات العجز المتعلم بالمرحلة الثانوية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس تقدير الذات ككل وكل بعد من أبعاده الفرعية لصالح التطبيق البعدي، وقد أوصى البحث بتوظيف استراتيجيات وأساليب تدريس حديثة لتنمية مهارات التفكير العليا مثل استراتيجيات التفكير المتشعب والاهتمام بفئة العجز المتعلم بدراسة المشكلات التي تواجههم والعمل على حلها.
Journal Article
دور المجتمع الدولي في تحقيق التنمية المستدامة للحقوق الاجتماعية
تعد التنمية المستدامة للحقوق الاجتماعية ذات أهمية كبيرة على الصعيد الدولي، وهذه الأهمية خلقت توجها نحو تحقيق هذا الهدف من جانب بعض أعضاء الجماعة الدولية دون البعض الآخر، لذلك كانت الإشكالية الجوهرية في هذا المقام تتجلى فيما إذا كان المجتمع الدولي قد حقق التنمية المستدامة لهذه الطائفة من الحقوق، أم أن مساعي الدول والمنظمات الدولية لا تعدو وكونها حبرا على ورق، وهذا ما دفعنا إلى إلقاء الضوء على ماهية التنمية المستدامة للحقوق الاجتماعية، وبيان دور الدول والمنظمات الدولية في تحقيق هذا النوع من التنمية، وفي إطار إعمال المنهج التحليلي توصلنا إلى عددا من النتائج والتوصيات، أهمها أن التنمية المستدامة لم تتحقق بصدد بعض الحقوق الاجتماعية، وهذا ما دفعنا إلى الاقتراح بإنشاء معاهدة دولية لأجل تحقيق التنمية المستدامة للحقوق الاجتماعية في الدول النامية.
Journal Article